（1） 看着校園越來越多的染髮族，我禁不住想給他理個光頭來端正一下校園風氣，說實話，從小到大除了滿月那次外好像都一直留着頭髮，所以，剃個光頭對我而言極具誘惑。 大學生好象應該酷一酷，狠狠心，我朝理髮店走去。 裡面還有幾個人在等，老闆說：“這麼短的頭髮，理平頭嗎?” 我說：“不，理光頭。”老闆笑起來，對其它人說： “理光頭的優先吧！五分鐘就搞定了。” 十分鐘後我出了理髮店，頭皮上無拘無束的，摸摸，有點刺手。覺得自己像個和尚，又想自己說不定上輩子就是和尚出身。 回到宿舍，室友們都驚訝不已，狂笑過後，每個人都忍不住上來摸一摸，說：“嗯，質感蠻好！” 靠！把我的頭當抹布了？誰摸我的頭我跟誰翻臉！ （2） 最近過得有點鬱悶…… 今天下午的課沒去上，這很平常，每節課都有人不去上的，我也不是第一個。 可是沒想到，上了半節課，老師環顧了一下教室，說：“今天好像有人逃學喔，沒到齊啊！” 大家在下面喊，到齊了，來得夠多了。老師慢條斯理地說： “那個光頭呢？我記得你們班有個光頭的，他今天沒來吧？” 同學把這事告訴我時，我心都涼了，看來以後別想曠課了…… 欲哭無淚啊。 （3） 由於昨天的教訓，今天每堂課我都去上了，可新的問題又出現了，比如我剛打個瞌睡什麼的，老師關懷的目光就越過幾十人立即過來了：那個光頭的同學，睡夠了沒有？ 我只好撐起眼皮看着他。 外系的老師都不怎麼認識咱們，平時點名都是看着名冊，就像中獎一樣，點上誰誰倒霉，全看個人運氣。 現在可好，老師根本不看名冊，張口就說，請那位光頭同學……好命苦。 （4） 我決定不再回答老師窮追不捨的提問。 今天這老師好像蠻好的，至少很公平，不直接點光頭了，翻起名冊來點，我嘆了一口氣。 　 “李俊雄，請回答我的問題。” 走大運了，這樣也能點上我！不過，我還是不想回答，沒吭聲。 　 “李俊雄來了嗎？”老師又喊了一聲，我心裡有點發毛。 　 “他沒來！”我喊了一嗓子，所有的同學都看着我，眼中充滿着敬佩之意。 　 “怎麼沒來？” “生病了。”事已至此，只有硬着頭皮撐到底。 “那怎麼沒請假？讓他今天下午到我辦公室來一下。” “好的。”我醞釀着叫誰幫我頂一下。 “那麼，就請你這位光頭同學回答一下剛才我問題吧。” 全班一陣爆笑，老師被笑得有點莫名其妙。 我沒做殺人放火的壞事啊，為什麼誰都和我過不去！ “我不會。”我硬着頭皮站起來，乾脆死拼到底。 “這麼簡單的都不會？今天下午你和李俊雄同學一起到我辦公室來一下。” 我不想活啦！ （5） 終於成功說服了其它兩人去理了光頭，我們班一共就有三個光頭了我的噩夢被分擔了三分之二。 我很感激他們，把他們當知己，所以今天上英語課特意和他們坐一塊，光頭見光頭，照亮了半邊天，也照亮了老師的眼睛。 我們三心不在焉地聽着課，這時，英語老師說，請第二排第二個光頭同學站起來。 我左看右看，明確了自己的地理位置，極不情願地站了起來。 “請問1點58分用英語怎麼表達？ ”老師面帶微笑，不知道在樂什麼。 這個簡單，我脫口而出，Two to two。（禿禿禿） 然後，全教室的人多笑趴了！天哪，又被耍了！ 同學們，記住我的教訓啊，千萬不要理光頭！