中学时,老师在讲唯物论时,让同学與“ 经(Bible)”进行比较。在讨论中,老师说“ 经”是宗教的读物。宗教都是相信神的。信神,拜神,实际上没有神。马列主义者是无神论。我们班上有一个外号叫“老学究”的同学说∶老师∶我上網查了辞典。神不仅仅是指宗教的崇拜物。神也包括人偶像,崇拜人偶像也是崇拜神。“小调皮”跟上了一句话∶老师∶信马克思,列寧是不是也是信偶像。这时老师板起了面孔说∶不对,不对。有一位同学又问∶那厶信达尔文的人是猿猴变化来的,是不是信猿猴偶像?突然,老师一反常态嘶力竭地说∶不对,不对,不对,不对!然後说,这个问题就讨论到这。下面讨论什厶是“物”?你们说说什厶是“物”呀?於是,同学们七嘴八舌的海阔天空了一番。上个月校庆。老同学相聚。“小调皮”提起来此事,又引起了同学们成了议论的话题。有一位同学问外号“顶牛”同学,你当时为什厶不敢和老师顶顶?“顶牛”严肃地说∶老师说的没错。不对的不对就是对;对的不对是不对,不对的不对不就是对吗!两个不对是“对”,四个不对也是“对”呀。於是,2=4对不对?不对,不对,不对,不对就成为我们班聚会时特别的保留节目和暗号。
2=4
中學時,老師在講唯物論時,讓同學與“聖經”進行比較。在討論中,老師說“聖經”是宗教的讀物。宗教都是相信神的。信神,拜神,實際上沒有神。馬列主義者是無神論。
我們班上有一個外號叫“老學究”的同學說∶老師∶我上網查了辭典。神不僅僅是指宗教的崇拜物。神也包括人偶像,崇拜人偶像也是崇拜神。“小調皮”跟上了一句話∶老師∶信馬克思,列寧是不是也是信偶像。這時老師板起了面孔說∶不對,不對。有一位同學又問∶那麽信達爾文的人是猿猴變化來的,是不是信猿猴偶像?老師突然一反常態嘶力竭地說∶不對,不對,不對,不對!然後說,這個問題就討論到這。下面討論什麽是“物”?你們說說什麽是“物”呀?於是,同學們七嘴八舌的海闊天空一番。上個月校慶。老同學相聚。“小調皮”提起來此事,又引起了同學們成了議論的話題。有一位同學問外號“頂牛”同學,你當時為什麽不敢和老師頂頂?“頂牛”嚴肅地說∶老師說的沒錯。不對的不對就是對;對的不對是不對,不對的不對不就是對嗎!兩個不對是“對”,四個不對也是“對”呀。於是,2=4對不對?不對,不對,不對,不對就成為我們班聚會時特別的保留節目和暗號。