代考俄語，八年寒窗終於派上用場

體育老師

經十年文革浩劫後，胡耀邦總書記撥亂反正，在平反了各種冤假錯案後，上世紀七十年代末、八十年代初，第一次恢復職稱評定。才摘下了臭老九帽子的全國知識分子，無不歡欣鼓舞。

但興奮過後，問題來了。十年全國人民只讀一本書，職稱怎麼評定？用什麼標準？各行各業，從中央到地方，不見出台任何相關政策。

於是最容易、最公平、最穩妥、最得人心的標準，“工作年限” 被認可。這真是個一是一、二是二，排排坐、吃菓菓，毫不含糊的硬指標，不用爭、不用吵。

但改開的一個大原則是打破大鍋飯，職稱評定不能一刀切。顯然，除年限外需要另外的指標，各種行業分門別類的具體指標。此時，有真知灼見，能擬定規則的老知識分子們，在牛棚中已耗盡元氣，恢復功能尚需時日。何況歲月荏苒，滄海桑田，他們的知識已與外界脫節。

1972年尼克松訪華，終結了兩個國家長達二十三年相互隔絕的歷史，開啟了中美邦交正常化，從此中美聯合抗蘇。

春江水暖鴨先知們，皇城根下及沿海大城市的精英們，即刻放棄了俄語轉攻英語。極少數原本就學英語的，更是如魚得水，更上一層樓。解放前的老英語們，突然變成了香餑餑。在美國有關係的，率先走出國門擁抱美利堅，出國潮開始涌動。

各種行業和世界接軌的意願何其強烈！突然間，是個人就要學英語。英語潮以勢不可擋之勢席捲全國，各種程度的英語班應運而生。英語程度無形中成了判定一個人擋次的第一硬指標。於是，英語順理成章成為職稱評定的重要標準。

但是，在那年代，和英語搭不上的始終是大多數，而且是埋頭在各行各業搬磚砌瓦的大多數。離開他們，綱不舉目不張。難不成用英語把這些人排出在職稱評定之外？之前學俄語，也是國家安排的，至少95%的學校根本沒有英語的選項，誰讓國家巴巴貼貼認蘇聯為老大哥？

現實很骨感，在相對落後的地區、行業，不得不承認俄語資格，好歹那也是一門外文。此時因為和老大哥已反目為仇，俄語肯定是沒用的了，怎麼考？根據什麼原則出題？總不能憑學俄語的年限吧，因為那樣又是大鍋飯。

不知何方神呈聖想出一絕招，考翻譯文章。只要找一篇文章，油印發到考生手中既可，省掉若干麻煩。高！

哪料到，翻譯文章絕非易亊。當年非俄語專業的，程度最高的是，中學六年，大學兩年，共八年。不算短，但都是在教科書上轉，沒有任何運用，況且已荒廢文革十年！

又有神人出妙招，開卷考！發一篇文章，規定一定時間交卷。真是，活人還怕尿憋死？

既便如此，絕大多數人還是無法考，例如在藝術學院當老師的一哥們，中學六年在鄉里縣裡上的，學校沒開外語課，到大學時混了兩年俄語公共課。調藝術學院當老師之前，在一個劇團幹了小二十年樂隊指揮。此時連字母都認不全了，怎麼考？

但老天餓不死瞎家雀，蝦有蝦路、蟹有蟹道。一天哥們找上門來，神秘兮兮地掏出考卷，是意大利著名的天主教堂，米蘭大教堂（Duomo di Milano）的俄文簡介，篇幅是四頁，一周交卷。本人二話沒說，接了下來，這是檢驗學了八年俄語的機會，何況還得講江湖義氣不是。

本人和同時期的很多人一樣，六年中學俄語是英文老師教的，因為外語教學一邊倒，俄語專業老師奇缺，而大量英語專業老師無所事事，則改學俄語，邊學邊教。這樣的老師教出來的學生，難有發音純正的，聽力更是硬傷。

好在俄語比英語重語法，只要學通了語法，有一本詞滙豐富的字典，起碼可以不把文章翻歪。譯文美不美，則取決於譯者的文學修養。除了生詞多離不開字典外，本人翻譯這篇文章不覺困難，兩天后便把謄正的譯文交到哥們手中。

考官說譯得好，還這麼快。哥們順利評上了講師職稱，皆大歡喜。本人比哥們還高興，學了八年的俄語終於派上用場。在比利時讀博時，翻譯過一篇有關石墨爐原子吸收技術的專業文章。八年寒窗的俄語，也就這麼回事了。

本人的職稱評定就沒哥們那麼幸運了。評職稱前，我剛從 一個山溝里的小防疫站，調到廣西省級防疫站。在精英們拼英語的年代裡，好不容易離開體育老師崗位， 為感恩來之不易的機會，窮盡全力，在山裡從零開始建實驗室，不奢望搭上學英語的班車。

而廣西省級防疫，前些年從大城市支邊下放的精英們，從尼克松72年訪華開始，就已聞風而動，還帶動了全站的學英語熱潮。各種英語班已辦過多期，進過班的都有文憑，不乏有人手持幾個文憑。更有牛人，已幾次進出國門。這種單位的職稱評定，當然要用英語程度、文憑來分優良中差劣。

而我這山里人呢，何曾料到，技術職稱評定要㸔英語文憑！我曾要求考俄語，任出題，不開卷！其結果是引來好一番嘲笑，什麼年代了，還提考俄語？

吸取教訓，1983年夏，本人蹭上了省衛生廳為在農村工作的醫生辦的，最後一期三個月的ABC班，英語文憑終於到手。但錯過了那次機會後，好多年沒有評職稱，直到在本人出國兩年後的1989年，即有了二十一年工齡後，才接到站里通知，被評上技師，相當於工程師職稱。