經常有華家長自覺孩子閱讀能力強能讀大書厚書。

現在分享reading strategies閱讀能力是怎麼定義及提高的信息。

第一階段: 讓讀者在讀文章或信息後與自己實際，周圍狀況，及世界有關信息相聯糸為connection 階段。

第二階段: 問題階段: 為什麼? 怎麼樣？什麼時間，地點，人物等等？

第三階段： visualizing 你👀到了什麼怎麼看到的?

第四階段: interring if you put clues together what do you know?

第五階段: key ideas. 總結what is important information.

第六階段: synthesizing 你原先最先想到的或想法是什麼？

笫哈哈哈這七條是讀文，讀書讀信息後該想的做的。你的孩子掌握了多少就喊着能讀超級書，厚書？七階段: repairing understating 之前的困惑解決了嗎？

書不在大，在厚而在於對文字及段落甚至小文的真正理解！家長們請多點信息正確引導孩子學知識！貪多，貪高級，貪速學是欲速則不達！