接

與您淵源不深、緣分不淺（三、四）— 逸草原創 

與您淵源不算深、緣分卻不淺

—寫在母校120周年大慶前後（五、六）

（五）姐兄妹相繼成為交大人

畢業時，因物理系新建的幾個實驗室都缺人，我和同班八、九位同學一起，得以留校。老哥參加了研究生考試，以在數學系名列前茅的成績，成為學校出國研究生培養對象，接受英語培訓。一年後，他持交大教師的身份，順利公派留美。這樣我家就有了兩位交大教師。

二姐能進入交大是因為一個巧機。文革間她從上海外語學院畢業後，被分配在上海某設計院工作。文革後經過工農兵學員“回爐”進修，算是有了等同於本科的學歷。她在設計院結識的一老師先進了交大外語系任教。該師在自己赴美留學前，向學校推薦了我二姐，來接手她在管理學院外貿系的英語口語班。二姐的英語口語底子，主要還是在文革前上的外院附中打下的。三年附中學習間，她與楊潔篪同班，曾與楊被分在同一個二人口語對話小組。八十年代初，她曾作為翻譯隨某代表團去澳大利亞作過短期訪問，從中了解到自己的口語水平還不低。故而才會有這膽量，敢來交大接手英語口語班的教學。

家中第四位成為交大教師的是我大姐，說說她的故事吧。大姐是68屆高中生，在“一片紅”的年代裡只能下鄉。想去黑龍江軍墾農場，卻因所謂家庭問題，不夠去邊疆反修前線的資格。為了有伴，和我堂姐一起去了吉林農村插隊。插隊時辛苦勞作外，用學習高中課本來打發時光。幸運的是，在她插隊之地有幾位吉林某大學來的下放幹部教師，見她好學便引導她自學大學課程。73 年工農兵學員選拔考試，大姐取得了寶馬地區第一名的好成績。本來有上華東師大的可能，結果被白卷英雄張鐵生一搗亂，招生方案全部推翻重來，大姐只好進了延邊大學就讀。大學畢業時，因不願違心喊社來社去的投機高調（成績較好又肯喊高調者得以留校），被分在一公社中學當老師。任教兩年後，當地報紙曾以“長白山下育新苗”為題，報道過大姐的事跡。

在小弟小妹同時考上77級本科生的消息鼓舞下，78年的文革後首屆研究生考試，大姐志在必得。報考的便是插隊時認識的下放教師所在的大學，得到他們的指導幫助。初試複試一道道過來，都還比較順利。等待錄取通知的日子裡，大姐回了上海。一日電報到來，發報人是對大姐幫助最大的那位下放老師。大姐哆嗦着雙手打開電報，上面只有四個字：祝賀考中。當時全家上下的一片歡欣，令人難忘。

大姐獲得碩士學位後，那大學搞畢業分配的負責人很善解人意，儘可能聯繫各地院校，以求滿足畢業生回故土就職的願望。這樣大姐就被分配到了位於上海的華東化工學院，實現了她回上海的心願。憑着她當過數年中學教師的經驗，大姐在化工學院的教學很受好評。84-85年間，交大應用數學系欲招聘新講師。福表姐夫已是學校教務處的負責人之一，邀我大姐來應聘。經過了面試和試講課後，又經過了一些人事安排糾葛，終於進入交大數學系任教。

這一來，在八十年代中期，我家一度曾有四人在交大的教師編制里。

（六）三人相繼離開

老哥實際上並未在交大正式任過教，不過是掛着那教師名義而已。83年就赴美留學去了。

我畢業後留校工作了數年。因家庭的紅背景，曾被培養着往從政方向去。可我意識到自己大膽直言的性格，不適合在國內體制下從政。於是我先是考入了學校新成立的社會工程系就讀雙學位。接着便在好友的推薦幫助下，成為被培養出國留學人員。通過了教育部的EPT（English Potential Test）後，進入了學校辦的教師外語培訓班，由美國來的三位老師任教。從培訓班出來即考了托福，成績還算過得去。聯繫上了與交大有校際交流關係的一所美國大學，由它的研究生院，提供給我攻讀學位的數年助學金。這所學校就成了我在美國的母校。

二姐在外貿系任教，很受好評。她從我這兒，聽說了一些外教在教師培訓班的教學方法，將之運用到她的口語教學中去。說來有趣，我留校工作後，在物理系的女生寢室有一席之位。外貿系的英語口語班對全校研究生開放，我那些學妹在寢室里，常津津樂道那口語班老師教學生動有趣。我忍笑聽了一些日子後，才告訴她們那是我姐。她們聞訊後那驚訝又高興的神情，至今想來還不禁莞爾。二姐為此曾獲得學校的優秀教學獎。但到了八十年代末評職稱時，她意識到自己的學歷不夠，便也走上了來美留學之路。

（待續）

2016年3月新修復的“飲水思源碑”/ 落成儀式上黨委書記蔣斯憲發言 （圖片來自網絡）

ZT 修復後的“飲水思源碑”依然保持了原貌，將校徽與校訓融為一體，校徽由齒輪、鐵砧、錘鏈和書本組成，蘊含“寓工於讀，學重中西”之意，鐵砧底座鐫刻交大前身南洋公學創辦年份1896年，環繞校徽下設噴水池，表達飲水思源之情。“落其實者思其樹,飲其流者懷其源”。