亞斯本的小朋友

2珍珠

南來客所認識的亞斯本音樂節及學校的小朋友中, 獲獎最多、成名最早的的要數周珍珠。

周珍珠是個韓裔姑娘，2001 年移居美國克利夫蘭，師從小提琴家坎特教授，英文還沒說利索，周圍大大小小的小提琴比賽就贏了個遍，跟亞斯本其他小朋友一樣，為了一個共同的目的，走到一起來了。珍珠沒多久即顯示了自己的實力。亞斯本音樂節及學校共有五個樂團，其中一個是指揮樂團，由指揮家們組成，還有一個是歌劇中心樂團，另外三個樂團按水平高低分別是室內交響樂團、愛樂樂團、以及音樂節樂團。這三個樂團主要由大學生及研究生組成，考入樂團的三兩個初中生小弟弟小妹妹一般都上音樂節樂團。上山第二年，南二世和克麗絲桃升級到愛樂樂團時，珍珠一步登天坐上室內交響樂團的交椅。

南來客第一次聽珍珠演奏是在坎特教授的公開課上。亞斯本是小朋友大顯身手的地方，不講論資排輩，珍珠率先上場，演奏了拉威爾的“茨岡”。小姑娘展示的大將風度、紮實的基本功、嫻熟的技巧、以及別具一格的詮釋，無不給人留下深刻的印象。珍珠演奏完，坎特教授請弟子們各抒己見。下面一片沉默。“卷上珠簾總不如”，能說什麼呢？終於有個研究生坐不住了，無的放矢扯了些不着邊際的話，聽得珍珠一臉茫然，坎特教授則不動聲色，微笑不語。

樂道難，難於上青天。雖然珍珠小小年紀就展現出非凡的音樂才華，她的演奏事業並非一帆風順。雖然珍珠在克利夫蘭一帶未遇對手，在亞斯本山上稱王稱霸卻不那麼容易。大哥哥大姐姐或許不在話下，同齡的小夥伴哪一個不是強大的競爭對手？珍珠是同齡小朋友中第一個參加亞斯本比賽的，初戰失利，投入媽媽懷中哭了一場。第二次也是鎩羽而歸。而且更加不堪，第一個上場，沒拉幾下卡殼了，黯然下台。台下的南二世看在眼裡，同情地對老爹說，“又跑到媽媽那哭去了。最難過的是珍珠，這回從頭一直哭到結束。”

藝術家的風格在一定程度上可反映藝術家的個性。珍珠演奏風格相當大氣，甚至有點霸氣，流露出小姑娘不服輸的勁頭。珍珠小朋友哭歸哭，決不放棄，第三次比賽終於贏了，從此在各種賽事中勢如破竹，所向披靡。2006年，17歲的珍珠在蒙特利爾小提琴大賽與另一位韓裔小提琴家並列第一，在國際樂壇嶄露頭角。2010年，珍珠又在布宜諾斯艾利斯國際小提琴比賽中拔得頭籌。四年後，珍珠在印地安伯利斯國際小提琴大賽一舉奪魁。

坎特教授評論珍珠時曾提到珍珠對音樂藝術的追求與執着。獨奏也好，樂隊合奏也好，珍珠總是毫不掩飾地流露出忘我的投入及忘我的喜悅。珍珠曾說過自己在音樂中能見到色彩。通過演奏把五彩繽紛的音樂呈現給聽眾，對珍珠來說是一種享受。

難能可貴的是不少亞斯本的小朋友都不甘當樂匠。他們各有各的理想與追求。和眾多同齡人一樣，珍珠意識到儘管古典音樂仍然有着強大的生命力，出現頹勢已非一日，不能再視若無睹。珍珠從藝術教育與聽眾參與入手，成立了返場室內樂學院，為發揚古典音樂盡一己之力。

珍珠和南二世是在亞斯本認識的。當時珍珠來美不久，痛感ABK女孩之間勾心鬥角，更願意跟這個以誠待人的ABC 男孩來往。珍珠為人直爽，有什麼想法不會藏着掖着，還為南二世討過一次公道。那是南二世在亞斯本第二次參賽，比賽曲目是《茨岡》，南二世的拿手好戲，大家也都看好他能贏。可是獲勝的是珍珠的師姐。珍珠全程觀看，大為不平，一下子耍起小孩子脾氣，也不怕得罪師姐，到坎特教授那為哥們鳴不平，直到坎特教授看完彩排說“是他拉得好”方才罷休 – 儘管木已成舟，誰拉的好結果也不會更改。

一眨眼小朋友們都長大了。南來客腦海中的珍珠依然是亞斯本大山上那個個頭比實際年齡要高許多的率真的小姑娘：比賽沒贏撲到媽媽懷裡哇哇哭，公開課演奏完了跟媽媽撒嬌吵着要上“樂園”吃冰淇淋、怒氣沖沖跑到恩師處替哥們南二世打抱不平....