修改版我的高考零分作文
我的高考零分作文
老師,說實話,我真沒看懂你的題,囉哩八嗦到底在說什麼,所以我的作文只能默寫《三字經》800字充數:操你媽,…(重複800/4次)。
今天,已經是高考結束之後睡了一個好覺,天是那麼藍,陽光是那麼燦爛,如果沒有霧霾的話。分數還沒出來,有一點閒暇時光,我又想了想,終於明白了高考作文題到底是啥意思:橫豎兩張皮。
以下是我高考過後在試場外補作的高考作文,希望老師們能考慮到我的學習態度,多少給一兩分。
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題目:橫豎兩張皮
橫兩皮是嘴,豎兩皮是屄。
從飛機上的彈痕,有人看出了“這裡容易中彈”,有人看出了“這裡中彈不緊要”。怎麼說都有理。
從學生問題多,有人看出了“這個學生聽不懂課”,有人看出了“這個學生愛思考”。怎麼說都有理。
其實出題的老師完全沒必要這麼狗洋奴,在中國文學裡,這樣的例子多得是。比如好像是周樹人先生說的,《紅樓夢》裡薛寶釵的一條肥胳膊,除了賈寶玉看見了想摸一把,孫中山看見了要驅除韃虜外,還有其他很多人看見了也都各有各的想法。請問老師,不知我的記憶是否準確?
科學問題,不應當在《語文》卷里考。而且還是概率問題,那個早已經超出中國人的智力能理解的範圍。君不見,牠們將高考分搞成標準分,只是因為“美國人的‘偷福考試’也這麼搞”。君不見,牠們將高考題搞成了四選一,只因為“美國人的什麼考試也這麼搞”。中國人,說到底就是一群洗了澡剃了毛,戴上帽子的猴,能背熟幾個標準答案就是只好猴,讓牠們做概率題,不如將牠們煮熟吃了。
我覺得我根本不應當參加高考。讓我參加高考,不過是用稱番薯的地磅稱玫瑰。你們拿800分或更多,也是一包番薯。我得0分,也是一枝玫瑰。
你們的邏輯不過是,高考得勝者當教授,出高考題,讓與你們類似的番薯又拿高分,選牠們上大學,當教授,出高考題。如此循環。
屄說“中華民族是一個‘危機驅動型’的民族”。嘴說“只有容不得造假的戰爭會使中華民族暫時不搞‘訛鬼食豆腐’的把戲”。
所以我打算,死了拉倒,下輩子還有下下輩子再也不做中國人了。我活膩味了。
全文完。
1。亞伯拉罕·艾達方法(AAM)
http://bbs.creaders.net/tea/bbsviewer.php?trd_id=1309073
2。鵓鴿方法
http://bbs.creaders.net/tea/bbsviewer.php?btrd_id=4888828&btrd_trd_id=1301593
3。看妖妖之前或之後的作品點此
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4。看妖妖的附加題點此
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東窗集
全國卷II:倖存者偏差
(適用地區:內蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、海南)
閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
“二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分布,決定哪裡彈痕多就加強哪裡。然而統計學家沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創的戰機,很難有機會返航,而這部分數據被忽略了。事實證明,沃德是正確的。
要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。