去年秋天女兒進了kindergarten,老師花了些時間讓孩子們熟悉和適應新環境. 到了十月中旬, 基本上教與學都進入了軌道, 老師就給每天的日程加了個"special helper"的環節, 每天有一個孩子做老師的special helper,全班輪着來. 以前女兒在preschool就熟悉這個, 並成天盼着輪到自己.

女兒很快發現, 在Kindergarten做special helper, 象個小老師似的, 比以前責任重多了, 更有挑戰性和吸引力. 每天等大家到教室圍着老師坐定後, 當天的special helper就被老師叫到面前, 老師給他(她)胸前粘個漂亮的徽章, 讓他(她)坐到一個高高的椅子上, 他(她)就開始象個小老師一樣跟小朋友們談日曆, 天氣, 問一些"今天有人掉牙齒了嗎?""周末打算做什麼?"之類的問題, 還用老師的教鞭指着牆上貼的1---100的數字向小朋友提問......

做special helper,最讓我女兒嚮往的就是那個漂亮徽章和拿着教鞭向同學提問. 可是這個special helper的工作好象永遠輪不到她似的. 其實班上十幾個孩子, 應該一個月總可以輪一次的. 老師是按孩子們的姓的字母順序來安排輪值的, 我女兒的姓是Z開頭, 被排在最後.

她對這個工作非常期待, 每次放學回來總要評論一下當天的那位special helper,說這位同學做得很好啦, 那位同學聲音太小啦, 只叫自己的好朋友發言啦, 小朋友為天氣的事兒爭執啦......說的都挺有道理的, 觀察挺仔細. 我們全家都幫她期待着她當special helper的那天. 可是由於郊遊, 老師罷工和為感恩節,聖誕節排節目, 她們班多次打亂日程,省掉了special helper這一環節. 寒假前一周左右我女兒說明天該輪到她做了, 可是從第二天起她們班每天都花不少時間跟另一個班一起排練, 其它很多活動都暫停了.

寒假女兒老問我, 開學以後還會不會從她輪起. 我說應該會吧,讓她別急. 這又開學兩天了, 老師沒提這事兒,女兒每晚上床時都要跟我說說, 因為她還沒輪到過一次呀! 我跟她說有時就是這樣,說不定老師打算用別的更好玩的活動代替special helper這一節呢.

今天在學校一接到女兒, 她興奮地衝到我面前, 迫不及待地告訴我,今天她做special helper了! 老師笑着跟我說: 她做得很棒! 很從容大方. 回家路上女兒還在嘮叨她選了平時很少說話的幾個小朋友發言, 她談了自己期待換牙的那天"牙齒仙女"會來......看來她平時的總結沒白費, 對她這次實際操作很有幫助.

可是盼星星盼月亮地盼了好久呀. 所以今天是個大日子, 我剛烤了個蛋糕慶祝一下, 呵呵.