簡單說說什麼樣的人合適當老師
無墨
除了必要的知識修養，我想在這裡要特別強調一下職業天性，不是所有的人都合適當老師，就跟不是所有的人都合適去跳芭蕾舞去唱歌一樣，道理就這麼簡單。
今天該轉向說說我們的敬愛的譚千秋老師了。
這次四川大地震，湧現了很多可歌可泣的感人事件，其中有兩件事給我的印象非常深刻，當場落淚，一位是把四個學生死死守護在身下而犧牲的譚千秋老師，另一位是手機留言“寶貝，如果你活着，記得媽媽愛你”的那位把小寶寶守在身下的母親，如果把這兩件事放在一起，你會得到什麼結論？沒錯，那就是在譚千秋老師的心目中，那四個學生不僅僅是他的學生，也是他的寶寶。
有這樣一類人，他們天生就疼愛孩子，我覺得這是後天很難培養出來的，最關鍵的那一刻，還有時間想那麼多嗎？只有天性愛孩子的人才會這麼奮不顧身，才會把別人的孩子看成是自己的孩子。
可惜譚老師已經犧牲了，但是可以想象這位老師平時那些關懷學生，愛護學生的點點滴滴，他也會象父親一樣很嚴厲地批評學生，從“新聞眼”來看這些實在沒啥花頭的，學校里這樣的事情也實在太多了，媒體也報道不過來，但是對一個教育工作者卻非常重要，有些事是需要長年累月地去經營，就跟伺候一盆花，在花開那一刻才能體會到數月的澆灌與培育有多少意義，何況教育，“十年樹木，百年樹人”哪。
曾幾何時，因為人才缺乏，對一些好學校的畢業生，一些用人單位覺得人家能來工作就不錯了，忽略了很多基本考核，不是說誰學富五車就能教別人當老師，內心深處的心甘情願有時候比知識能力更重要。
這時候再看范美忠，我在想他要是去做銷售是不是更好些？他能在青年報上刊登文章，長篇大論，就證明了他有很強的推銷本事，這也許是他最擅長的地方，與課堂相比，可能還是放在生意場上更好些。
