談談鄧小平預的言和警告

潤濤閻

鄧小平的改革開放，不論說的多麼天花亂墜，其中心內容就是打破大鍋飯，“讓一部分人先富起來。”也就是被簡稱的“鄧先富”

“鄧先富”在理論上打破了幾千年來“寧肯不富不能不均”和“共同富裕”傳統文化的束縛，給改革開放提供了理論基礎。這無疑是資本主義積累階段所必須的文化支撐。共同富裕的理念與資本主義原始積累所需要的觀念背道而馳。這一點，鄧小平是看得清清楚楚的。所以，不顧大部分人的利益讓一部分人先富起來的“鄧先富”然後再拉動大部分人走出貧窮和“范先跑”跑出來後再救別人，從道德層面上看是一致的。所以，本人認同“鄧先富”改革。

然而，鄧小平也非常清楚，他的理念必然導致4大後果。分別是：

1.國民收入無法同時讓所有的人都收益。道理很簡單，既然讓一部分人先富起來，說的就是無法讓國民收入在分配上都受益。

2.讓一部分人先富起來必然導致兩極分化，而兩極分化會導致窮人革命。

3.改革的必然結局是城市化，同時農村無法跟上城市的發展而落後。

4.共產黨內部在人們革命面前會發生分裂.

鄧小平看到了這些未來的結局，他知道這些是他的改革路線的必然結果。但他本人絕不願意承擔這個歷史責任，便提出了8大警告：

警告一：國民收入分配要使所有的人都得益

我們是社會主義國家，國民收入分配要使所有的人都得益，沒有太富的人，也沒有太窮的人，所以日子普遍好過。（《爭取整個中華民族的大團結》1986 年P161~162）

警告二 如果搞兩極分化，中國就會發生鬧革命的問題

共同致富，我們從改革一開始就講，將來總有一天要成為中心課題。社會主義不是少數人富起來、大多數人窮，不是那個樣子。社會主義最大的優越性就是共同富裕，這是體現社會主義本質的一個東西。如果搞兩極分化，情況就不同了，民族矛盾、區域間矛盾、階級矛盾都會發展，相應地中央和地方的矛盾也會發展，就可能出亂子。（《善於利用時機解決發展問題》 1990 年P364）
　　如果搞資本主義，可能有少數人富裕起來，但大量的人會長期處於貧困狀態，中國就會發生鬧革命的問題。（《吸取歷史經驗，防止錯誤傾向》1987 年P229）

警告三 如果改革導致兩極分化，改革就算失敗了

　　社會主義與資本主義不同的特點就是共同富裕，不搞兩極分化。（《搞資產階級自由化就是走資本主義道路》1985 年P123）
　　如果導致兩極分化，改革就算失敗了。（《改革是中國發展生產力的必由之路》1985年P139）
　　

警告四 20世紀末，就應突出解決兩極分化的問題

　　走社會主義道路，就是要逐步實現共同富裕。共同富裕的構想是這樣提出的：一部分地區有條件先發展起來，一部分地區發展慢點，先發展起來的地區帶動後發展的地區，最終達到共同富裕。如果富的愈來愈富，窮的愈來愈窮，兩極分化就會產生，而社會主義制度就應該而且能夠避免兩極分化。……什麼時候突出地提出和解決這個問題，在什麼基礎上提出和解決這個問題，要研究。可以設想，在本世紀末達到小康水平的時候，就要突出地提出和解決這個問題。（《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》 1992 年P373~374）

警告五 城市搞得再漂亮，沒有農村這一穩定的基礎是不行的

　　中國有百分之八十的人口住在農村，中國穩定不穩定首先要看這百分之八十穩定不穩定。城市搞得再漂亮，沒有農村這一穩定的基礎是不行的。（《建設有中國特色的社會主義》 1984 年P65）
　　對內經濟搞活，首先從農村着手。中國有百分之八十的人口在農村。中國社會是不是安定，中國經濟能不能發展，首先要看農村能不能發展，農民生活是不是好起來。翻兩番，很重要的是這百分之八十的人口能不能達到。（《我們的宏偉目標和根本政策》 1984 年P77~78）

警告六 思想文化教育衛生部門，都要以社會效益為一切活動的唯一準則

　　這種“一切向錢看”、把精神產品商品化的傾向，在精神生產的其他方面也有表現。（《黨在組織戰線和思想戰線上的迫切任務》1983年 P43）
　　思想文化教育衛生部門，都要以社會效益為一切活動的唯一準則，它們所屬的企業也要以社會效益為最高準則。（《在中國共產黨全國代表大會上的講話》1985年P145）

警告七 如果教育問題解決不好，就會誤大事，應要負歷史責任

　　我們多次說過，我國的經濟，到建國一百周年時，可能接近發達國家的水平。我們這樣說，根據之一，就是在這段時間裡，我們完全有能力把教育搞上去，提高我國的科學技術水平，培養出數以億計的各級各類人才。我們國家，國力的強弱，經濟發展後勁的大小，越來越取決於勞動者的素質，取決於知識分子的數量和質量。一個十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優勢是任何國家比不了的。有了人才優勢，再加上先進的社會主義制度，我們的目標就有把握達到。……中央提出要以極大的努力抓教育，並且從中小學抓起，這是有戰略眼光的一着。如果現在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史責任。
　　……還有相當一部分同志，包括一些高級幹部，對於發展和改革教育的必要性，認識不足，缺乏緊迫感，或者口頭上承認教育重要，到了解決實際問題時又變成不那麼重要了。……忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，就領導不了現代化建設。
　　各級黨委和政府，對教育工作不僅要抓，並且要抓緊、抓好，嚴格要求，少講空話，多干實事。（《把教育工作認真抓起來》1985 年P120~121）

警告八 中國要出問題，還是出在共產黨內部

　　中國要出問題，還是出在共產黨內部。（《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》1992年P380）

從以上8大警告來看，現在除了“兩極分化會導致革命”的預言還沒有兌現外，其它全部兌現了。

假如有一天，真的發生了鄧小平預言或警告的革命，那責任就不在鄧小平身上了，因為他早就警告過了。

問題在於：如何防止兩極分化？鄧小平沒有給出解決問題的方法和預防途徑。事實上，他找不到這樣的途徑。既然搞私有化，兩極分化就不可避免。如果有權力制衡機制，兩極分化仍然不可避免，但社會動盪人民革命就可避免。

為何建立不了權力制衡機制？鄧小平說的沒錯：“中國要出問題，還是出在共產黨內部。”因為共產黨內部一方面高乾子女占據大量財富，另一方面，黨內部拒絕建立權力制衡機制。所以，問題只能出在共產黨內部了。

未來的歷史毫無疑問會證明鄧小平的預言不虛。可見，鄧小平以後的政客們便進入了鄧小平警告和預言的艱難境地。而鄧小平本人將成為偉大的預言家，對未來預測的絲毫不差。

由上面8條可看出，鄧小平對共產黨的未來還是憂心忡忡的，沒有馬克思“共產主義一定勝利”那樣的堅定信念。鄧小平的預言和警告對今天的中共高層多少會有些警示作用。在一黨專制的條件下如何減少兩極分化，是擺在胡溫以及全黨面前的最大難題。到目前為止，我們還沒有看到胡溫解決這個問題的具體方案。