真是好玩網友說：寫論文“那怕你的結果完全是你自己想出來的，與別人一點關係也沒有，你也得引用別人的文章，如果他們的文章與你的結果或者方法有關係的話。當然如果是你開闢了一個全新的領域，和別的一點都不搭界，那就是另外一回事了。別人的文章出來之後，你就有義務知道人家的結果和方法。你不知道，是你的問題。否則，人們豈不可以把人家的東西改頭換面，再發表一次，還說是自己想出來的。。。”

講得很好。本人再從閱讀別人的文章和寫論文的次序角度補充幾點。

高等教育，主要目的是訓練學生學會做學問的方法，重程序，結果其實是次要的。

人類文明之所以能在發明文字、印刷術，建立現代科學、教育體系之後的短短幾百、上千年內超越之前人類幾十萬年的進步，就是因為這些東西不僅使人類知識本身的積累變成一種現實，而且人類獲取知識的經驗和方法也得到重視，得以傳授，並在傳授的過程中經過後代的發展從而並臻於完善，從而使我們每一個個人能夠在自己幾十年短短的生命中避免做無用功無謂的浪費而踩在前輩巨人的肩膀上進步。這就是為什麼大學的入門教育之一就是如何查閱資料、搜索與本學科有關的文獻。一個想在學術上有點成就的，除了需要有在所涉學科紮實的基本功（基礎知識），還要勤奮地廣泛閱讀該領域及相關的其它領域的最新研究成果及動向。許多基本功紮實、資質很好的中國研究人員在國內難有重大突破，但一到國外即能有突飛猛進的進步，除了中國基礎教育中對鼓勵創新不足的缺陷外，信息的相對閉塞、缺乏及時與處於領先地位的同行交流的機會是個重要原因。

一篇以自己在實驗室數年實踐為基礎的碩士論文、尤其是認為自己的方法有突破性的情況下，談起其方法的開發、發展完善的過程，除了對自己方法本身能做出嚴謹的論證，還應該能夠對相關領域其它同行的研究成果，其長處、局限及方向有第一手的知識，如數家珍、娓娓道來，才屬正常。如果在論文已定型、完成的時候在導師的壓力下才考慮這些，這篇論文從做學問的角度本身就是個大問題，如果不會最終因發現早有更好的方法而變得毫無價值。

當然，在商業環境如公司的實驗室，一兩個不成體系的ideas，只要能夠解決實際問題就有其價值，既不需要系統地論證，也不必完全是原創，只要不涉及專利侵權。但是技術和學術是有本質區別的。

My two cents.