| 震中雜記(2):從大地震看中國人之聰明 |
| 送交者: foxgege 2011年03月22日03:43:04 於 [五 味 齋] 發送悄悄話 |
|
震中雜記(2):從大地震看中國人之聰明 吾丁 地震後,在日本的中國人和在其他國家的中國人,加上在天朝的中國人,爭先恐後各顯其能,連續上演了一出出體現着中國人聰明伶俐的好戲。 第一類:超級無敵天外來客型。 他們能歸納出來這次地震的真正原因,是因為日本偷偷地在海底搞見不得人的核試驗,沒弄好,玩炸了,結果造成了地震和海嘯,言外之意就是活該。他們還提出若干條不可理解之怪現象來證明日本政府心裡有鬼不合常理,乃反證自己的命題準確無誤。一連串的反問,直逼讀者的內心:如此這般,你能否認嗎?這個問題,你能回答嗎??? 上級,我真不能回答。您這麼超級的問題,哪個人能回答才怪。不是有那麼句話麼:一個傻逼提出的問題,烏利瓦拉瓦利瓦拉……我故意不說看你知道不。 第二類:超級高級智囊型。 他們以為站在人類智商的頂峰,居高臨下告訴日本政府和自衛隊和東京電力公司和所有日本民眾,應該這樣應該那樣,你們為什麼不這樣,為什麼不那樣為什麼不用機器人機器人的研究日本很領先世界上40%的機器人是日本生產的……天靈靈地靈靈王老二的孩子要顯靈…… 我說官人,您能不能上內閣直接去告訴日本總理和國務院秘書長啊?您跟我們說這些不着調的東西不是浪費了您寶貴的智商麼。要不然我送您個電喇叭,您上東京最繁華的地段去廣播,日本是言論自由之地,您在哪兒廣播也不會有人請您去喝茶…… 實在不行您就到現場去指揮東京消防隊的隊員們該如何弄才能弄得更好,那不是更有效率麼…… 一鞠躬,再鞠躬。 第三類:突然有政治靈感發作型。 他們突然開始指責日本的民主政治。“看看吧,啊,我早就說了吧,民主又能如何呢?” 親,民主不能如何啊,誰說民主能如何了…… 誰又說民主不能如何了? 問題是民主能如何或者民主不能如何到底是因為民主本身能如何或者不能如何呢還是因為人性的關係使得民主能如何或不能如何呢……我都快被您搞糊塗了…… 親啊,地震和海嘯怎麼就跟民主扯上關係了……您讓我怎麼跟您套近乎啊。 請您拒絕我吧! 第四類:天下不亂我不甘心型。 消息來啦!他們的頭頂上比一般人多一根天線。能接收比常人多一倍的危險信息。油罐爆炸了,他們馬上給所有認識的中國人發短信:別上街啦!危險啊!核電站出事兒了,更不得了:快跑啊東京也不行啦。他們還本着忠於職守的崇高責任感,接二連三地把核電站的危機和惶恐及時地不間斷地告訴海外的媒體。他們的筆還是一個信號放大器,大家如果不知道日本已經到了滅亡的邊緣的話,他們會悶悶不樂覺得生不如死或者覺得自己的生存價值完全喪失。 留心一下就能發現,我們所得到的恐慌消息,都是這類聰明的中國人發出來的。我們生活在兩個世界,一個是以日本人為主流的現實中的日本社會;另一個是在網絡上瀏覽的由中國人為主體發帖子的中國人社會。來自這兩個世界的反應,其反差之大,足以撕裂我們的神經。我從日本人那裡聽到的消息都是相反的:沒關係,不必驚慌。但是從聰明的中國人那裡聽來的消息則全是恐慌。 第五類:歡呼慶祝型。 以天朝的大學生為主體。有聰明的中國大學生發帖子,喜氣洋洋地告訴大家,地震消息傳來,校園裡一片沸騰,啤酒和爆竹馬上脫銷,同學們奔走相告,跟過年一樣吃了餃子,他們發自內心地慶祝啊! 然則何時而樂耶?其曰:幸災樂禍有錯嗎?! 我趕快回答沒有錯沒有錯!就跟您太太生了個孩子沒屁眼一樣不是您的錯!很可能是隔代遺傳…… 我很欣慰啊,天朝的教育已經超越,已經超乎尋常,已經超乎其表,超乎其內,超乎其生殖系統。 這些歡天喜地的孩子們,即將成為中國的中流砥柱,我們順便祝中國的將來是一片歡樂的朱海洋。 第六類:不慶祝,不關心,不幸災樂禍,不捐款,冷眼旁觀型。 這類中國人智商比起上一類就差一些。冷了一些。熱情少了一些。以社會工作人員為主體,生活的壓力讓他們沒有了慶祝的閒情逸緻,扣除通脹的因素,他們的口袋裡也沒有盈餘去購買更多的啤酒和鞭炮,他們還得留着錢多買點鹽呢。阿們。 第七類:歸納中。 2011/3/22 東京。 首發www.wuding.info |
|
![]() |
![]() |
| 實用資訊 | |
|
|
| 一周點擊熱帖 | 更多>> |
| 一周回復熱帖 |
| 歷史上的今天:回復熱帖 |
| 2010: | 偶認為中國的發達程度比不上韓國的根本 | |
| 2010: | 我覺得美國的汽車廠被打跨,主要是韓國 | |
| 2009: | 問題多,我玩了回來了。 | |
| 2009: | 無墨: 【心情塗鴉】窗口 | |
| 2008: | 最後找個老實人嫁了 | |
| 2008: | 天氣匯報 | |
| 2007: | 進修去了. | |
| 2007: | 能使男人受孕的女人 | |
| 2006: | 殷承宗鋼琴音樂會聽後有感 | |
| 2006: | 論借錢不還 | |




