我们在校期间还有一项重要任务就是“攻堡垒”。 68年后大批“老三届”已陆续自愿或非自愿地上山下乡了，但有一小部分人因各种原因仍滞留在京。估计学校当年是有上山下乡成效指标及业绩考核的，就像现在高考一样，少数人的滞留是会影响达标的大目标的。学校在接受了69、70两届新生后，就更需要清场了。在既无大学可上，又无留城名额的情况下，学校“清场”的唯一办法就是把毕业生们送到广阔天地里去。但各级领导、老师及工军宣队绞尽脑汁，对这批少数滞留者仍一筹莫展。这些人就成为“堡垒”。在这关键时刻入学的我们69届，自然义不容辞地被委以了攻坚的重任。

根据“堡垒”的数量及坚固程度，还有我方人员及战斗力的情况，我们排分成了若干突击小分队。每个小分队都由领队（掌握政策、主攻方向，及适时撤出战斗等战略性方针，基本由工宣队、军宣队代表或可靠的老师担任），主攻手（由学生干部或有较高政治觉悟并具有一定口才的同学担任），再搭配三两个出身及表现都无可圈可点之处的外围散打人员。我参加的小分队负责攻坚的对象是一个高年级女生，住在一个独门独院里，一溜好多间平房，宽敞的院子，还有警卫员、保姆什么的。本人是踪影全无的，估计早就躲到不知什么地方去了。主要家长（父亲）也不见照面，只留下一个岁数不好说，面容苍白萎靡、体态羸弱、一摇三倒的妈，好像还有个古怪精灵的小弟弟。我们一字排开，先向以那位妈妈为首的所有在场人员大声朗诵了几段有关语录：“知识青年到农村去”（这段经典自然是打头炮的），又花插着配了几段“世界是你们的，也是我们的”，“我们共产党人好比种子”等能对上景儿的。铺衬打好了，过门曲也结束了，两个主攻手开始出击。想来家属及勤杂人员早已密谋串通好，任你死缠烂打，就是不吐口，一不说人在哪，二不松口同意下乡。理由是很充分的（后来听说各分队得到的理由基本一致），一是本人身体不好，不适于下乡，二是母亲身体有病，需要有人照顾。我们炮弹用完后，只好做出一副不怕耗时耗力，攻不下堡垒绝不收兵的打持久战的姿态。攻坚进入了相持阶段，我开始头疼了，这可怎么收兵呢？有人失去了耐心，火药味开始浓烈起来。那瘦弱的妈似乎经不起猛烈的言语撞击，终于闭眼倒地了。领队一看大势不好，也失去了对手，只好命令我们匆匆撤兵了（后经询查，那位妈妈在我们撤离后很快就恢复了）。其他小分队也都乏善可陈，无任何闪亮战果。

一年后，终于轮到我们了，大拨轰似地奔赴内蒙和黑龙江生产建设兵团去“屯垦戍边”“反修防修”了。在历届毕业生中，我们可以说是最困惑的一届：文化水准最低（基本是小学毕业），在校时间最短（仅仅一年多），全体离京赴生产建设兵团。回首45年前的校园生活，我们到底得到是什么呢？也许是学会了在逆境中不沉沦？也许学会了更珍惜后来的机会，机遇和机缘？我们当年没有选择，对国家的命运自不用说，对自己的命运，小到上哪个中学，大到是否上山下乡和未来的出路也完全没有选择。但我们可以选择的是，把所有的经历，挫败的，痛苦的，荒谬的，都化为人生的财富。也希望用我们这一代人的经历还有教训，使我们的学弟学妹，我们的子子孙孙，能快乐地享受他们人生中最美好的青春时光。