谈谈科学技术（2）——科学是技术的源头

作者：南泥湾

2．科学和技术的联系

考察科学与技术的相互关系，就不难发现，科学和技术既有区别又有联系。

1）科学与技术的区别

科学是对各种自然现象的理论性解释，满足好奇和应用性是动力，追寻某种现象的原因、获得知识为主要目的。而技术是用来解决实际问题的操作性知识和工艺，应用为主要目的，对某种现象的原因并不特别感兴趣。当然，这并不否认科学可以有实用性，而技术可以有体系。

从事科学研究的人称为科学家和实验员，前者思考出思路，后者动手，基本不出思路。重大发现的人称为大科学家。从事技术的人称为发明家、工程师或技术员，第一个做出某种技术或装置的称谓发明家。

2）科学是技术的主要知识源头

问渠哪得清如许，为有源头活水来”，用南宋朱熹的这句千古名句说明技术对科学的依赖关系十分贴切。

技术不是无本之木，发展严重依赖于知识和工艺。人类的知识从哪里来？来自观察，思考和实验所得倒的知识，即科学。

知识分简单常识和普遍性规律认识。古代人们获得科学的方法是直接观察和初步思考，通过归纳总结获得简单知识，也可能是零星的知识和经验的归纳汇总。例如中国民谚：“日晕三更雨，月晕午时风”等气象经验总结，有合理性的一面。普遍性规律认识就不同了，将技术的应用范围大大地扩展了。比如，谁都知道，树上结的苹果可以吃，动物也知道，但只有牛顿发现了万有引力定律。

简单知识可以通过一般观察获得，也会指导一定的技术的出现，在简单知识层面上加上简单工艺可以发展出简单技术。例如：木头能浮于水，那么在大的木头中间挖个洞就成了载一个人的独木舟。再将多块木头并排就成了木筏，可以载3-4人，适合沿溪乘坐和小河横渡。如果将多块木头弯曲并加固就出现了木船。其他如载人的车：马车、牛车，马拉战车也是这个思路，技术就停止在这个层面了。

一般地，科学发现在前，技术发明在后。1831年，英国法拉第发现电磁感应，次年法国毕柯绥就做出了发电机。两年后德国的赫里蒙发明了马达。阴极射线在电场能够发生偏转，这个科学发现结果导致了我们现在传统CRT电视的出现。要是没有电的发现，现代生活无法想象，只有像美国宾州阿米西人一样告别电器，回到古代的生活。

在古代，由于工艺的限制，技术主要来自观察和思考。随着科学技术的发展，工艺的改善，技术越来越复杂。这时，复杂的规律性认识大多只能来自实验研究。没有科学的规律发现，现代技术只能是简单技术，或是无本之木。穿墙屁的错误在于没有看到技术对科学的依赖关系，所以说科学是技术的知识源头。

3）科学和技术的互动

驱动科学发展的动力，除了人们的好奇心，主要来自技术应用的需要。当科学技术发展到一定水平，技术的改进已经不是个人经验的积累所能承担，必需有更新的知识和实验来支持，这样技术的需要又促进科学的发展。

2006.9.5