女儿佳佳在美国从学前班（相当于国内幼儿园大班）上到小学四年级上学期结束，回到北京，进入家附近朝阳区重点小学四年级下学期上学。回国之前，她已听说了国内的老师如何严历、作业如何繁多、竞争如何激烈、上学如何辛苦等种种传说，再加上她那时的实际母语能力是英语，在国内没上过一天学，却一下子要进入四年级下学期上学，心里惴惴不安（详见前篇博文“留美小学生回国上学面临的困难”）。

果然，回国上学后，每当作业难得写不下去、作业多得写不完、要复习的试题背不下来、清晨沉重的眼皮睁不开等种种困难之时，佳佳就哭诉道：“做中国小学生怎么这么难啊”！“做中国的小学生怎么这么苦啊”！每当听到女儿这种哭诉，看着她那痛楚的小脸，我和老公真是心疼到了心底。

回国半年后，老公单位拟派他再度赴美工作。一接到通知，他立即来和我商量，去还是不去。刹那间，我的脑海里浮现出女儿“做中国小学生怎么这么苦”的哭诉，不假思索地回答道：“去”！心想这对女儿该是个多好的消息啊！

老公办理赴美工作手序过程中，我们对女儿守口如瓶，准备等事情敲定后再告诉她，免得如果不成反倒让她空欢喜一场。一个月之后，老公赴美工作已成定局。我无比欢喜地告诉女儿这个消息，美滋滋地等着她欢呼雀跃。没想到，她听后竟然冷静地说：“妈妈，我不想去美国。我喜欢做中国小学生。爸爸要去美国，你们怎么不问问我啊？”“咣当”一声，我当场晕到……

事态比较严重了。老公赴美工作任命书已经下达，不去是不可能的了。女儿竟然对再回美国上学不感兴趣，这实在令人始料不及。一场严肃的谈话避免不了。

我问女儿：“你为什么不想去美国？美国学校对你来说，跟玩似的，多轻松啊！你不是总说‘做中国小学生苦’吗？我们还以为你想去美国上学呢！我是心疼你，才支持你爸爸再去美国的。”

女儿说：“在中国上学，是苦，是累，但我喜欢！”

“又苦又累，你喜欢什么呢？”

“我喜欢的地方多着呢！第一，我喜欢戴红领巾、戴中队委袖标。我觉得戴红领巾很光荣。我当中队干部为班上同学服务、帮助老师做事，也很光荣。美国学校没有红领巾和中队干部这些事。美国学生都是自己管自己，没有为不为同学服务的事。第二，去了美国，如果在那里上完小学和中学，我就不会中文了。我一个中国人，怎么能不会中文呢？不会中文，我将来再回中国，我怎么工作呢？我现在中文正学着来劲呢！第三，我已经适应了这里的学校，我也喜欢上我们班，我在这里有了很多朋友了。再去美国，一切又要重新开始。我又成了一个‘新来的’，别人都是多年的老朋友了。第四，在美国，我觉得自己什么都不是。我觉得自己既不是中国小学生，也不是美国小学生。在这里，我觉得自己是个骄傲的中国小学生。我喜欢做骄傲的中国小学生！”

女儿随后告诉我很多学校的事以及她的感受。她说，她很喜欢戴红领巾，因为少先队是学生中的优秀学生，带着红领巾是件很骄傲的事。但班上有些同学不喜欢戴红领巾。每天进校门时戴红领巾只是为了应付值日生，不想给自己、给班集扣分，只要一走进班里，立即就摘下红领巾。她说：“既然他们那么不爱戴红领巾，干脆退队得了。”难怪女儿回到家里一直带着红领巾，带着它写作业，带着它吃饭，直到洗澡时，才摘下来，原来她是发自内心地热爱红领巾！

女儿当中队委，担任过文艺委员、学习委员和卫生委员。学习委员每天早自习时，要去老师办公室拿语文或数学练习题，拿回班上，放在投影仪上投影到黑板上给同学们做。每逢大小考试，要帮老师改卷子，登记分数。上课铃响后，如果老师迟迟不出现，得去办公室找老师。做卫生委员最辛苦，每天清晨要督促班里值日同学做卫生，卫生做得不干净，她就自己动手去做。学校每天有中队委卫生委员小组到各班检查卫生，给打分，涉及到各班的荣誉，老师们都很重视。有时老师觉得班上卫生做得不干净，就批评卫生委员没做好工作，女儿只好再去重做一遍，心里同时委曲得不行。女儿放学回来跟我诉苦，我说：“算了，去跟老师说一下，这个卫生委员不当了。“女儿却连忙拦住说：“哎哟，妈妈，您别管啦！当卫生委员虽然辛苦，还挨批评受委曲，但我还是愿意。我觉得这是个光荣的事。就是再累、再委曲，我觉得还是值得。”女儿同时还担任语文和英语课代表，要领读，给同学听写，改同学作业。

女儿告诉我，在美国，学校有学生会，每个班推选出一个代表参加学生会，但各班没有中队委这层干部。教室的卫生有学校清洁工打扫，学生顶多捡一点掉在地毯上的纸屑。没有人来班上检查卫生，也没有人来打分，班级在卫生方面没有集体荣誉问题。

女儿的这番话和这些感受深深地震撼了我。没想到，年仅十岁的她，竟然有这么多想法，有些甚至是很深刻的想法。我忽然意识到，女儿长大了，已不再是事事需要父母打点包办的幼儿了。此时的女儿也不再是我们1月份回国时的女儿了。尽管到我们有上述谈话之时女儿回国上学只有半年，加上期间有个暑假，但她已今非昔比！除了她自己说的那些理由，她喜欢中国学校的实质原因还有，她那时实际上已成了中国学校里品学兼优的好学生，深受老师和同学们的喜爱（详见我博文“留美小学生回国后的表现”）。她的班主任和副班主任老师对她这样评价：“好学生在哪儿都是好学生！”

眼见老公行期在即。我、老公反复和女儿商量，最后女儿提出来，爸爸按时去美国工作，她和我留在北京再上半年学，把五年级学完，中文可以学得更扎实，然后去美国上初中。老公赴美走后，亲朋好友问我我们母女为什么不一起同行，我告诉他们这是女儿的决定。他们感叹道：“你有一个多么不同凡响的女儿！”