华人孩子都学一种音乐，一般是一种乐器。你孩子要是没有学琴，那其他华人都会用一种奇怪的眼光看你。 不管这对不对。本文要讨论的问题是。许多老师都不会花很多时间来引导孩子对音乐的深刻的了解。就是孩子对他们弹的曲子以及作曲家的背景和思想都是似懂非懂，我怀疑有些国内来的老师自己也不是很清楚。（对不对？），就是清楚他们语言上和孩子的深度沟通也有问题。我女儿跟一个美国音乐学院毕业的老师，对音乐的理解就比较好。而家长们就更不懂了。很多年轻家长自己对经典音乐都没有什么热情。聚在一起就是谈你们公司股票怎么样啊 (对不对？），所以家长跟孩子在学琴上面的共同分享不多。  这不象游泳，你今天游的好不好，不好在那里，对其他孩子, 甚至对整个美国游泳界动态
每个家长都能评论上几句。 这个分享就很不一样.

所以，象老全和老头写的东西是非常实用的，不但家长自己可以提高，还可以跟孩子分享。 象老头说的巴赫的C大调前奏曲，我孩子她很久很久以前就弹过了，但让她说说感受，她也说不出个所以然。 那老师肯定也没有教。 我自己也说不出什么。看了老头的文章，我自己再去做做功课，那能跟她讨论的比较多了。 和孩子分享成长的时光，总要有一个共同话题。孩子学琴到高中一般都近１０年。如果家长都跟着一起理解，那这个时间就花的有意义多了。

所以，希望各艺术家，业余艺术家如老克也可以啊，为了自己的兴趣也好,
为了下一代的文化传承也好，多写多贡献，转发好的也可以，积少成多，慢慢的我们就有一个open source 资料库，以后搞成中英文对照。 也算一个功德。当然，学院派应该有正规的资料库，但那个不一样。 社区出来的有社区的优点。社区的资料库大家都可以发言, 是不是这个道理？