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訪校東行漫記（7-9）：哈佛、MIT、阿姆赫斯特 （朋友的好文
）

訪校東行漫記（10-12）：達特茅斯、鮑登（海雀島）、加拿大
游 （朋友的好文 ）

（13）

伊薩卡是個很小的地方，很多人並不知道，但我們卻是太熟悉了。常春藤之一的康奈爾大學就在這個小地方。18年前，妻子在這裡做了兩年博士後工作。17年前，女兒就出生在這個地方。又在2年前，她的姐姐在這裡取得了雙學士學位和優秀學生獎，四年學費全免。從海外留學生到永久居民，從莘莘學子到社會中堅，康奈爾給了我們一切。現在又回到這個三生有幸的地方，分外親切。

圖45. 一家人18年前在康奈爾大學住的哈斯布魯克公寓。房產屬學校，只能住國際學者。每年5月底，一大批富有的國際學者歸國，服裝、器皿、自行車、電視機堆滿廢物回收箱，大多名牌，誰要誰取，比沃爾瑪新買的還要好。

圖46. 離家不遠的碧波湖小橋。18年前我常常在此橋上釣魚，如醉如仙，頗有白雲深處無人家，小橋流水有魚蝦的感覺。如今漁翁垂暮黃昏，小橋依舊嬌美如畫。

圖47. 碧波湖只有這種魚，叫鯔魚。我不會釣魚，自己用熟麵團作魚餌，居然也釣了起來。魚不大，大約半磅，釣兩三條就回去做飯。總是大女兒吃肉，妻子吃頭，我喝湯，都說好喜歡。小女兒太小，只能看看。

圖48. 六年前大女兒進入康奈爾大學，住這棟包爾奇女生宿舍的二樓。

圖49. 妻子18年前工作的康奈爾大學化學樓，叫貝克實驗室。它的高聳的通風筒像燈塔一樣，再遠也看得見。

圖50. 康奈爾化學樓正門。羅馬料理。

康奈爾大學由企業家康奈爾和參議員懷特於1865年建立，是常春藤學校中最年輕的，也是本科部分最大的，雖然不是最好。懷特是第一任校長。學校現有本科生14000，研究生7600，教師3000。2015年本科申請42000，錄取6300，SAT分數段2040-2340，錄取率14%， 實際報到3200。2015年學校收到捐款60億美金。

康奈爾的獸醫專業和酒店專業是全美最好的。學校現有七個本科生學院和七個研究生學院，每個學院都自主制訂學術計劃。雖然不是最佳，但都具有獨特而強盛的競爭力。先後有超過40位師生獲頒諾貝爾獎。康奈爾的醫學院在紐約市。通勤車每天一班，來往於兩個校園之間。

康奈爾的師生員工對學生非常尊重。學生食堂也在近年評得全美最佳之一。妻子辦臨時工作簽證H-1，申請交到學生事務處，一個月後所有的事情全部辦好去取就行。如果是一個公司職員申請綠卡或臨時工作簽證，需自己向移民局寄出申請，中間的律師這一環節省不了。妻子在化學系工作期間相鄰實驗室的教授是諾貝爾化學獎得主羅納德·霍夫曼，每天一條牛仔褲，隨隨便便。從來沒見他戴過領帶，但是為人相當謙恭，見面總是他先打招呼，顯露出真才實學的背後是自信與教養。

18年不見，康奈爾依舊如此美麗，是所有常春藤學校中最美的校園。所在的伊薩卡市也發生了巨大的變化。許多全國連號商家看準了康奈爾的前景，紛紛在此開闢分店，生活上相當方便。我們帶着女兒參觀了很多地方，包括我們在康奈爾住過的那套公寓，我當年釣魚的地方，妻子當年工作的化學系，還有她小時候常去湊熱鬧的哈斯布魯克公寓的公共活動室。女兒看了還想看，在當地住了兩天，還參觀了計算機系，圖書館，和其他各個允許我們參觀的院系。當初看見姐姐入學康奈爾，她曾說她不會去這個學校。現在最喜歡的就是康奈爾，真是女大十八變。

圖51. 康奈爾的地勢比較高，俯視風景優美的卡尤佳湖，有點世外桃源的感覺。

圖52. 計算機系的比爾蓋茨大樓以標新立異舉世矚目。不用問誰出的錢。

圖53. 藝術與設計系的米爾斯坦大樓。樓里的一切都成了行為藝術。

圖54. 伊薩卡的奶油瀑布直接從山上喧囂而下，積成一汪冰水游泳池，寒徹入骨，夏天吸引了眾多居民前來消暑。

圖55. 三十公里外的華特金·格蘭風景區。涓水如簾，遊人如織。

（14）

康奈爾訪問結束後，女兒目標已定。她要在今年底申請耶魯、康奈爾、布朗、和加利福尼亞大學伯克利分校。期間如果有考慮上的變化，最多再加兩所學校。我們後來又參觀了以優秀的醫學院聞名全國的約翰霍普金斯大學，又在首都華盛頓參觀了數不清的博物館。但這些已經不再重要。8月7日星期天，經歷了三個星期的長途跋涉，我們終於回到洛杉磯的家。妻子和我此時都不想動了。

然而這一次的旅行很值。

首先是女兒學到很多東西。開始的時候她很畏縮，所有的事情總是躲在我們背後等一切安排好再出來，但是看得多了她自己也開始躍躍欲試，到最後還能介入父母的爭執，成功解決難題，這是一種巨大的進步。我在哥倫比亞大學用特殊方法爭取參觀機會，一開始她還批評我用亞洲人的辦法，後來就默默接受，再後來又告訴我受到我慷慨幫助的印度人一家是我的粉絲。這反映出一個孩子對善惡對錯的複雜的認識過程，從表面的斯文進展到實質性的求生和助人的新價值觀。我向來認為教育的精髓不是你要學生怎麼做，而是你自己怎麼做。很多父母一貫打罵孩子卻總是要孩子學好，自己老是貪別人小便宜而又不許孩子偷自己的錢，自己做事只做一半卻罰得59分的孩子沒飯吃。這些都是在打自己的嘴巴。教育上的失敗都出在自己不會也不肯卻要別人做到最好。

其次是我們也從女兒身上學到東西。17年來我們天天看着孩子長大，卻並不真正認識。雖然常有交流，本質上總還是單向的輸出。一起旅行有了大量交流的機會，女兒在英語的發音上糾正我們，在歷史上告訴我們許多故事，在困難上幫助我們。每遇大事，她能冷靜地做出努力，使事情向好的方向發展。其實從一開始，這次的旅行就是她提出的，理由是優秀的大學並不把考試的滿分和95分之間的差別看得很重，倒是在申請上必須說得出為什麼看重他們的學校，這就必須有一個全面的實地勘察。現在看來她的理解不僅正確，而且深刻。三個星期，我們突然發現了一個完全不一樣的孩子，青出於藍而勝於藍。我當了多年教師，一開始就明白教學相長的道理，到頭來最好的例子就在我們和女兒之間，沒想到。

最後是通過這樣的齊心協力，女兒和我們變得親近。這個女兒性格上比較獨立，穿着非常瀟灑，每天都有郵包到家，但是不找我們要錢。她有她的來源。她去布蘭迪麥爾維爾倉庫買成批的剩餘服裝，再在網上個別銷售，賣到內地的鄉村，使那裡的姑娘們能夠在同一時間享受到沿海的時髦，她以這種貢獻賺取報酬。女兒每星期還有兩次學生輔導（她輔導別人），每小時10美元。她有自己的空間，很多時間都在自己的房間裡，做眼前的功課，也看遙遠的世界，就是不和我們囉嗦。經歷這次旅行她會摸摸媽媽的頭，摟摟媽媽的肩，有話也喜歡跟我們說，也把好消息拿出來大家分享。妻子大呼值得。

我想得更多。

世界上的事、物、人、社會，表面上千門萬類，互不相聞，其實受同一個自然法則的制約。這個法則在所有的人類秉性中主要支持兩條，這就是為人寬容和厚道，做事努力和創造。世界上凡有硝煙殺生的禍端，至少是因為有一方做不到寬容或厚道；世界上有繁榮文明，一定是因為多數人做出了正確的努力而且創造卓越。社會如此，個人亦然。而檢驗一個人是否具有一定的水準的最好標尺就是家庭。凡在社會上苛暴少恩者，家人遲早會受到同樣打擊，子女也會有樣學樣，矛盾的最後焦點還是在自己身上；凡在人生上不事努力和創造者，則家人不能得其惠澤，子女不思進取，雖鞭撻斥責亦無功效。反之亦然，自己的家人都不能和平共處者，在社會上必然矛盾重重，舉步維艱。即使有騰達的光耀也是一時的表象，終非所屬。此所謂冥冥乾坤，萬物相聯，因果有道。噫！微斯道，吾孰與歸？

（全文完）