哈佛校長的北大演講（摘編）

2019-03-22

  我這次到訪，恰好是在五四運動百周年紀念日即將到來之際。五四運動是中國歷史上一個值得驕傲的時刻。它是一代中國青年對世界的宣言：我們要追求真理，我們相信真理改變未來的力量。時至今日，我們還能聽到蔡元培校長的聲音：“大學者，‘囊括大典，網羅眾家’之學府也…此思想自由之通則，而大學之所以為大也。”

  北大是為大學之道而建的大學，是為思想自由而建的大學。我們應該記住，蔡元培不僅領導過北大，還協助創建了中央研究院、上海音樂學院以及國立藝術院。他的努力提醒我們，人文和自然科學都能夠提升人類的精神境界，改善人類的生存處境。

  正因為如此，我們現在如何培養人才和智力資本，就至關重要。在哈佛的校園裡，我們歡迎來自世界各地的有志者；我們相信他們能為我們的社區以及更廣闊的世界作出貢獻。今年一年之內，就有一千多名中國學生和超過一千名中國學者來到哈佛求學求知。這比來自其他任何國家的學生學者都多。他們的足跡遍布哈佛的每個學院。我們還有超過兩千五百名中國的校友。

  哈佛校園裡的每一次對話，每一種互動，都透露着謙遜和希望。我們隨時都願意承認“我不知道”，我們隨時都願意和夥伴們相向而行，面對挑戰和失敗，在追求知識的道路上一起憧憬成功的喜悅。發現和創新的過程總是複雜而艱辛的。這個過程需要創造力和想像力，但更重要的是勤奮的工作。卓越不是輕而易舉可以獲取的，且誰都不可能僅憑一己之力取得成功 。

  追求和創造知識的人們之間，總是有一種跨越時空的相互關懷。在嚴峻的經濟政治社會條件下，大學仍然可以成為力量的來源。

  我還想到第一屆帕格沃什 [Pugwash] 科學與世界事務大會。在1957年緊張的冷戰局勢下，來自世界各地的二十二位著名科學家聚集在加拿大新斯科舍省，討論熱核武器的發展及其對文明的威脅。他們的集體努力為1963年部分禁止核試驗條約、1968年不擴散核武器條約和其他若乾重要協議奠定了基礎。這二十二位與會者中，七位來自美國，三位來自蘇聯，三位來自日本，兩位來自英國，兩位來自加拿大，另外各有一位來自澳大利亞、奧地利、中國、法國和波蘭。物理學家周培源教授是這二十二人中唯一的中國人。他後來還擔任了北京大學的校長。

  我相信，保持學者之間跨越國界的交流，對我們今天在座的所有人來說都至關重要。不僅如此，任何關心高等教育在人類生活中所起作用的人，都應該能夠理解其中特殊的意義。

  哈佛在美國，北大在中國，我們都有責任為各自的社會做出貢獻，促進各自國家以及全世界的發展。而我們作為大學，要真正承擔起這樣的責任，唯一的方法就是踐行和維護那些能夠超越國界的學術價值。

  偉大的大學堅持真理，而追求真理需要不懈的努力。真理需要被發現，它只有在爭論和試驗中才會顯露，它必須經過對不同的解釋和理論的檢驗才能成立。這正是一所偉大大學的任務。各學科和領域的學者在大學裡一起辯論，各自尋找證據來支持自己的理論，努力理解並解釋我們的世界。

  追求真理需要勇氣。在自然科學中，想要推動範式轉移的科學家常常被嘲諷，被放逐，甚至經歷更大的厄運。在社會科學和人文學科里，學者們常常需要防備來自各個方面的政治攻擊。

  正因為這樣，開創性的的思想和行動往往是從大學校園裡開始生長。改變傳統思維模式需要巨大的決心和毅力，也需要歡迎對立觀點的意願，需要直面自己錯誤的勇氣。偉大的大學培養這些品質，鼓勵人們傾聽，鼓勵人們發言。不同想法可以切磋，也可以爭論，但不會被壓制，更不會被禁止。

  要堅持真理，我們就必須接受並欣賞思想的多元。對挑戰我們思想的人，我們應該歡迎他們到我們中間來，聽取他們的意見。最重要的是，我們必須能夠敏銳地去理解，但不急於作出評判。

  這樣的爭吵可能會讓人感到不快。但它是一個社區健康的標誌，是積極的公民參與的象徵。事實上，如果有一個學期完全沒有發生這樣的辯論，那才是不正常的，甚至會讓人感到不安。當意見衝突發生時，我們就不得不自問：我們想要一個怎樣的社區？而正是這個問題維繫並強化着我們的集體，讓我們對真理的追求更加深刻。

  作為校長的職責往往並不是決定學校“正確”的立場，而是確保討論渠道的暢通。從遠處看，哈佛大學好像有一個統一的聲音。但實際上，哈佛是不同聲音交響共存的地方。而我們最為重要也最為困難的任務之一，就是讓社區的所有成員都覺得他們可以暢所欲言。改善我們的社區，改善我們的世界，這是我們大學的職責。“我們的世界是由人類活動創造的。如果我們對世界不滿意，我們就應該去改變它。千萬不要落入危險的思想陷阱，以為世界本來就是這樣。世界永遠都在改變”。

  偉大的大學不僅堅持真理，而且追求卓越。在我的就職演說中，我特別強調了哈佛師生卓越的天賦和驚人廣泛的學術與事業追求。才華不僅綻放在課堂和實驗室里，也飛揚在餐桌、操場和舞台上。和夥伴們共同學習生活為他們創造了改變和成長的機會，而這些機會，也許只有在這樣的環境裡才能存在。多樣性之所以重要，是因為我們能夠從我們的差別中受益。我們很容易想象，如果所有人的背景、興趣、經驗和想法都一樣，大學只會變得沉悶無趣。

  哈佛所有的成功，都是在他人的幫助下實現的。如果沒有全球其他優秀高等院校的挑戰和激勵，如果不能向同行學習、與他人合作，我們絕不會像現在這麼成功。僅僅在美國，就有四千餘所大專院校。它們驚人地多樣，有的專注於本科教育，有的兼顧本科生、研究生和職業教育；有的專注於藝術和音樂等單個學術領域，有的同時推動多學科的發展。它們都在為人才和資源競爭；但它們又都以其他學校為榜樣，謀求自己的進步。哈佛正向或遠或近的鄰居們學習。

  更廣泛地共享知識的寶藏，是我對哈佛和其他所有高等院校的期望。我們能夠而且應該用我們的卓越來幫助那些也許永遠沒有機會踏入我們校園的人們，讓他們的世界也變得更好。

  偉大的大學意味着機會。和無數其他人的經歷一樣，上大學讓我能夠成功。我希望中國以及世界各地的青年們都能理解這樣一個簡單的道理：如果你想要有所成就，教育將幫你實現夢想。

  我們的大學必須繼續堅持這些讓我們在歷史的長河中與眾不同的價值：真理，卓越，和機會。