逸草：荒唐的政權已將讀書無用上升到了讀書有罪？比耄政有過之而無不及？

成都封殺了一個聚眾讀書窩點

揮思不可 

作者：豆瓣貓雲

（轉載一個非常有意思的文章）近日，成都一處聚眾讀書窩點被警方搗毀，現場抓獲讀書者數百餘名，情形十分不堪。據警方介紹，該地下圖書館長期以麻將館作為偽裝，容留大量讀書者。

採訪中，市民A說，太不要臉哦，自己喜歡讀書就一個人在屋頭好好讀嘛，非要跑出去圖書館讀，一屋子裡幾百個人一堆讀，太尼瑪噁心咯。你要娃娃些看到咋個兒想嘛！

以下是記者的採訪。

林變

第一次讀書是在10歲左右，記得好像是一本童話，從床底下翻出來的。然後無聊嘛，就讀下去了。結果就發現自己喜歡上了讀書。然後之後就天天找書讀，一有錢就去買書。

記者：

你是怎麼買到書的。

林變：

就到跑到街上，最角落的那地方，一般都會有個書店，很隱蔽。

記者：

你父母你知道買書的事嗎？

林變：

一開始不知道，前幾年跟他們說一下，我爸立馬跟我說要跟我斷絕父子關係，因為他一直想我為他捧回來一座電競冠軍獎盃。

記者：

最開始的時候你有發現你和同齡人的不同嗎？

林變：

有一點，就是他們聚在一起聊的都是遊戲啊明星啊談戀愛啊什麼的，完全跟書沾不上邊。

記者：

你有和你朋友說過讀書這件事嗎？

林變：

有。

記者：

結果是什麼？

林變：

結果就沒朋友了唄，他們說我是神經病，還說跟他們待一塊兒久了，自己也要變得愛看書。

記者：

那你理解你朋友嗎

林變：

我啷個理解唉，他們都不理解我。

記者：

可是你曉得，人本來就是這種動物，對於未知的東西肯定抱有懷疑的態度，你不可能希望所有人一下理解你的行為噻，這個社會是慢慢進步的，人的觀念也是慢慢改變的，不理解他們咋想的，你咋個兒改變他們的觀念

林變

確實，你說的有點道理，莫非記者也是喜歡讀書的嘜？

記者：

你別亂說，我是正常人。

市民A

太不要臉哦，自己喜歡讀書就一個人在屋頭好好讀嘛，非要跑出去圖書館讀，一屋子裡幾百個人一堆讀，太尼瑪噁心咯。你要娃娃些看到咋個兒想嘛！

市民B

我覺得吧（嚴肅臉），這種事，還是能理解的，畢竟各人有各人的喜好，只要不打擾別人就行了，只是說，可能，確實，那個地方衛生有點問題，幾百人一堆看書，難免會有點傳染病是嘛，所以還是要注意一哈健康。

市民C

不是我歧視讀書人，是真的他們有些事讓人難以接受。比如說，光天化日，在公眾場合看書，而且翻書的聲音還特別大。翻來別個兒刷抖音的都沒心情了。更別說有些人還邊看邊念，真的有點難以容忍。

市民D

這個讀書的話，還是要以平常心對待，畢竟又沒犯什麼法。你不喜歡別人讀書，你別看就是咯，人家也沒強迫你讀書，你非要跑到別人專門讀書的地方，指着人家破口大罵，這是讀書的人有問題還是你有問題？再說，你平常抖音玩王者榮耀的時候，那些讀書的人也沒阻攔過你。一句話，井水不犯河水，你讀你的書，我玩我的遊戲，啥個兒事都莫得。

市民E

這種事，我覺得錯不在讀書，而是聚眾。基本現在很少人歧視讀書了，主要還是聚眾的問題，不管是刷抖音，耍遊戲，賭博，還是男歡女愛，聚眾都是不行嘞。這些事，哪一樣娃娃看了都不好。還是希望社會上不要總是針對讀書。

網民：

“應該把他們送到楊永信那裡電一下，看他們還敢不敢讀書。”

“消滅讀書人，世界屬於抖音！”

“早該取締咯，這些地下圖書館”

“讀書行為是西方的文化入侵，意在瓦解社會主義，應當全面禁止。”

“每次在公共場合看到有人讀書我都要告誡孩子不要學他們。”

“禁止聚眾讀書我沒意見，可是為什麼要把電影的書籍鏡頭全部刪減呢？”

“哈哈，你們是沒看到B站的《朗讀者》，全程馬賽克。”

“據說國家規定書名上不得出現讀書和圖書館的字眼，於是《一生的讀書計劃》變成了《一生的計劃》，青崎有吾的《圖書館之謎》變成了《里染天馬事件簿3》”

“大驚小怪，一整個地鐵聚眾抖音外放怎麼沒見有人嚷嚷。”

“國家已經給你們讀書人那麼多權益了，你們還想怎樣？”

“讀書人噁心。”

“要是人人都讀書的話，字節跳動就該破產了。”

“社會對你們讀書人的包容度已經夠高了，不要得寸進尺！”

“瑪德，前些日子還有教材把喜愛讀書列為精神疾病，這是什麼包容？”

“前陣子我們學校下發通知，要摸底校內喜歡讀書的同學，我有點害怕。”

“聚眾讀書，有男有女的，成何體統。”

“居然還有讀書會這玩意兒，一群人討論一本書，好傢夥，讀書人真會玩兒。”

“我可以接受別人讀書，但是不能接受讀書人養孩子，孩子將來也學讀書怎麼辦？孩子是無辜的！”

“我有個室友喜歡讀書，尤其是文學，經常跟我們講加繆魔幻現實主義意識流什麼的，後來我們幾個實在忍不住，把他書全撕了，還把人關了一晚上廁所，然後他向學校告狀，學校也沒處罰我們。”

“現在的影視劇整天宣揚讀書讀書，就是因為這樣一些年輕人才跟風讀書的！”

“說實話，我喜歡看那些有關讀書的電影，感覺很浪漫，但不希望我弟弟讀書。”

“讀書人幹什麼，難道還要你們不讀書的人決定嗎？”

“莎士比亞煞筆，王爾德煞筆，司湯達煞筆，吳承恩煞筆，瑪格麗特煞筆。”

“麻煩你們換位思考一下，如果有一天你們刷抖音被歧視了怎麼辦？”

“哈哈一談到讀書又戳到某些八千的肺管子了，讀書人是你們爹啊那麼護着他們！”

“換位思考，如果你孩子長大成了讀書人你願意嗎？”

“你們這些人天天宣揚讀書，要是讀書把腦子讀壞了，誰來負責？”

“我反對讀書，反對讀書人，你們可以打我了。”

“老胡認為，讀書不是錯，但是過度宣揚總是不好的，不管什麼過度宣揚都不好，既然讀書的現象存在，那就大膽承認，但畢竟社會是娛樂社會，讀書始終是次要的，讀書可以，但不要發展為主流，最主要還是不要打擾刷抖音的群眾。”

“老胡認為，對於讀書這個行為，我國的包容度還是很高的，西方有着悠久的迫害文人讀書人的歷史，但後來竟恬不知恥地開始維護讀書人權益，然而反觀我國，一次迫害文人的歷史事件都沒有，這難道不是一件值得慶幸的事嗎，所以老胡認為，我國的讀書人應該知足一些，羅馬不是一天建成的，讀書人的權益也不是一天能夠完善的。”