原因是大学生与博士生之间的知识距离,不如大学生与教授之间的知识距离那么远。越是在研究上走的前的教授,越乏耐心回到初学者的角度来解说那早已太熟的题目,越不容易被学生听得懂。
当然,特例是有的,但那是少数。
这与教授的口才没啥关系。被誉为口才之王的richard feynmann,他教的物理学入门,也是越教班上的本科生就溜得越多,剩下的越来越多的是来旁听的教授了。所以他调侃说:看来俺这课真难,弄得班上的学生头秃得这么快。
有些不再能做出前卫研究的教授,往往全副身心投入教书,也能变成个好老师。也有些人是不作研究而是教书专业户的,虽名为教授,但只是adjunct, 属于永拿不到终身聘用的,大概是象临工那样计件领工资。学生一般都很热爱他们。
所以,楼下提到的,说博士生TA或者博士生教师比教授更好,是各大学每个学期里学生填的教学质量评价里最常见的一种。
另外,让博士生来独立教课,是入流的学校的做法,以此减少教授去见undergrad的头痛,同是也是廉价劳力,与中国的血汗工厂是出于同一原理。不过自从墙街倒塌之后,美国各大学都不得不大砍预算,为了省钱,不少大学炒掉了教书专业户,也少了资助来招博士生,所以教授们将会比较难偷懒了。