第三節 教育篇

韓復榘出身書香門第，舊學頗有根底。能寫詩（現在有幾個能做出詩的？據說做舊體詩第一就是必須記的東西多，書典掌故啦啥的。到時候寫出“詩”來，人家一看——不明白啊，這個典故是從哪兒來的啊？是個啥意思啊？別人這樣一問，就顯出自己的學問來了不是？再有，您還非得有點兒靈性才行），善屬文，尤以書法見長。山東省從事多年文史研究的紀慧亭老先生斷言：“韓復榘決非老粗，應屬於舊知識分子範疇。”山東省教育廳廳長的何思源先生在《我與韓復榘共事八年的經歷和見聞》中說，“韓復榘對儒家哲學極為讚賞，且讀過一些孔孟理學之作。”

這就好辦了，舊知識分子，喜歡孔孟之道，那就是只有“修身、齊家、治國、平天下”這個把戲了。“修身”和“齊家”咱們上文書裡說過一些了，咱們順着這個信條往下捋就行了。

何思源與韓復榘的關係比較有趣，一個是留洋出身，一個是標準的土包子，兩人後來卻成了莫逆之交，倆人加一塊就成了“學貫中西”了。當初韓復榘由河南調任山東，新省府班子基本上都是他由河南帶來的原班人馬，只有何思源是蔣總裁點名安排在山東當教育廳長的。韓復榘周圍的人不能容忍何思源的存在，韓復榘也對何思源懷有戒意。

互懷戒心的雙方第一次較量，是因為山東省財政要削減教育經費。何思源聽到信兒，立刻跑到省府面見韓復榘，態度強硬，擺出最後通牒的架勢，“教育經費不但不能減少，以後每年還要增加！這不是我個人的事，事關後代青年。主席要我干，就得這樣，不叫我干，我就走路！”

韓復榘看了看紅漲着臉好像鬥雞一樣準備拼命的何思源，想了想,站了起來，“我決不欠你的教育經費。你放心吧!”

不打不成交，經過幾次較量，都發現對方都很耿直、爽快，說話辦事從不拐彎抹角，二人惺惺相惜起來。韓復榘告誡自己的部下：“全省政府只有何思源一個人是山東人，又是讀書人，我們還不能容他？不要越做越小，那樣非垮台不可！”就這樣韓復榘主魯七年，教育工作總是放手讓何思源去做，並且從來沒有向教育界安插過一個私人。山東教育在此間有了一個很大的進步，這也是韓復榘常人所不及之處。

何思源後來回憶，“韓復榘野心不大，他覺得能保存山東地盤就很不容易，既怕蔣總裁釜底抽薪，拉攏他的部下從內部瓦解他，又怕蔣總裁布下圈套，使他落入陷阱。”

韓、何二人共事7、8年，相交莫逆，而且何思源不是政客，是個死腦筋的讀書人，咱們應該相信他的話。如果是這樣的話，韓復榘是不想“治國、平天下”的，只想“治魯”。

就這樣，二人一心一意搞起教育來了。這個就很不簡單了！俗話說“十年樹木、百年樹人”，這可是個高投入、見效慢的工程。韓復榘、何思源這兩個死腦筋竟然干起這種費力不討巧的事兒來！？也不知道搞點兒面子工程、獻禮工程、亮化工程啥的，最不濟也應該申辦個大型活動啥的，展示一下山東風采，“山ˇ東ˇ歡ˇ迎ˇ您ˇ，一ˇ同ˇ分ˇ享ˇ呼ˇ吸……”

韓復榘就任之初，就將“普及教育”列為四項“政治計劃”之一，制定了《山東省各縣強迫兒童入學辦法》，勒令學齡兒童入學，經勸告不聽者受罰。這可真有點兒日本人的架勢了，據說小日本戰敗後一周，小學就恢復上課。

韓復榘不是說說而已，是真干！初小（當時的的小學分兩級，1到4年級叫初級小學，5到6年級叫高級小學，合起來叫做完整小學，簡稱完小）人數，1929年是50余萬人，到1933年增加到100余萬人。

小學搞完搞中學，增設了許多完全中學、一所醫學專科學校、八所鄉村師範和四所職業學校。

中學搞完搞大學，創辦了山東大學。

大學搞完還不閒着，接着搞地方志的編纂，通令各縣修編縣誌。

地方志搞完還不閒着，韓復榘倡導擴建了規模宏大的山東省立圖書館藏書樓。

圖書搞完還不閒着，韓復榘多次撥款修葺岱廟、靈岩寺、孔廟等古建築。下令收集散落民間的文物。他還於1930年10月與南京中央研究院會商，合組山東古蹟研究會，對山東古蹟進行發掘和研究。

考古搞完還不閒着，1932年8月，韓復榘發起成立了山東省國術館，自兼館長，並通令有基礎的縣市設立分館，大力提倡發展民眾體育。一次在山東全省童子軍大會上，韓復榘應邀講話，講完了脫去軍服上衣，在台上打了一套“小洪拳”。

這本《太極拳》是一本拳譜，是1934年山東省國術館所編印的。韓復榘作序言：“……厥惟太極拳，是拳也，本太極無為而生，順人身自然之性，抉陰陽之奧，協動靜之機，內而丹田，外而肢體，炁充力貫，神會心通，巨重千鈞，纖輕一羽，如百鍊鋼鐵，為繞指之柔，無戕賊杞柳，為棬之害。老子之言曰，天下之至柔，馳騁天下之至剛。孟子謂浩然之氣，塞于田地之間，太極拳之精髓，純乎如是，以之為唯一之體育也固宜。余於國術，夙所崇尚，而國術教官於君鵬九，精太極拳三十七勢，能圖其姿勢，道其意義，所編太極拳一書，深切著明，余心滋愜，爰集公務人員，從事演習，果能神而明之，施於四體，不信而喻，則返虛入渾，積健為雄，必收巨效，然後推己及人，由近以及遠，使人人鍛鍊氣體，固結精神，體育既普，而德與智且俱進於無窮，民族日強，國基日固，不將於斯術覘之哉。是為序。韓復榘。”

韓復榘的題字絕非“什麼什麼好”、“要大力提倡什麼什麼的”、“什麼什麼光榮”這樣全覆蓋，而是就事論事。這段文字雖短卻有兩重意義，第一，用自身體會還引申強調了“全民健身”運動的意義，第二，不是摘抄轉述太極精髓，而是寫出自己的感悟，見識不凡，絕非外行。

武術搞完還不閒着，成立了山東京劇院。

唱戲搞完還不閒着，1934年南京政府定孔子誕辰日為國家紀念日。韓復榘在濟南主持祀孔大會，並在濟南成立“文化建設協會山東分會”，自任名譽幹事長。

文化、教育、體育就這些吧，總共不到8年的時間，很是可以了吧？

這些都得花錢，而且是花錢不見效益的。處處都要花錢，那軍隊是死活不能擴大了，一開始的5個師1個旅，就這麼多了！另外公務員的指標也得控制好，吃閒飯的人多了還得成立專門機構，天天去抓上班沒上班啊，上班了是不是上班打麻將、上網玩遊戲啊，累！為啥呀，人多活兒少，人家自己不得找點兒事干啊？還是韓復榘干的對，人少活多！每天干正經事兒還忙得暈頭轉向的，哪兒有別的工夫搞歪門邪道？