多年前好玩寫了一個【彈詞品曲】的系列，想一文配一歌。可是錄音水平不夠，效果不好，至今沒有成功。“雁南飛”一文是我【彈詞品曲】系列中的一篇。錄音用五六年前的卡拉OK現場粗唱版(湊合着聽吧)。如有高手原意幫助指點迷津，或分享錄音硬軟件經驗，請給我“悄悄話”，先謝了。祝新老朋友們金秋愉快！

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這一天的飯局設在依山傍水的“雲仙飯莊”。表兄和我，以及周美成老師，柳耆卿老師，晏小山老師，和李易安女士在座。望着窗外一湖秋水，和遠處層林盡紅，晏老師吟起了他的曲子“思遠人”，

李女士打趣道：“長相思，長相思，欲把相思說似誰，淺情人不知。小山老師又在思念你哪一位MM呢？云乎，鴻乎，萍乎，還是蓮乎？” 眾人聽了笑了起來。 晏小山紅着臉，不知作何回答。柳老師一邊笑，一邊打圓場地說：“晚秋時分，萬物漸漸蕭條，望着紅葉，黃花，鴻雁，多愁善感的文人墨客不免為之傷感， 離情別緒漸生。現在市面上流行歌曲也是如此，寫的都是男歡女愛，離情別緒。許多流行歌曲都唱出了這種情調。比較有名的 ‘晚秋’就是其中的一首。” 說着，就唱了起來：

         才知道你不是我一生的所有。”

周老師在一旁插言：“晚秋這首曲子確實不錯。 不過，我還是欣賞‘雁南飛’這首歌。 這是一首經典的電影名曲，雖同是表達男女離情別緒，但有意境。 詞曲都很好。” 大家一起贊同。

周老師接着講： “這歌名來自溫飛卿的 ‘ 酒泉子 ’ 中的 ‘ 八行書，千里夢，雁南飛 ’ 一句。這首歌的音樂和歌詞非常具有特色，對整部影片起了畫龍點睛的作用。我想大多數人已忘了電影中的故事， 但一定記得男女主角分別時的情景。這就是這首歌的作用。在影片中出現紅紅楓葉林，和一群大雁飛過的時候，歌聲響起。兩疊起句‘雁南飛，雁南飛’，三字句短語深沉，接着‘雁叫聲聲心欲碎’，這‘碎’字傳神，男女的難分難捨之情躍然聲中。真所謂‘相見時難別亦難’。古代詩詞中有‘煉’字一說，一句詩，一首詞中有‘煉’字，頓時生輝。象‘紅杏枝頭春意鬧’的‘鬧’字，‘雲破月來花弄影’的‘弄’字，這些‘煉’字一用，意境全出。而這裡‘碎’字一唱出，真是纏綿悱惻，低徊惜別，一番離愁在心頭。總之，‘雁南飛’ 這首歌中的音樂和歌詞對於塑造人物形象、表達感情、渲染氣氛在影片中起了重要作用。李MM是寫別情離愁的好手，又是喜歡用疊句和疊詞。你來談談吧？”

李女士也不推辭，在一旁道：“我喜愛在曲子裡用疊句和疊詞。詩經中的‘昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏’。歐公的‘庭院深深深幾許’，吳融的‘一聲南雁已先紅.槭槭淒淒葉葉同’, 劉駕雲的“樹樹樹梢啼曉鶯，夜夜夜深聞子規”，都是疊句和疊詞用得好的範例。在曲子裡運用疊句和疊詞的聲韻和節奏，更能表現深沉的情感。這一首歌中反覆運用‘雁南飛，雁南飛’和‘雁叫聲聲’來表現真摯深沉的離別之情。但是這首曲子不象一般的流行歌曲一樣，一味消極地表達離情別緒，同時也積極地唱出了對美好生活的嚮往和追求，在曲子的結尾高潮處，唱出了 ’莫把心揉碎,且等春來歸’這種情感。”

看到他們講得這麼熱鬧，我也忍不住插話了：“ 元曲西廂記中有一折，‘碧雲天，黃花地，西風緊， 北雁南飛。曉來誰染霜林醉？ 總是離人淚。’ 講得也是這個意境。” “說得好，” 柳老師在一旁讚許道， “這就是所謂的 ‘一切景語皆情語也 ’ ”。

表兄在一旁說：“柳老師你的‘雨霖鈴’是經典的離別之作。‘多情自古傷離別’是名句啊！” 柳老師笑着說：“‘雨霖鈴’的原調是唐教坊曲。據說是為了悼念楊貴妃而作。我的這首詞曲有此曲演變而來。我喜歡用鋪敘衍情手法，在這首詞中整個送別的場景、過程，別前、別時、別後的環境氛圍以及人物的動作、情態、心緒，都有細緻的描繪和具體的刻畫。而 ‘雁南飛’因為是電影插曲， 則是借景言情，情由景生；用‘雁’這個意象寫出了‘冷落清秋節’男女離別的情景。真可謂不着一字‘秋’，滿曲皆是‘秋色秋愁’。好詞好詞！正如周兄所說，兩男女主角的表演可圈可點，那離別時的表演更是感人，真有‘執手相看淚眼，竟無語凝噎。’”