【第十一位】 迩东朗诵
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件很差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒的断言，再也不会有第十一位教师能留下来。乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生，来带一段时间的课。
不知女大学生当初是出于好奇或其他什么原因，总之，很快和孩子们融洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了，孩子们依依不舍提着老师的行李送她下山。往日像一群喜鹊般喳喳乱叫的孩子们却默默无语，不知该说什么好。那天，山野里没有一丝风，周围的群山仿佛也在为孩子们的命运担忧。谁知， 当代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然传来她第一节课教给孩子们的古诗：
“老师，
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
老师……”
那背诵的声音久久回荡。年轻的代课教师远远望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，没有谁能受得起那天地动容的一跪，孩子们的目光中蕴含着情感。顷刻间，让她明白，那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！女教师的心被震撼了，被感动了。她重新把行李扛回小学校，她成了第十一位老师。
往后的日子，她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学。这一留就是许多许多年。
我听到这个故事的时候，这位女教师已患了重病，被送到北京治疗。这位女教师的影子始终萦绕在我脑海里。当我下决心要采写一篇关于乡村教师的报道，而终于来到这所小学校时，已有一位男老师来接她的班。新来的教师对我说，她患了绝症，离开学校之后，就再也没能回来。临行时，这位男老师还告诉我，这所学校以后无论谁来接班，永远都是第十一位，这是所有能在这里工作的教师的光荣。他说，这所小学校还有一条不成文的规定。是什么？他没有立即告诉我，当时，他只是微笑着对我说，明天早晨，你就会知道的。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所出来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡上，就远远听到白居易那首熟悉的诗句。哦，我想起今天是新生开学的第一课。(文章来自网络)
