泄露了一個重大的國家機密

                范學德

前記：當年在中央黨校讀研究生，校門都有軍人站崗，需驗證才能進入。而我們黨支部開的會，自然也當屬於國家機密。現在已經過了37年，我私自決定，可以解密了。留下一份歷史資料

2014年9月的某個早上，我整理一下帶到美國的一些個人資料，看其中有我在中央黨校學習期間寫的一份自我鑑定，還有同學的評語。這個自我鑑定仿佛是我的自畫像。看過之後我問自己，三十年了，我變了多少？什麼地方變了，什麼沒變。

時光倒流到1987年5月，我在中央黨校理論部“馬克思主義哲學專業研究生班”（1985年9月至87年7月）的兩年學習生活就要結束了。畢業前，七八個同學坐到了一起，開總結會。是黨支部會，還是班會，弄不清楚了，反正是一回事，大家都是黨員。

我那時鬧情緒，因為雖然我的專業成績很好，但班內留在黨校完成碩士論文的名單沒有我，只好和其他幾個同學一樣，回到原來的單位遼寧省委黨校準備論文。我的導師劉宏章想把我留下來當老師，進到中國哲學史教研室研究中國哲學。但沒有北京戶口指標，失敗。我很鬱悶。

雖然如此，但我的自我鑑定寫得還是很認真，也挺有個性的。今天看起來還想笑。下面把我的“自我鑑定”原封不動地抄錄下來，原稿是寫在兩種稿紙上，“內蒙古農牧學院稿紙”是從我大學同學高潮那裡要的。“鳳城縣人民檢察院稿紙”是回老家時拿的，二哥那時在檢察院工作。

這個“自我鑑定”，算是給自己也給那個時代的一個記錄。

                                自我鑑定

每一個人都有評價自己的特殊角度，而我在對我進行鑑定時，首先想到的是自己以前就曾存在，並且在中央黨校學習的兩年期間也沒有徹底克服的三大弱點和缺點:

第一：由於十分仇恨社會中的醜惡現象，因此有時往往表現出一種偏激的情緒，與之相近的一個是，有時說話言語有些尖刻；

第二，由於討厭形式主義，所以有時表現的有些散漫，對於某些形式主義的政治活動頗有反感，對於個別老生常談的專業課教學興趣甚微，常常以請假逃避之；

第三，兩年來，外語水平沒有顯著的提高，特別是對日常的語法練習很是頭痛。

這三個缺點和弱點不是一日形成的，也不可能在一個早上改掉，在今後的日常生活中，如何把大無畏的正義感同靈活冷靜的鬥爭形式結合起來，把遵守紀律與個人生動活潑結合起來，處處把握辯證法的“度”，這對於我仍然是一個嚴峻的課題。

除了上述三個弱點所表現出的消極特點之外，我在兩年來的研究生學習期間還表現了以下四個方面的積極特點。

1. 不斷明確並堅定了自己的政治立場和政治觀點：

        即在現代中國必須堅定地走社會主義道路，必須大膽地全面地進行社會改革，大力建設社會主義的“三個文明”。（注， 1986年我在遼寧省委的理論刊物——《理論內參》上提出一個新觀點：社會主義建設必須物質文明，政治文明和精神文明這“三個文明”一起抓。）

我在日常的理論討論和撰寫的文章中一貫認為，社義社會必須大大發展生產力，貧困絕不是社會主義的光榮；社會主義必須大力建設社會主義民主，沒有民主就沒有社會主義；社會主義民主不發達就是社會本身不發達。而為了發展生產力和建設高度的社會主義民主，則必須進行全面的社會改革，徹底破除“全盤蘇化'的影響，徹底改革以往形成的僵化的社會主義模式，建設有中國特色的社會主義。

2. 馬克思主義哲學理論水平有了明顯的提高，逐步形成了自己的馬克思主義的哲學世界觀。

作為一個馬克思的信徒，我兩年來一直要求自己對馬克思主義的真諦有深切地了解，形成有創見性的馬克思主義的觀點。在攻讀專業理論書籍，從事艱苦的理論探索中，我明確地認識到：

（1），馬克思主義是時代不可超越的科學；

（2），馬克思主義是個開放的體系，它立足於當代世界科學的新成果的基礎上，向一切當代學術思潮中所包含的真理性因素開放，並且自身內部又形成了各有特點的馬克思主義學派；

（3），馬克思主義是一個科學的人學體系；現實及其活動是馬哲的出發點，革命的人道主義精神貫穿於馬克思的整個思想體系中，為人道主義的實現指明現實的道路，這就是馬克思學說的力量所在。

（4），人的全面發展是馬克思主義的核心，自由是人的本質，社會主義是實現人的自由的必由之路。而共產主義社會則是以人的全面自由發展為基本原則的社會。

以上這些觀點也就是兩年來我在多篇論文中反覆闡明的基本學術觀點。

3. 個性獲得了進一步的豐富和發展。

兩年來，我力圖在生活中努力創造自己的個性：

（1）努力做一個堂堂正正的人，做一個胸懷坦蕩剛直不阿的共產黨員。無論在學習討論還是發表的文章，自己是什麼樣的政治觀點，學術觀點，就表達什麼觀點；自己認識到什麼程度，就講到什麼程度，少講謊話，空話，違心的話。

(2）坦誠地對待人生。敢於向同志，朋友敞開自己的心靈，敢於不講面子，對別人提出坦率的真誠的批評意見。

(3）不隨波逐流，走自己的路。

(4）文體活動雖然重視的不夠，但還是有所注意，豐富自己的整個生活。

(5）和本班同學，老師以及別的年級，專業的同學的交流有所增加，增加了理智，情感和信息的交流，多了幾面照我的鏡子。

4. 科研能力有了較大的提高。

        這主要變現為：

（1）有系統地進行科學研究，敢於開拓新的研究領域，特別是自己對張岱年哲學思想的研究，為國內學術界所未有，開拓了中國現代哲學史研究的一個新領域，得到了老師和專家的好評。

我認為自己的思想還是挺活躍的，不僅在哲學理論，而且在中國現代哲學史，這些不同的領域中進行多方面的探索，並能提出自己的學術見解。

(2）兼重史論。

(3）學，思，寫並進。自己在多讀書，多思考問題的同時，大力加強撰寫學術論文的訓練，從1986年夏季以來，自己或同別人合作撰寫了近三十篇論文，其中十六七篇在學術刊物上發表。

在今後的人生之路上，我所追求的仍然是：

真理在胸筆在手，無私無畏即自由。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

        我在會上講完了自我鑑定後，班內的同學對我評論了一番，我把這些評論也簡要地記錄下來了。還在稿紙的空白處寫了一些評語，有的評語是什麼意思，現在我也不知道了。

        同學對我的自我總結的評論

孫云：個性特點也表現在總結，很難得的優點是不隨波逐流，有自己的獨立見解，開拓學習領域較廣，論證有了較大的提高。專業學習，有的課不聽也未嘗不可（有些我不喜歡的課，我就不去上了——范注）。待人方面，剛直不阿，有些坦蕩；學術討論中給他人一點寬容。

         范鵬：評價還是實事求是的，思想敏銳，深刻，筆頭子來得快，不畏權勢，不隨波逐流，待人真誠，個性反差，不學講究策略方面。更冷靜一些，敢於修正自己的觀點，真理並不是總在自己手裡，努力提高外語水平。

老洪（洪德裕）：作為一個人的角度，努力塑造自己的人，比較直爽，在討論問題對我有啟示，平心靜氣討論問題總是成功的，能把自己的東西亮出來，情感波動在一起時能找到宣泄的方式。

吳漢民：a.個性鮮明，敢於表露表現出來；b,勤奮，看、寫較多，愛買書，關心別人；c, 同外界交往多。

老區：在社會歷史領域知識面較大，考慮問題比較活躍，比較風趣，對人比較正（？）(我在旁邊自注: 正統的人。距離。聰明人/明哲的人。）

沈曉陽：開誠布公地表現自己的特點，a 研究領域，專業精神，就一個問題深入研究下去；b 待人特別熱情，主動。 多一點冷靜。 (我在旁邊自注: 個性很強。軍人風度，豪爽；沒有深刻，就不可能有片面。）

（班長）陳舟：在政治思想方面的最大特點，關心政治，關心改革，關心發展，非常明顯的特徵，在這個問題上有獨特的見解，這也是黨性強的一個方面。 b專業學習方面有自己的獨立見解，有一定的獨創精神。

我最後在旁邊寫着:  “我不入地獄，誰入地獄。”

兩年後，這句話還真的應驗了。

初稿於2014.9.16 

2018.8.9 修訂，發在我的公眾號范學德2016上，但號已經被封了。