一次，和一位朋友討論美國父母教育孩子的問題，談起有一些美國家庭，孩子考上大學之後，不會為子女支付學費和生活費。

　　這位朋友已經為人父母，她很不理解美國父母為什麼這麼狠心?

　　我以前的同事曾經採訪過一位媽媽，她的三個孩子還在上小學，但是在短短幾年後，他的孩子將會是14歲，15歲和16歲，開始考大學，然而，這位媽媽決定不為孩子上大學儲蓄一分錢。

　　並不是因為她要懲罰三名孩子，也不是因為家庭的經濟拮据。這位媽媽是一名作家和社會媒體的戰略家，她的丈夫是手機開發商。

　　相反，他們認為教育孩子最好的方式，樹立自力更生的榜樣。

　　丈夫說：“我告訴孩子，如果他們想考上大學，這將是他們的責任，自己為它付出。”他一直覺得，這是孩子的人生，不是他的責任。

　　這可能有一點苛刻，但很多美國家庭的父母都認同這種教育理念。

　　在美國，有人調查過，有38%的年輕人，沒有從父母那裡得到財務支持，而年齡19歲至22歲的年輕人只有35%得到學費資助。當然也不排除不少美國父母是沒有足夠的錢支付孩子學費。

　　而有些父母則是堅持不支付孩子的大學學費，即使是有足夠資金。他們認為如果孩子沒有付出，不會真正了解教育價值，或是金錢的價值。

　　美國的家長認為，父母應該只在適當的時間為孩子做出貢獻，但是，大學生應該對自己的教育負上責任，孩子要做兼職的工作，為自己作出貢獻，家長支持他的努力。這是對他好，也對家庭和社會都有好處。

　　其實，這是美國家長對孩子的一貫作風：不給錢，不罵人。自己需要什麼，去努力，去創造，不干涉，經常讓孩子有一些小的目標，一個一個去奮鬥，去實現。如：買玩具、出去旅遊，在家裡或者勤工儉學什麼的。自己掙的錢自己支配。而美國孩子從小就比較有經濟頭腦，大概也與此有關。比如我的博文：一個6歲美國孩子賺錢的生意經 里就講過，我認識的一個美國孩子，才13歲，很成熟老練。那次他參加我們的聚會，在位置上座定後，跟每個人打招呼，然後拿出資料，介紹他發明的飛機燃料之內的東東，講話時很得體大方自信，像在正式演講一樣。原來他從6歲開始，就開始自己的生意，還有俱樂部，經常搞活動，賺了不少錢。讓我印象最深的是他離開時和我們每個人握手道別，連坐角落裡的都沒有漏掉，繞道過去。

　　(6歲的小老闆和妹妹)

     美國父母可能不像中國父母那樣對孩子安排得無微不至，他們更側重是讓孩子健康樂觀，能獨立生存，有健康人格性格、意志“鼓勵創新”。他們不會煞費苦心地設計孩子的未來，更不會一意孤行地替孩子安排未來，而是注重孩子的自由發展，順着孩子的天性培養孩子，努力培養孩子適應各種環境的能力，以及能獨立生存於社會的能力。說白了，美國父母不是孩子的靠山，而是他們的精神支柱。

　　我不能說美國的教育都好，都成功，但是，他們教育孩子的那種西方孩子從小就從事的送報等勞動，本身就是一種吃苦精神的磨鍊。

　　在寒冷的冬天，當中國的同齡孩子還在熱被窩裡熟睡時，西方孩子早已起來挨家挨戶去送報了。這在嬌慣子女的中國家長看來可能有些“殘忍”，而正是這些看似殘忍的教育方式，讓美國的小孩，從小就有超強的適應能力，長大之後，懂得如何照顧自己，讓自己生活得更好。

　　相比之下，中國的父母就顯得過於“溫情”了。

　　我想說，造成這種不同家庭教育的觀念的根源，其實是子女的歸屬問題：即孩子是屬於他們自己還是屬於父母。

　　在中國，孩子就像是父母的私有財產，是屬於父母的，一切得聽父母的;在美國，子女是獨立的個體，他們屬於自己，也屬於社會，他們有自己的喜好、選擇、隱私、交際圈。所以父母不能打孩子，因為父母不是孩子的主宰，孩子的問題不是父母說了就算。

　　由此而來就引出了另一個問題，父母對子女的責任。

　　在中國父母對子女照顧是無限的，從小到大，家長會幫孩子把的一切都料理好，生活、學習，包括經濟上的。會想方設法攢錢供孩子讀大學、出國、結婚、買房子、養兒育女等。當父母在做這一切的時候，做的心甘情願，犧牲非常大。

　　在美國，父母不會把孩子的事情全部包下來，反而孩子還必須承擔一些家務勞動。如擺餐桌、洗自己的衣服、剪草坪等。很多孩子吃喝玩樂、學習的費用，都是自己打工掙(在學校、在社會)來的，也可以在家裡幹活，父母給記工錢。

　　這看似很“狠心”，其實卻是讓孩子懂得一分耕耘一分收穫這個道理的最佳辦法。而且自己努力得來的，才會更懂得珍惜。自己攢錢上大學，恐怕連逃課都捨不得了吧?

（紐約高娓娓）