美国学生疯狂迷恋中国汉字

　　文字：小鱼儿

　　中国文化现在全世界流行，中国汉字自然就成了他们要了解中国文化的首推之门。说起中国汉字来，小鱼儿认识的这些美国朋友，除了认真的读念写外，他们还对中国汉字的来源产生了浓厚的兴趣，常常拉住小鱼儿，非得要问清楚某一个汉字是如何来的，象征了什么意思，为什么要这样写。当然，他们不明白，中国汉字是源于象形，自然是形象了，才会形成文字。当然，虽然小鱼儿对某些字的来源出处也是一知半解，可是还是很认真地解答这些善于学习的美国学生们。

　　今天，小鱼儿就和大家好好分享一下这些快乐的经历。也许你会觉得没有什么大不了的，可是在教授他们中国文字的那个过程，却令小鱼儿一直怀念在心。看着他们如何热情地学中国汉字，做为一个中国人，内心也充满力量，还有满满的自豪感。

　　有一天，琼，一位和汉娜姑娘十分要好的另一位黑人姑娘和汉娜一起来找我玩。我们一起去中国城(唐人街)。汉娜和琼说要在中国城里吃饭。我很高兴。因为我也好久没有在中国城里吃饭了。而且她们还是计划要吃川菜，正好合了我的心意。吃饭的时候，有一个邻桌的男孩子一直盯着琼看，汉娜和我挤兑她，说长得漂亮就应该好好呆在家里，出了门反而给男生们惹麻烦。我告诉琼，那位男孩子现在的眼神可以用中国的一个成语来形容，就是目不转睛。汉娜对中国文化了解比较多，而琼没有去过中国，因为和我接触后也对中国文化产生了浓厚的兴趣。便问我，这个目字是什么意思，如何写。我告诉她，这个目是指人的眼睛。然后在餐巾纸上下了这个字。琼很奇怪，说为什么是这样一个字，而不是那样一个字。我懂她的意思，她的意思就是说，为什么非得要用这个字来代表眼睛。我告诉她，就如美国表示眼睛的eye是一样的道理，中国的这个目也是借用了象形的意思。琼说，可是这个看上去并不象是一只眼睛啊。我告诉她，刚开始的时候，这个眼睛的写法是倒着写的，我展示给她看。但是到了后来，人们更习惯把它竖着写了。所以就成了现在这个目字样了。琼很兴奋，她拿着那张写有目字的餐巾纸倒过来看，翻过去看的，好象一个初生儿对新事物的好奇一样。看琼对汉字产生了浓厚的兴趣，我便开始借此机会向她和汉娜好好讲一下关于中国汉子的故事了。我对她俩讲，你们不要小看了中国的这一个简单的目字，其实从这个字引申出来或者说是创造出来的字就多了，例如：看，还有面和眉等。汉娜因为去过中国，做过交流生，而且对中国的文化有一定的了解，也会写很多中国汉字。自然，说出这几个字后，汉娜便有点儿明白了。可是琼却一云里雾里的，闪着琥珀颜色一样的眼睛。我一一把这几个汉字写下来。看、面、眉。然后一一地讲给琼听，我告诉她这个看字看上去是不是象一只手遮在一只眼睛上面，观看四周的样子。讲完，并用手势做了出来。琼再看那个看汉字，发出惊呼声，果真是这样。然后再讲面字给她听。我问她，这个面字如果不看里面的，只看外面一圈，象什么。琼，表示不理解。汉娜说，象一张人脸。我说，嗯，这外面的一圈就代表了人的一张脸，而人脸里面正好含着眼睛，这便是面部的意思。主要是用来突出眼睛，所以才在里面写下目这个字的。琼又是大叫，这完全有点儿象我们中国人，喜欢在公共场合大叫的本领。琼的兴趣完全被调动起来。我便开始给她讲眉字。我告诉她这个字象形里是这样的，就如一个人的眼睛上面长着眉毛，中国人为了更象一点，就用三根毛毛来代替了眉毛，便成了现在这个词了。汉娜慢慢地把眉字写出来给琼看。琼，立刻做晕倒状，并用大姆指夸奖我们中国人实在是太聪明了。琼，不依不饶，非得让我再用目字举例出来几个中国汉字来。我说好，我们中国汉字其丰富的内容要比英语单词强多了。因此，与目有关的汉字也是多了去了。例如睡，睡觉的睡。这次汉娜也如琼一样不理解起来，她问我，为什么这个睡字也会和目有关，左边的可以理解，可是右边与睡觉有什么关系呢?我告诉她们，这个利用的不是人面部睡觉时的表情，而是利用了另一种意思的代替，这个垂是不是看上去象一棵树，叶子垂掉下来的样子，她们说是有点象。我说，对，就是因为这样，中国古人才用这个意境来代替了人因为要睡觉的时候，眼皮要下垂的意思。与目合在一起，便成了睡觉的睡字。汉娜惊呼，我以前会写这些汉字，可是我不懂它们的来历，今天你一讲，我反而明白的更多了。我想这对我以后学习汉语会有更多的帮助的。琼说，小鱼儿，你愿意当我的汉语老师吗?我说，当然愿意，只要你和汉娜有任何问题，都可以来找我。

　　在后来，汉娜和琼问了我更多的关于汉字的故事。当然，因为我的水平也有限，所以我只能给她们讲一些简单的汉字。太复杂的汉字，我也不知道如何象形来或者是如何构造来的。当然，对于汉娜和琼来讲，简单的汉字的魅力对她们来讲，已经十分足够了。

　　琼问我，这个王字是如何来的，有何意义呢?我告诉她，这个王字，本身是先写三横，然后再写一竖的。那么从笔画的顺序上就可以猜得出一点它的意思了。三横的意思就是指，天、地、人，能把这三者贯通起来的，便是有本事的人，有统领才能的人，便是古代被称作是王的人。汉娜和琼大惊，原来如此有高深的意义在其中。我暗笑。琼又指着汉语课本里的土字问我这个土字缘由是什么。我告诉她，这个土字本身是上部分和下部分两部分组成的，上部分表示一堆土，而下部分表示地平线，意思就是在地平线上堆放了一堆土。用此字，来代表了土，亦或土地的意思。琼和汉娜抬头思考，然后作理解状。然后又是关于生字的讲解。我是这样讲的，生，本身也是两部分，一部分是土字，一部分是不是象一棵草株从土里生长出来，并发芽带一片叶子的样子?她们认真比划后，说是有这点意思。我告诉她们，这便表示，一株幼苗从土里破芽而出，象征了生长，生命之意，代表活，发展，欣欣向荣的意思。

　　…………

　　后来，琼和汉娜只要有不懂的汉字，都要跑来问我，而我也是利用我个人的理解帮助她们。有时候，自己内心也挺纠结的，因为有时候那些汉字的来历我也不是太明白。常常我不明白的汉字的时候，我会在网上寻找帮助。感谢当年给了小鱼儿许多帮助的国内的朋友们，让我在美国那片土地上，无错误地传达了我们中国的汉字文化。也让小鱼儿带出来了几个学生，例如琼和汉娜。

　　其实，中国汉字博大精深，我只不过是掌握了其中最少最少的一部分，算算，是一个庸才，不值得一提。

　　不管如何讲，最近几年来，中国文化在美国的热度流行，不得不说，这是一件好事。我们中国，如何把握住这次机会，就如同我们中国学生热衷于跑到美国留学是一样的道理，美国可以利用留学每年赚中国学生几十亿，我们中国教育机构也应该好好利用中国汉语文化的热，如何赚取美国人的钱。这样，不仅对于宣传我们中国文化是件好事，而且对于我们国家的经济也是一件好事。

　　当然，这是教育机构的事情。我们这些小国民们，也只不过是做好本份的事情就好。