《活學活用》+詩片180.

文/林長信

1）

來自會餓死人地區的約翰

是我最自豪的衣缽弟子

今日他培育了在地的護理男徒

咱們所約會的小鎮-只一街一巷子

2）

他牽驢車載着深孕的妻子同來

聊聊學有所用的愉悅和

生活及村民的貧困可愛

3）

我脫下紅色外套、白襯衫

卸下祖傳的懷錶贈送給他

與他她和胎兒相擁泣別

高興地約定再相會於天家//

　　2023-11-7#23D9(隔行押韻)

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>附【參考部分】如次,讀者大可略去不看.謝謝!

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詩片180.《現在進行式的動詞等等》林長信、2024-4-24

　　電腦的程序語言在把【名詞】A-B-C-...等定義與定位明確後，就靠【動詞】使之產生此刻以下的動作、處理，以達成本程序的功效。

　　詩歌的過去式動詞在寫景時通常對現時現場是無功效的，用在寫詠景/物/史時該類性的動詞會導入一個已枯萎的冰原；只有走向未來的“現在進行式”與“未來式”的動詞，才可以有力的帶領讀者、或與讀者比肩，我們一同共赴未來。而讀者對詩文行筆所鋪墊、描繪的未來=以後呢？以後呢？就是會很感興味，一如子女在聽講童話故事時候會非常緊張與專注，甚至到動詞多於名詞，如孫悟空與白骨精的一路打砸砍殺也無妨。//