跟着《七言絕句作法舉隅》，每天學寫一首：56法之16

《七言絕句作法舉隅》 第16法

此第16法，前一二句鋪墊出一個情景，第三句用“何如”二字引領，並與第四句結合成一句話提出“反問”（此時問號要放在第四句的句尾），表達出“勝過”或“不如”的含義。(“何如”的基本含義是：“如何、怎麼樣、比...怎麼樣、怎麼辦”，還可以用“反問”的語氣“憑藉上下文”的不同以表示“勝過”或“不如”的含義。）細看下面的例詩即知（“---”號後為曹評）：

01- 代鶴荅（唐·白居易）
鷹爪攫雞雞肋折，鶻拳蹴雁雁頭垂。何如斂翅水邊立，飛上雲松棲穩枝？
--- 詩中作者用鶴的口氣反問鷹和鶻：你們抓雞雞死，擊雁雁亡，卻怎比得上俺閒立水邊的淡雅，飛棲雲松的飄逸？
--- 此時的“何如”表示的是鷹“不如”鶴。

02- 詠仙掌（唐·劉象）
萬古亭亭倚碧霄，不成擎亦不成招。何如掬取天池水，灑向人間救旱苗？
--- 表示仙掌依碧霄而不成擎招，“不如”掬天池之水而救旱苗。

03- 感弄猴人賜朱紱（唐·羅隱）
十二三年就試期，五湖煙月奈相違。何如買取胡孫弄，一笑君王便著緋？
--- 感嘆文人求科舉還“不如”弄猴人能招君王開心。

04- 誇紅槿（唐·徐凝）
誰道槿花生感促，可憐相計半年紅。何如桃李無多少，並打千枝一夜風？
--- 此首贊紅槿“勝過”桃李。

跋：《七言絕句作法舉隅》的作者是馮振心。簡介：“馮振心先生（1897年——1983年），名振，號“自然室主人”，素有“廣西才子”之稱的。他17歲學詩，是我國有卓著成就的教育家、出類拔萃的中國古典文學專家、傑出的近代現代詩人，有《自然室詩稿與詩詞雜話》等著作傳世。當其二十世紀三十年代任教於上海大夏大學時，著《七言絕句作法舉隅》一書，“就七言絕句之作法不同或大同而小異者，略分如干類，先博舉其例，而後綜籀其法”，授於門生，周振甫、馮其庸鹹得其惠。”

《舉隅》從古人七絕中歸納出56種寫法，雖然拘於構思形式，習作純熟後，也能悟出作七絕的精神追求。俺記不清什麼從網上搜到這篇好文，自己也沒有興致跟着學寫。今日又看到，想起以前曾在詩壇介紹過，但沒介紹完。可又記不住介紹過多少，乾脆從頭來，陪着大家再來學寫。一天一到兩首，一個月，學完。俺吧，每天從《舉隅》中摘錄一兩種寫法貼來，大家讀完古人例子後，自己找題目寫一首。多寫不限。要求：一定要嚴格按照《舉隅》所介紹的方法來寫，否則就毫無意義了。