按：為了自己寫着無忌，諸詩友讀着輕鬆，請允許俺也採用“假語村言”的筆法，還有不寫“唐皇”而寫成“漢皇重色思傾國”的隱喻。如此則讀起來地名、人名、年代、事件等或不能嚴絲合縫而經不住顯微鏡下的檢測。凡遇此類情況，改用馬虎眼看可也。哈哈

小說連載：風雨曹郎 其一：黃土地上的童年

俺們當年遷回老家滄州是老爸決定“回鄉養病”的結果。現在回首再看，不由感嘆老爸的“聰明”，因為他從不跟命爭。反倒好了，子女們沒受到任何政治衝擊不說，年齡大的從農村參軍，小的像俺就留在身邊準備當農民。

剛到時俺覺得滄州比新疆好玩兒多了，有運河，有水田，有鐵獅子，更有回民村落，不耽誤吃牛羊肉，當然還有渤海在不遠處，那鐵獅子就是鎮海的。唯一苦悶的是沒馬騎。後來老爸“走後門”幫當地百姓買了些馬，分到俺們村的剛到，俺乘大人們不留神，一揪馬鬃就躍了上去，都是退役的軍馬呀，本來是訓練有素的，可能是一路顛簸得，一下驚了，沿小路飛奔起來，村人大驚，以為非出事不可。一會馬跑到了運河邊，跳是跳不過去，那時運河水還多着，不像現在水少。馬一下子立了起來，就是“立馬吳山第一峰”那姿勢，結果把俺摔到黃土地上。俺起來把屁股上的土扒拉乾淨，嘛屁事沒有。馬也不驚了，俺一把揪它過來，接着騎上去掉頭往回跑。這時大人們已經追到半道兒了，老爸遠遠地就命俺立即下來，俺可得聽啊，一直跑回村去。晚上老爸要打，俺狡辯，說那馬還驚着停不下來。老爸更怒，老媽護住說，都說了是馬驚了，還打什麼打？

後來俺又有了捅馬蜂窩的事。“捅馬蜂窩”指的是“闖禍”對吧？非也，俺真的是去捅馬蜂窩。村里馬蜂窩忒多，大樹上有，這種蜂比較野；土牆洞隙里有，被稱作土蜂，蜇人最疼；房檐下、茅廁中也有，這種蜂不惹它卻輕易不蜇人。那陣子俺領着一幫孩子到處捅。一次被蜇厲害了，腫了半拉臉，不敢回家。有孩子們說把馬齒莧嚼碎了糊上可以消腫，結果糊了一下午還是腫得老大。天大黑了才敢鑽進家準備溜屋子裡睡覺，還是沒躲過盤問，這次沒挨打。另外一次可就沒躲過去：村里吳家茅廁里有個大馬蜂窩，跟鍋蓋似的，被俺拿長把的鋤杴一下子給鏟了下來，扔下鋤杴就跑。俺是跑脫了，吳家一家子好幾天進不了廁所。馬蜂報仇啊，逮誰蜇誰。吳家不干，找俺們家去了。捅馬蜂窩畢竟是淘氣，屬於人民內部矛盾，但偷別人家的桃性質就有點兒變了，老爸又是大怒，老媽認為還是淘氣為主，向別的孩子顯擺自己膽大而已，因為俺平素不大喜吃水果。直到如今，俺吃水果還跟吃藥賽的，為了增加啥維生素才吃。偷桃這事兒俺曾在詩壇寫過一首詩憶舊：

  偷桃
  劉翁小院蟠桃好，童子高枝猿步輕。
  衫裹熟枚無一事，忽來黃犬吠連聲。

後來再發生的事的連老媽也認為性質完全變了，惹得她跟老爸一起大怒。事情的經過是這樣的：那天是六一兒童節，黃土地操場上，儘管無風，還是被俺們整隊時給踩得塵土飛揚。升國旗奏國歌，全體立正敬禮。之後校長講話，沒完沒了的聽着讓俺心煩，突然發現前面女生上着白衣，下着杏黃裙，非常亮眼！不知怎麼地俺好奇啊，居然從後面提起她的杏黃裙來看。介其實奏是出自童稚的、純潔的愛美之心，絕不像校長那麼危言聳聽地說啥介孩子太壞了。杏黃裙發覺嚇得大叫，你說可有啥必要大叫啊？也許是杏黃裙後來發現俺真得沒那麼壞，從此俺們建立起純粹的革命友誼，上學回家總是等着一塊走。誰知班主任（女的）居然長嘆說俺是早戀！這段小回憶俺也曾在詩壇詩過一首：

  放學路上
  無聲愧避小蠻腰，眺見黃裙回手招。
  一番罵倦無別事，商量湖邊打水漂。

一晃這麼多年過去了，祖國長到了70歲，我也長到了幾十歲。知道杏黃裙怎麼樣了？她先是在某師範大學畢業後當老師，後來當了某知名中學的校長。俺們一起上學一起回家的那條泥濘小路又怎麼樣了？變成了一條林蔭大路，兩邊人行道上種着法國小葉梧桐，路燈下有漂亮的椅子供路人小憩。中間的洋灰路上往來行駛着各類轎車。俺們那所小學校呢，是不是擴建了？操場是不是鋪成了草坪？不，沒有。學校已經不見了，那一片都變成了商廈。實在得讚嘆咱們祖國這些年的發展和繁榮！也有俺在詩壇的詩為證：
 
  前年回國時去看小學校
  都是曹郎去後栽，洋灰杆子一排排。
  酒家打烊閒無事，笑問客從何處來。

不要忘了俺們班主任，那位美麗善良的女老師。當然俺也有詩回憶她：

  前年回國時去看小學班主任
  扶住老師稱老娘，尊嚴都作滿頭霜。
  淚花拭罷渾無事，還是哄吃白兔糖。

這首拙作容俺再自跋幾句：俺沒少看這位小學老師，俺調皮，見她就喊她老娘。俺跟她說：“一日為師，終生為娘。”當年的農村很苦，農村的孩子沒見過什麼，所以上海的“大白兔糖”絕對是稀罕物。那時這位老師每年總要送俺幾回大白兔糖。俺每次回國去看她只要她事先知道，總要準備這“大白兔糖”來繼續“哄”俺這個“孩子”。

至於俺在那次“杏黃裙事件”中是否挨打，又受到了老爸和老媽的如何處置，且聽下回分解！