閒者自序：
《如夢令》
2005
草記四時佳景，
信筆五更殘夢。
閒者覓知交，
幻海雲天浮動。
隨夢，隨夢，
休斷此生痴夢。
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《採桑子 • 春早》
2005-2
風和日麗春光早，
草木青青，
綠水波平，
閒看沙禽掠水行。
山間二月情何在?
漫步徐行，
偶見飛鷹，
野徑無人好踏青。
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《採桑子 • 春思》
2005-3
春光無限撩人醉，
來去匆匆，
來去匆匆，
乍暖微寒三月風。
人生四季猶如此，
來去匆匆，
來去匆匆，
冷暖全憑一念中。
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《蝶戀花 • 遊園》
2005-3
朵朵櫻花如雪片，
掛滿枝頭，
不畏遊人看。
少女爭春齊鬥豔，
男童戲耍何知倦。
遙想他年游此院，
兒女雙飛，
可有心情看?
縱使千般花爛漫，
難平萬種離愁怨。
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《西江月 • 春去》
2005-4
花褪殘紅春去，
風吹柳絮紛飛。
沙鷗掠水兩相隨，
遙望遠山疊翠。
莫惜年年春去，
可知歲歲春回。
請君與我送春暉，
休道一江春水。
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《憶秦娥 • 夢遊岳陽樓》
2005-5
長空暗，
烏雲席捲遮山半。
遮山半，
炸雷驚起，
水天一片。
須臾風定重雲散，
綠林滴翠青山現。
青山現，
碧湖千頃，
水邊宮殿。
註：昨夜夢至岳陽樓，幸遇范老先生，遂於樓上飲茶敘舊。談話間，
但見淫雨霏霏，陰風習習，黑雲遮山，電閃雷鳴。范老先生曰，此為
人生一景，人皆惡之，均須受之。俄爾天晴，雲消霧散，山青水秀，
萬里波平。范老先生曰，此為人生又一景，人皆喜之，須慎享之。
醒覺老先生所言極是。作憶秦娥一首記夢。此為人生兩境，交替變更。
沒有不散的雲霧。沒有永恆的晴空。
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《沁園春 • 天界》
2005-5
渺渺雲煙，
霧氣蒸騰，
夢入九霄。
見霞光四起，
霓虹萬道；
玉樓金殿，
風展旗招。
仙樂祥和，
龍騰鳳舞，
自在神仙弄玉簫。
躬身問，
是由何造化，
如此逍遙？
仙人攜手登高,
示地界天宮路萬條。
看凡夫眾人,
均能得道;
心歸天界,
隨意逍遙。
處世平和，
胸懷坦蕩，
笑看千秋樂陶陶。
縱然是，
遇驚濤駭浪，
亦可逍遙。
註：夢至天界，見諸仙逍遙。詢問養生之道。仙者雲，吃好睡好，
抽得閒暇散散步作作詩詞都很好。忌貪食色，忌貪財物，忌貪名利，
忌窮思無眠。常憂傷脾，懼恐傷腎，大喜傷心。人皆有七情六慾，
縱之則傷體魄，禁之亦於身心無益。自然有序，循道而行。做事須
用心但忌執着，莫以成敗論英雄。面對世事，坦然自若，方成正果。
遂作《天界》逍遙經。
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《清平樂 • 夢海》
2005-6
夢回年少，
晴日當空照。
海水清涼無限好，
童伴灘頭嬉鬧。
遨遊碧海藍天，
水中一任悠閒。
海鳥飛魚作伴，
歸來日落西山。
註：所謂“飛魚”係指家鄉海邊一種常見的棒魚，細長的身體，長着細長
的尖嘴，成群游在海面。常常在很淺的水邊就能看到。這種魚受驚時
會越出水面，飛出一段距離再入水，和真正的飛魚有許多相似之處。
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《浪淘沙 - 江湖春秋》
2005-6
夢入玉皇峰，
好漢爭雄。
刀光劍影起紛爭。
天外有天難勝負，
起落如虹。
自古論英雄，
功過齊名。
是非成敗自難評。
唯有林間松下客，
笑看功名。
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《採桑子 - 夏日夢》
2005-6
碧空綠水湖光好，
點點白帆，
柳岸蟬喧，
湖畔佳人弄管弦。
風箏一展飛天去，
飄蕩雲間，
疑是鷗旋，
一縷銀絲系九天。
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《如夢令 - 夢談詩詞三界》
2005.6
萬水千山尋道，
指點山河成道。
同道覓知交，
一夢渾然出道。
得道，得道，
棄道始識真道。
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附文:
《入道，成道，出道 — 論學詩作詞三境界》
學詩作詞與琴棋書畫習功練武及各行各業一樣，均有三層境界：入道成道
和出道。入道之時，學得道中技藝，看着前人和同行的樣子照貓畫虎，照
虎畫貓。由於尚未通曉道中規矩，會時常越規破律，見笑於人，或循規蹈
矩，缺乏創意。有人在此階段半途而廢，有人永遠停留在這一階段，未得
真蒂。其中有一少部分人則進入成道階段，他們能以一推十，以十推萬，
融會貫通，深得道中之道，對於道中技藝和規範瞭如指掌。他們是這一行
中的專家學者精英棟梁。對於入道之人的成就，成道之人能一眼看穿其功
底不足之處。道行高者會循循善誘，將入道之徒引入成道之門。
在成道者中，或有不尋常者在集大成之後不再熱衷於技藝和規矩，他們的
創造是非凡的。他們起初是隨心所欲而不逾矩。之後則即使逾矩亦不以為
然。此乃出道之人，聖賢之士，大徹大悟，得道成仙。從道中規矩來看，
他們的造就不一定完美。可他們的造就能夠永存千古，令成道者們無不為
之嘆服。成道者們無心考究這天造奇觀是否合律。他們驚懾於這雖在其行
卻又似脫離其行的道者，為其獨具匠心的內涵而喜之愛之。初入道者怕是
難以體味其中要意。由於他們還在初學戒律，難以接受這種不完美的破律
的成就。或有東施效顰者也學着越規破律胡來一通，自以為有據可依。殊
不知其遠不能體驗第二境界之真味，更休說透悟第三境界之造化了。
至於說到意境題材新意等等，可以說這是好詩好詞的精髓和靈魂，同時又
是超於任何表現形式的。繪畫音樂書法各行各業皆如此。每一行的精品都
是把這種真正的靈魂與高超的表現形式融為一體而成為絕世佳作的。在詩
詞上，詩境詞境需要有深刻的內涵加上精彩的格律得以成功，如同一塊璞
石經過精雕細琢之後而成珍寶。沒有適當表現力的靈魂只能浮游於太空，
沒有靈魂的純粹的表現手法難以久存。
註：以上所言並非限於近體詩詞。即使是現代詩，也有其一定之規,，使
其自成一體，有別與小說和散文。只是新詩高手們能隨心所欲而不逾矩，
或即使逾矩亦不以為然而已。此為一家之言，歡迎評點。
綜觀詩壇，看得出很多人已經入道多年，不少高手成道為豪。至於出道
者，或有一二，無權敢言。閒者初入詞道，近來抽暇研修詞調，尤在混
沌之中。幸有詩壇能夠以文會友，得所指教，亦可從諸位佳作中學得一
二。甚幸，甚幸!
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《詩詞如酒》
詩詞種類繁多，數量驚人，風格不同，水平各異。有的溫和，有的強烈
，有的平淡，有的純香，有的引人共鳴百般回味，有的卻空洞無物過目
即忘。
那種字斟句酌意境深刻的好詩，字句千鈞，如同多年的陳釀，味香而純
厚，需要一點一滴地去品味。
那種洋洋灑灑一揮而就的佳篇，如同葡萄酒，味甘而令人留戀。
那種隨心所想開口成章的隨筆，如同啤酒，可以大碗豪飲。
一切好詩都經得起歲月的磨洗。意境與格調的輝煌造就出千古絕唱，
引起無數代人長久不衰的共鳴和迴響。
寫詩和讀詩實為個人所好，而個人所好又往往迥然不同。有人喜歡陳釀
老酒，有人喜歡紅葡萄酒白葡萄酒，有人最喜歡啤酒。有人注重詩詞的
韻律，有人則注重自由彈唱。有人講究深刻的內涵與意境，所謂詩魂，
有人則熱衷於信手拈來隨心所想。有人喜歡研究如何把詩寫得更好，
有人則喜歡我行我素天各一方。其實這些差異都不那麼重要，重要的是
在寫詩和讀詩中得到自己所期盼的體驗，並與同路人分享。
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《鵲橋仙 • 夏夜星夢》
2005.7
天鵝低轉，
銀河浩瀚，
遙望牛郎織女。
天鷹難越巨星河，
更無奈天琴金曲。
千年守望，
萬年惆悵，
夢系鵲橋情侶。
縱然今世苦難逢，
卻依盼心心相聚。
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《清平樂 • 秋》
2005.9.17
秋魂何處？
漫漫山石路。
獨步踏秋秋滿處，
欲請金秋同住。
秋風秋雨秋涼，
秋林秋葉秋黃。
秋月平添秋意，
秋光盡染秋江。
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《秋魂暢想》
秋魂何處？秋魂走在秋光里，走在秋月下，在秋林中飄蕩，在秋江上
蕩漾。秋魂寫在每一片秋葉上，五彩繽紛的秋葉是秋魂灑下的虹。秋
魂染在每一瓣秋菊下，金黃的秋菊是秋魂歡樂的笑容。秋魂凝於每一
滴秋雨里，瀟瀟秋雨是秋魂滴落的露。秋魂系在每一縷秋風中，瑟瑟
秋風是秋魂飄來的情。秋風秋雨消去了盛夏的酷熱。清涼的季節並非
意味着瀟瑟。落葉枯草完成了它們的使命，這並非是悲嘆的凋零。春
華秋實。碩果纍纍的秋天蘊藏了新的生命。飄散億萬種子，秋天為春
天準備了最重要的生靈。春天將為秋天的業績創造新的世界，春雨將
延續秋魂的魅力給予世界新的啟蒙。
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《醉花陰 • 秋夜》
2005.9
雲淡星稀薄霧涌，
瑟瑟秋風動。
把酒對清秋，
月夜獨酌，
不覺寒江冷。
無邊幻海無邊夢，
多少痴情重
夢斷霧濛濛，
霧伴風行，
漫漫隨風送。
--- 正所謂“閒僧釋夢空對空，幻夢隨風送，盡付笑談中！”
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《減字木蘭花 • 秋月》
2005.9
月華如水，
和緩輕柔無限醉。
素月繁星，
灑下銀光靜夜明。
煉心如月，
恬淡清涼潔勝雪。
與世無爭，
獨散青輝暮色中。
--- 仰望秋月，有感於月之魅力。她在日光中悄然隱去，卻為黑夜帶來
光明。
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《踏莎行 •秋雨》
2005.9
細雨飄飄，
雲煙渺渺，
翠林輕染秋來早。
庭前不見燕雙飛，
憑欄獨倚思難了。
歲月如飛，
春光易老，
中年尤惑難知曉。
痴情惟恐斷痴情，
無情反被多情惱。
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《蘇幕遮 •秋葉》
2005.9
曉雲桑?
晨霧退。
秋葉繽紛，
枝上霜絨墜。
萬木金黃楓自醉。
如火如霞，
相伴松林翠。
早春飛，
仲夏退。
秋意濃香，
桂酒從天墜。
香氣襲人人未醉。
笑看春秋，
冬至心尤翠。
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《定風波 • 四季》（步蘇軾韻）
2005.10
幽谷清清細水聲，
奇花翠葉伴春行。
酷夏飛弛千里馬，
無怕！
霓虹暴雨度平生。
十月金秋濃醉醒，
初冷，
夕陽霞照萬輝迎。
寂靜寒冬松雪處，
心去，
飲茶無意問陰晴。
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神舟六號太空游，令人振奮，舉國歡騰，華夏兒女無不為之熱淚高歌。
可謂中華史上千秋一頁，可喜可賀。遂信筆直書，即興唱合。
《十六字令 • 歡！歡！歡！神舟飛天！》
-- 賀神舟六號遨遊太空
2005.10
歡，
歡笑聲聲震九天，
神舟號，
一舉勁飛天。
歡，
仰望神舟破夜眠，
齊聲贊，
天地共人間。
歡，
萬里山川盡笑顏，
千秋盼，
高處望家園。
神，
神護神舟訪眾神，
雙神將，
神力詫天神。
舟，
划過星空史記留，
神舟六，
宇宙太空游。
飛，
無限江山掠影飛，
多年夢，
化作淚飛垂。
天，
天問何時落廣寒，
待他日，
舉世必騰歡。
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續：
歡，
各路群仙聚九天，
同來賀，
神六上高天。
歡，
骨肉同胞血脈連，
赤心子，
最戀是家園。
游，
游至高寒望地球，
家園美，
最美是神州。
天，
自古神仙上青天，
從今後，
百姓亦蹬天。
歡，
玉兔嫦娥望客船，
千年夢，
可待返人間。
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《永遇樂 • 長城懷古》
2005.11
渺渺荒原，
蒼蒼莽莽，
殘壁橫斷。
古道千年，
幾經戰亂，
歲月多磨難。
綿延萬里?
人間史記，
修築雄關千萬。
護家園、山河社稷，
可曾幾度平患？
古風遠去，
聞名傳世，
惟有奇觀可嘆。
華夏今朝，
以何興建，
須築新路棧。
富民強國，
運籌帷幄，
結友禦敵防患。
共期盼、祥和盛世，
大唐再現！
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永遇樂 • 長城懷古 和閒兄
文章來源: 小金兒 於 2005-11-19 21:46:26
浮月秦時，漢胡游動，閨夢腸斷。嶺脊堆磚，青蛇得水，未免人罹難。單于率眾，匈奴出沒，蓬帳白雲千萬。一朝遷、風吹雲走，涌流多瑙成患。
人間血混。今隨懸月，蛇變一絲堪嘆。大漠青洲，長消潮夕，文字恆為棧。慧心無失，江河匯聚，笑濁一時泛濫。百年度、澄清大海，紫霞忽現。
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自識金兄，如入中華史庫，賞妙筆，學古律，文史典故讀來皆有趣。
金兄之詩文，從華麗到老成，從引古論今到風格多變，古史哲學經文
無所不達。看金兄信筆成詩隨意吟唱，筆力神思俱超然。自嘆才疏學
淺，深感世之浩瀚。抽暇學取一二，甚喜之。今填六州歌頭與金兄及
諸友分享共勉。
《六州歌頭 • 學道無邊》(回贈金兄)
2005.11
中華史鑑，流世越千年。
讀經典，皆長嘆，古人賢。字中全。
唐宋古詩句，多驚語，通哲理。蓋天地，沖寰宇，爍人間。
儒道佛禪，浩浩如星漢，史記成千。
任茫茫世界，滄海變桑田。諸子真言，總相傳。
自炎黃後，無休斷，書萬卷，子孫研。
新寓意，新創舉，至今天。又新篇。
閱古知先見，言有意，意隨天。
尋摯友，交無際，共歡顏。
同道相學互教，勤習練、詩賦無眠。
看今朝古韻，風採過雲端，學道無邊!
附註：此處之“學”取其廣義。不只局限於學習現有知識和前人的經驗之談，而是研究，領悟，創新，從無到有，自有化無，無再生有，循環往復的進化過程。每每品得一味茅塞頓開，欣喜泰然，卻發現所悟已成過去，成為歷史，既所謂“有化歸無”。此刻正是新的起點，走向下一個循環，向新的境界發展。故曰“學海無涯，學道無邊”。學中創新，創新中而得學，摒棄羈絆，尋其真味，循環升騰，是謂為“學”之真道。
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六州歌頭• 學道無邊 和閒者兄
文章來源: 小金兒 於 2005-11-05 23:49:32
水清似鑒，荷立正經年。驚雅典，蝴蝶嘆。品如賢，自神全。聽雨來相勸。風聲顫，枯莖斷，心地坦，蘊仙瓣，濁泥間。辰夕悟禪，初月生河漢，佛界三千。
夢吟詞度曲，境小柳屯田，妙語機鋒，入燈傳。 憶三閭怨，青蓮戀，摩詰卷，色空研。狷潔贊，儀態展，九重天，白雲篇。北極冰原見，千枝幻，籠寒煙。蓬島絹，藍田硯，西王顏，八大清湘，漫舞澄江練，借景楓眠。仿悠遊閒者，墨趣在毫端，法力無邊。
六州歌頭---和閒者金兄
文章來源: 江南小和尚 於 2005-11-06 12:49:11
中華長鑒，上下五千年。
儒釋道，經史傳，多聖賢，古今全。
有百家諸子，孔孟說，老莊論，思想遠，哲理妙，照人間。
漢賦晉書，唐詩宋詞曲，氣象萬千。
至明清小說，瑰寶滿桑田。麗語奇言，代代傳。
嘆書成海，心雖有，力不足，難深研。
小和尚，才學淺，奈何天。
為新篇，訪良師益友，恭執手，堪草箋。
得佳句，共吟唱，齊歡顏。
能識金兄閒者，實有幸，今夜無眠。
對熒屏一尺，揮嫩筆毫端，其樂無邊。
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《清平樂 • 初雪》
2005.12
飛花漫漫，
自在無愁怨。
俏舞寒天千萬點，
輕落枝頭山澗。
春時獨愛櫻花，
素潔似雪無瑕。
今日得觀瑞雪，
悠然卻嘆如花。
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《沁園春 • 詠雪》（步小金韻）
2005.12
清雨寒凝，
萬點飄零，
素蓋玉袍。
若天神畫筆，
污濁盡去；
世間新貌，
無限功勞。
片片晶瑩，
悄然默語，
自有知音視汝高。
梅花戀，
蓋同生共患，
相伴無囂。
縱然化水失嬌，
卻魂盪高天自在飄。
看千秋百世，
盛衰往復；
萬家榮辱，
君子難交。
一片冰心，
傾身欲助，
返落人間心未昭。
誰知此？
願人心向雪，
坦蕩如滔。
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附小金原詞：
沁園春•詠雪（萬湖洲小金）
白雪無私，遍慰人間，億萬素袍。感此番胸襟，募捐天地，濟窮撫弱，不計辛勞。域外神州，帝皇今古，誰棄風流品自高？看泉水，化汝晶瑩貌，從未喧囂。
平和何必吟驕？醉暗裡冰梅香還飄。蓋青松嘉竹，忍寒心暖，無窮生氣，貧賤之交。待到春來，東風尋跡，不剩絲毫形影昭。如相念，可登高望遠，江海滔滔。
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《望海潮 • 冬海遐思》
2005.12
曉風清冷，
雲霞飛動，
日出萬道粼光。
排浪漸息，
潮聲起落，
寒空幾點鷗翔。
靜謐若天堂。
自悠然漫步，
思緒無常。
遠避喧囂，
惜得一刻任徜徉。
人生幾度風光。
有春花爛漫，
秋葉輝煌。
夏日火紅，
冬霜素降，
可曾雨暴風狂，
失意醉彷徨？
望寒天碧海，
囊括八方。
坦坦悠悠蕩蕩，
心闊自無傷。
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《青玉案 •冬夜花燈》
2005.12
銀河浩浩歸何路？
落天際、飄如霧。
撒遍人間星滿樹。
赤橙黃綠，
彩光逐目，
處處花燈舞。
星星點點枝頭露，
枝下孩童笑聲入。
笑語連連飛夜幕。
夜空如幻，
幻中虛度，
一曲平安祝。
附註：節日期間合家去本地植物園觀賞聖誕彩燈。那火樹銀花色彩繽紛
的氣氛令人想起“東風夜放花千樹”的景象。清冷寒夜，百花爭妍，賞心
悅目，天上人間。大人和孩子們都在夜幕中盡情享受節日的歡樂。難得
一刻無憂無慮無悲無愁無煩無惱，浸心於孩子們的童話世界之中，超然
的快樂！一生忙忙碌碌，可有幾日能如此“虛度”？在虛幻與現實之間，
又可曾參悟何為真正的虛幻呢？其實虛幻與現實本沒有嚴格的區分，
往往只是視角不同而已。把握住虛幻而不迷失於虛幻之中和握住現實而
不迷失於現實之中是一樣的。
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*** 遊記篇 ***
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《西江月 • 翡翠湖之雪》
2005-4-10
峭壁磷峋萬丈，
翠湖無限銀裝，
山林不見映湖光，
我自獨游冰上。
往日碧波蕩漾，
今朝白雪茫茫，
春來可否去冬裝，
還汝女兒真相。
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《採桑子 • 雪山》
雄峰高聳八千丈，
白雪皚皚，
白雪皚皚，
疑是仙雲入夢來。
群山峻岭綿延去，
萬里潔白，
萬里潔白，
更憶長城冬雪台。
雪山圖: http://www.pbase.com/wayne2005/banffjasper_mountains
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《採桑子 • 冰湖》
冰湖瑞雪三千頃，
寂靜無聲，
不見飛鴻，
萬賴沉眠睡夢中。
湖邊踏雪隨心去，
魂盪神空，
醉在其中，
日落紅霞送晚風。
冰湖圖: http://www.pbase.com/wayne2005/banffjasper_lakes
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《採桑子 • 冰凌》
冰錐倒掛千尋壁，
碧玉晶瑩，
翡翠清明，
天造奇觀百丈冰。
曾經一瀉飛深谷，
舊日轟鳴，
今日冰凝，
道是無聲勝有聲。
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附自由體一首 :
《凝固的瀑布》
曾經
一瀉千丈
激情的瀑布
綻開白蓮無數
曾經
自由歌唱
快樂的瀑布
轟鳴迴蕩在山谷
曾經
越過無數的山嶺
曾經
走過無數的里程
奔騰的瀑布
經歷過歡樂和痛苦
憂鬱和孤獨
輝煌和振奮
躊躇與宏圖
曾經
曾經
曾經
品味過多少酸甜苦辣
閱歷過多少悲歡離合
飽經風霜的瀑布
以雄渾的底蘊
迎接每一個日出
此時
安靜無聲
沉默的瀑布
積聚了天賜甘露
此刻
波流不動
凝固的瀑布
依舊顯示
它那奔騰跳躍的天性
此時，此刻
這寂靜的天河
晶瑩的瀑布
懸掛出一幅
絕妙的
萬古神圖
四月冰凌圖（攝於加拿大）：http://www.pbase.com/wayne2005/icicles
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《如夢令 • 露營》
2005.7
日暮殘紅飛動，
月下晚風輕送。
篝火映林中，
笑語歡歌齊縱。
歸夢，歸夢，
九尺帳營酣重。
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《一剪梅 • 踏沙 》
2005.7
旭日東升罩紫霞，
千里高坡，
萬傾平沙，
奇光四射放金華。
渺渺如煙，
漫漫無涯。
獨步沙丘竟自暇，
無慮無憂，
閒踏流沙，
清涼心境逝年華。
身在荒郊，
心在天涯。
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《清平樂 • 溪水清流》
2005.8
溪流緩緩，
輕繞磐石轉。
春夏秋冬無所盼，
天賜甘泉不斷。
如雲如霧如煙，
如詩如畫如禪。
如夢如仙如幻，
天涯浪跡無邊。
流水全圖見 http://www.pbase.com/wayne2005/water
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*** 親情篇 ***
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《長相思》
--- 寫於妹妹生日
2005-5
大磨盤，
小磨盤，
凌水河邊共少年，
長思碧海灣。
碧海灣，
星海灣，
故土重遊憶少年，
臨行話別難。
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生活隨筆 -- 觀子游泳小記 (附詞二首)
女兒今年夏天的游泳訓練頗有長進。幾個月下來，蛙游仰游蝶游和
自游泳都比去年提高了很多。要領掌握得不錯。秋天繼續加強基本功
和耐力的訓練。每次一小時的游泳課，除了基本功訓練，就是這四種
游泳的交替往返。其間偶爾停下來兩三分鐘聽教練指導，其餘時間全
在不停地游。每一次課都是很好的體質和素質訓練。這個班的孩子看
來都在八九歲上下，有男孩兒也有女孩兒，各個游得出色，擊水自如，
若水中鮫龍。女兒在其中顯得過於瘦小，但游得還滿好。從入水的魚
躍，到蝶游的“舞姿”，從自游泳的韻律，到蛙游和仰游的自然有序，
皆令人為之一嘆。看她和其他孩子們在一起游泳真是一種美好的享受。
觀賞之餘，趁興記之。
《定風波 • 女兒游泳》
2005.10
碧水清池九丈寬，
飛身魚躍綻白蓮。
擊水推波波上綠，
無懼，
機靈小巧賽兒男。
上下翻騰蝶入水，
嬌美，
又如蛙動自悠閒。
俯仰自由劈碎浪，
神盪，
任憑變化俱安然。
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幼子未滿四歲，亦喜水。看他姐姐游泳如此自由歡暢，也躍躍欲試。
問他是否要去游泳初學班，他點頭稱是。遂送其入水。觀其初試，
即興打油。
《定風波 • 幼子初水》
2005.10
三丈清池小碧潭，
少兒欲試水中歡。
小小心心伸腳下，
不怕，
噗通入水起波瀾。
出水露珠飛滿臉，
無憾，
此潭可比澡盆寬。
學泳只知游水好，
不妙，
急嗆一口破歡顏。
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《太常引 • 願天下父母兒女常相聚》
2005.10
高堂年邁病無常，
每每迫心慌。
萬里又重洋，
難遂願、飛還故鄉。
人間父母,
養兒育女，
皆盼聚如常。
可嘆事難當，
唯相望、心心莫傷。
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《太常引 • 父之秋》
2005.10
談哲論理度秋光，
情重伴夕陽。
落筆有詩行，
稱愚叟、閒中亦忙。
一生辛苦,
教兒育女，
桃李眾芬芳。
白髮嘆蒼蒼，
仍念念、孫兒短長。
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《南鄉子 • 風雨同舟》
-- 此生之伴，賦詩相贈
2005.11
攜手笑含羞，
飄越重洋踏美洲。
無限相思憑尺素，
春秋，
寫盡離傷萬古愁。
風雨共行舟，
歷盡艱辛歲月稠。
教子持家多少事，
分憂，
相守今生到白頭。
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《江城子 • 賀父之壽》
2005.11
千絲白髮近八旬，
鬢如雲，
語雄渾。
笑看秋冬，
無畏病纏身。
步履艱難仍努力，
勤拄杖，
撼天神。
一生九曲對三春，
靠辛勤，
踏雙輪。
南北西東，
名譽四方聞。
高壽今朝尤善論，
心未老，
向乾坤。
註： 年末兩個月家人生日集聚，以詩代言，一一相送，不求高雅，
但求達意。
* 九曲三春：指歷經艱難曲折百般磨難又有春意盎然美滿輝煌無限江天。
當年被封“牛鬼蛇神”，受虐待，遭侮辱，蹲牛棚，如獄中，下放勞動，
思想改造，有心為國卻天逆人願。待平反昭雪，春滿人間。歷盡心血，
不知多少日夜“大會戰”，“攻難關”（借用當年之用語），又育桃李滿人間。
父之一生，難以盡言。只有老父能真正道出這九曲三春的所有故事。
* 踏雙輪：一指騎自行車上下班兢兢業業工作，傾心於科研教學。二指
當年快步如飛，行走有如腳踏雙輪，匆匆忙忙，為工作奔走無休。一切
靠實幹，從昨天到今天，踏踏實實做人，身教勝過言傳，這是留給孩子
們的最寶貴的財富。
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《卜算子 •願》
-- 兒將四歲，賦祝願詞一首（仿偉人作）
2005.12
風雨送秋歸，
飛雪迎兒到。
已是頑童在眼前，
混沌初開竅。
願子壯身心，
願子得學道。
世事艱難要自強，
願子常歡笑！
--- 兒幼尚不能懂。待日後與他解釋。
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《點絳唇 • 十年如夢》
--女兒生日在即，賦詞記夢
2005.12
又近除夕，
啼聲隱隱昨宵入。
笑顏無數，
一瞬十年度。
玉立婷婷，
裊裊如雲霧。
隨風舞。
欲飛何處？
敬祈天神護。
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*** 新詩體 ***
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昨天傍晚去海邊，和女兒一起坐在沙灘上看海。日沉西天。海浪輕輕
地拍打着海岸。我和女兒說，這潮汐的韻律是大自然最優美的音樂。
她跑到水邊，捧起一捧海水回來，說：“I g•t a handful •f waves.”。然後
把海水灑在沙上。我驚異於她用了“waves”一詞。我給她翻譯成中文說
“我捧起一捧海浪”。多美的詩句！她看着我，笑了笑，也在回味她不
經意說出的這句話。
今晨這句話仍在我腦海里迴蕩，即興寫幾筆記實。用古詩詞不太容易
寫，就用新詩自由體隨想隨寫塗抹一個吧。
《捧起一捧海浪》
2005. 9. 4 晨
捧起一捧海浪
水花躍進手心
在手心中蕩漾
輕輕地將它
灑在柔和的沙灘上
海浪悄然地回到大海
回到同伴的天堂
捧起一捧海浪
水花平靜在手心
晶瑩透明令人歡暢
輕輕地分開手指
任其在手指間流淌
海浪靜靜地
溶入細沙回歸大海
回到它快樂的天堂
捧起一捧海浪
海浪不在流淌
靜靜地看着
這可愛的小姑娘
在沙灘上
暢想
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《五千年的中國》
2005.10.1
一個古老而又神奇的傳說
誕生了五千年前的中國
沿着長江伴着黃河
那是人類的原始文明
那是炎黃子孫最初的部落
一個古老而又悠久的傳說
記載了五千年間的中國
從文明的興盛到衰落
從民族的衰落到復興
從統一的中國到四分五裂
從分裂的國土到重新聚合
飽經風霜歷盡艱辛的中國
唱出過多少悲壯高昂的歌
一個傳說接着一個傳說
締造了五千年後今天的中國
重新崛起的民族
創造着一個新世紀的中國
儘管有許多動盪不安
即使有無數痛苦折磨
巨龍昂首
是那前所未有的非凡的氣魄
一個未來而又遙遠的傳說
將敘述下一個五千年的中國
新的輝煌會遠超過盛唐
大江南北將展現出空前壯麗的山河
世界會為此而震撼
中國要為人類譜寫一曲最振奮的歌
傳說中的傳說
將成為歷史一頁
傳說中的傳說
將把中國載入宇宙的史冊
後記:
詩友問：
什麼是中國人的魂魄
使我們竟如此長存不落
答曰：
這是一個沒有答案的神奇傳說
在一代又一代的血液中流過
是這個民族不朽的精神和永恆的脈搏
... ...
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感恩節隨想
2005.11
碩大的火雞
坐落於精美的花盤
曾經是為了祭奠
善良的印地安
幫助最初的移民
度過求生的艱難
今天的火雞
登上華麗的盛餐
是否還意味着
當年的祭奠？
感恩節的故事
聽過了不知多少遍
感恩節的晚餐
經歷了一年又一年
感恩節的氣氛
依舊那樣熱鬧非凡
是否還有感恩的祈禱
作為歷史的紀念？
從昨天走到今天
我們感謝過多少
先人留下的精神和財產？
從昨天走到今天
我們感謝過多少
大自然的慷慨賜予和奉獻？
從昨天走到今天
我們感謝過多少
擁有過和擁有着的一切？
從昨天走到今天
我們感謝過多少
母親的哺育 父親的關懷
兄弟姐妹的手足之情
妻子兒女的無限眷戀
師長的教誨 朋友的相助
還有鄰里和路人的真誠與友善……
我們感謝過多少過去?
我們感謝過多少今天？
不知珍視擁有
就等於失去了所擁有的一半
不知珍視擁有
追求新的擁有只是徒勞的挑戰
珍惜今天
-- 珍惜今天所擁有的璀燦
莫讓污濁和黑暗蒙住了雙眼
珍惜今天
-- 珍惜今天所擁有的藍天
莫讓無知和自負把世界污染
珍惜今天
-- 珍惜今天所擁有的情感
莫讓虛偽和背棄擊敗真情的奉獻
珍惜今天
-- 珍惜今天所擁有的歡顏
不再讓痛苦和失望占據所有的空間
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《遐想》
2005.12
在思維的荒野中
我曾
孤獨地流浪
追尋
無邊的遐想
任憑
時光的流淌
在思維的高原上
我曾
自由地放牧
縱情
紛紜的遐想
無視
理性的光芒
在思維的春季
我曾振奮 我曾高歌
我曾期待 我曾嚮往
我曾擁有
青春時代飛花絢麗般的遐想
在思維的夏季
我曾
熱烈地享受夏日的陽光
我曾
在暴雨的襲擊和幻滅中
誕生新的渴望
擁有
那無法放棄的伴隨生命的遐想
在思維的秋季
我曾
珍視每一片秋葉的底蘊
珍視每一縷霞光的輝煌
我曾擁有
整個秋天的遐想
在思維的冬季
我曾欣賞
高天寒風的凜冽
我曾淡漠
人間飛雪的惆悵
擁有
素潔清涼似乎是最完美的遐想
在思維的真空中
我開始失去
一切舊日的遐想
我開始追尋
沒有遐想的奢望
沒有奢望的遐想
在沒有遐想的遐想中
開始新的遊蕩...
--- 把所有的“遐想”改為“瞎想”就可以完成由浪漫主義到現實主義的根本
轉變，走向真正的生活。哈哈哈...
===================== 完 ========================
