《白日近山》+詩片161.

文/林長信

1）

詩班的女子在洗米的井旁生起祝願

她喜歡雲、喜歡水聲

丈夫定時進城上班五天

今晚到家會習慣帶些沙田橙

最先該知道的是他

我們又有了新生命

2）

兩個男孩放學可吃五穀米、炒雞丁

而白米飯會在他上桌前再熱一回

與他一同吃晚餐，他講我聽

夢中是漫山遍野男女孩童

歡笑連動//

　　2023-1-8#2303(隔行押韻)

技巧:在把現實與隱喻混用中，逐漸將主題暗暗切換，使物質的實際給推向生命的真趣。

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>附【參考部分】如次,讀者大可略去不看.謝謝!

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詩片161.《詩思是整首詩的骨肉》詩歌當然有提煉的［a文藻］，或一行字句內營造的［b意象］；但是在文藻與意象之上，觀照我們于欣賞神話故事/童謠/史詩等的藝文作品時，詩歌明明是思辨的創作藝術。是［c思維/詩思］撐起了整首詩的骨肉，才促成欣賞者與創作者交流、共鳴、神思游乎相外。最終完成了思辨所欲交換的意旨。//