雪葵按：这24式的写法颇适于描述自己的心态。前两句写自己感受到的情状作为铺垫，第三句开始用“夜来”两字细描近况，形成推进和转折，第四句则“抖出包袱”，让读者知道谜底。注意啦：谜底只是字面上的，而其寓意却不能“抖出”，让读者自己去感受。原文照引如下（---号后为雪葵所加注释）：

七言絕句的章法與寫作》之廿四式

【诗例】

宋-刘克庄-还杜子野诗卷
老眠昏花废课程，小窗久矣断书声。夜来忽得君诗卷，自起挑灯读到明。

--- 前两句言：因眼力不好，已久未读书。第三句却言：夜来得君之诗卷，读者此时要问：得到了又如何？第三句“抖包袱”：一下子在灯下读到天亮。寓意是啥？是形容朋友诗写得如此之好，以致眼虽昏花还是要一口气读完。这24式的写法大致如此。这里“夜来”引出的是转折。

宋-留元崇-卓锡泉
风月衿怀歉古人，萧然天地一閒身。夜来偶读唐庚记，贯石通泉在一真。
--- “夜来”引起诗意的推进

宋-释思岳-偈颂七首
谁道霜风只一般，今年寒胜去年寒。夜来得个真消息，无限鲇鱼上竹竿。
--- 引起诗意推进

宋-庞谦孺-闻虏人败于柘皋作口号十首
京口人来说禁江，似闻胡骑再跳梁。夜来急递传新报，见说官军战顺昌。
--- 推进

宋-王周-再经秭归
总角曾随上峡船，寻思如梦可凄然。夜来孤馆重来宿，枕底滩声似旧年。
--- 转折推进

宋-赵蕃-初寒无衾买纸被以纾急作四绝
度夕阴风吹扊扅，布衾如铁念娇儿。夜来例拜奇温赐，但觉安眠晓不知。
--- 推进

宋-谢枋得-寄谢叔鲁三首
红叶飘摇霜露清，去年今日正同行。夜来似与君相见，明月一窗梅影横。

宋-释原妙-偈颂六十七首
忘即当年密授句，枉教一众吃辛苦。夜来枕上忽忆著，年年五月黄梅雨。

宋-无名氏-闺怨
有约示归蚕结局，小轩空度牡丹春。夜来拣尽鸳鸯茧，留织春衫寄远人。
--- 转折推进

宋-释子淳-因禅人发明以颂示之
水阔云深古路赊，五湖禅侣共同家。夜来喜得真消息，无影林中杇木花。

【章法】

這一模式常用於敘事類作品中，前二句一般都用來進行一種情狀的敘述，基本不作景物描寫。而这种情状的叙述，无论是写现在的还是从前的，又经常是关乎到“过去”的一种渊源。然后第三句用“夜来”二字跟进一个新的动作，引导出诗的重心所在。

作业：照猫画虎写一首七绝，题材不限。