曾幾何時，有人在課堂上聽鄭強教授講課，真是個“爭議製造機”。他講的日本部分，簡直讓人忍俊不禁。他說，日本搞的中國留學生計劃，就是在培養漢奸。底下的學生們哄堂大笑，有的人贊同，有的人則搖頭表示“這也太極端了吧”。不過我想，鄭教授這番話雖然聽起來有點兒誇張，但仔細一想，似乎又有那麼一點道理。

他回憶自己留學日本時，待遇可謂是“優厚得讓人嫉妒”。生活費全包，還有獎學金和旅遊補貼。若選擇留在日本，工作機會更是像春天的花一樣綻放。然而，他學成歸國後，卻對日本心生仇恨，這是不是有點“不夠意思”呢？其實並不是，而是因為日本的“親日教育”太過隱蔽，讓人防不勝防。

鄭教授提到，在課堂上，他們故意避開731部隊等黑歷史，還請偽滿洲國的後裔來授課，用篡改過的歷史灌輸偏見。這就像給你吃糖果的時候偷偷加了鹽，讓你覺得甜中帶咸，最後卻變得反感。而且，他們還用溫泉旅行、高級餐廳等物質享受來俘獲留學生的心，就好比用美食誘惑小孩，不知不覺間，你可能就成了他們的小工具。

更有趣的是，日本一邊侵略中國，一邊要求留日學生“親近”他們，這邏輯簡直可以去參加喜劇比賽！他們宣稱要解放整個亞洲，其實不過是在為自己的侵略行為找藉口罷了。就像一個小偷跑去告訴你：“我來是為了幫你保管你的錢！”真是笑掉大牙。

而如今，那些年輕留學生可能會被這種潛移默化的影響所迷惑，但對於鄭教授這種經歷豐富的人來說，他早已看透了這一切。他知道，從清末開始，中國就不斷有人在努力改革，而不是單靠外力推動。如果當年沒有那些革命志士推翻清朝，也許我們現在還在“大清國”的統治下苦苦掙扎呢！

我們不能輕易鄙視文科，因為政治、歷史這些東西可都是“硬貨”。如果我們對歷史一無所知，就容易被那些別有用心的人洗腦。想想看，如果下一代忘記了歷史，被洗腦成傀儡，那中華文明可就要面臨萬劫不復的境地啦！所以，不妨多關注一下那些看似無聊但實際上意義重大的課程，說不定能讓我們的思維更加清晰、更加堅韌哦！