中國的窮人到底有多窮
窮人篇

巫不鄉是個美麗的地方，山凹里空氣很清新，同行的人說這裡的人水色好，俊女娃多。我倒是沒心思看這些，一路的顛簸，山陡路滑，也確實讓我有些心驚。霧沒有邊際，當晚來領錢的孩子們５點多才回去，在我們吃飯到８點的時候，老師給我說，孩子們現在應該到家了。我忽然覺得不應該讓他們大遠的從山裡出來，這麼艱險的路，黑了走着擔心。

這一天很冷，早上起來，雨還在落着，霧仍然大。洗臉的水是山溪里引的，冰涼但帶着甘甜。問了車，說沒有，看着同行的兩位在不斷打電話聯繫，但最終是不能出去。要等到下午才能走，我便在網上看看，無線總是時斷時續，發圖片發得很糾纏。昨天我看到了孩子們顫抖着寫字，有寫名字足足一分鐘時間的，但他的腳趾露了大半在外面，怯怯的看着我，生怕寫不了不會把錢給他。高堯小學在深山裡，他們六個人從山裡出來，每一個都很破爛，因民族習慣，語言也不通，只是茫然的看着我，眼睛裡充滿陌生和驚訝，也帶了感激，但無法表達，眼淚在眼眶裡打轉。

我看着電腦里的照片，心裡很不舒服。窗外的風吹得我打冷顫，鄉里一大早就停了電，滿政府的人都亂鬨鬨的沒事做，鄉長一直陪着我，看我發消息回去。發完去學校看，其實這裡的鄉級學校都修得很漂亮，一點看不出貧窮和困頓，瓷磚貼得整齊，樓蓋得派頭。鄉長和校長帶我到教學樓後面，我問了才知道這樓是邵逸夫的錢修的，３５。２萬。說要在樓後河的對面修宿舍，並要架一坐橋，問我能不能整些資金過來，把橋修了。我很不客氣的說：“我也是窮光蛋！”然後他們笑着不信。我便問：“你們把這裡的學校修得這麼漂亮，一邊嘴裡說着貧窮，需要幫助，一邊自己華而不實，大搞面子工程？你們說高堯小學還是茅草房教室，怎麼不知道把瓷磚的錢省下來給孩子們建個教室？”他們啞然，很尷尬的看着我，一會，只有三十歲的校長說：“這都是上面的意思，我們根本沒有發言權。”我說：“沒有發言權，預算是誰做的？十里之內，民不聊生，你們在這裡大擺派場，還在這麼好的校舍前大吐苦水？不覺得可笑嗎？”

他們不再敢和我說其它，我也是堵得他們不能說。是啊，昨天我看着學生們字都不會寫，樓蓋這麼好，教育質量沒上去有什麼用？初中一年紀語文４０分，數學７３分就能是全年紀的第一名，邵逸夫錢多，但知道了一定後心很漲。我很感觸與這些地方老師們積極推銷貧窮的態度，然而校長竟然不知道甘肅是西北地區，愣說我是東北的，我不知道校長要什麼樣的素質，但我可以肯定這樣的教育隊伍，恐怕再過二十年，孩子們仍然是寫不好自己的名字。

剛好學校中午飯，我便到食堂拍東西。眼前的景象讓我難過，孩子們只能吃一大鍋白水青菜，就連這種伙食還要擠着搶着。我看到有的孩子沒有要菜，端着白飯走了，後來去宿舍問，才知道是沒有錢交生活費的，只灑些辣椒粉一拌就吃。我看到可愛的小妹妹端着缸子朝我微笑做鬼臉，問她喜歡不喜歡吃，她搖着頭，問她平時有沒有肉吃，她還是搖着頭。走了一圈，我再也不忍看下去。多麼懸殊和巨大的反差啊：一邊是斥資修建的漂亮的教學樓，一邊是孩子們啃沒有任何油水的白菜。虛浮和假象為什麼滲透得這麼厲害，我們的希望在這場面前被折磨得體無完膚。

鄉政府要我們一起吃飯，也是食堂。我仍然不能平靜，邊上網整理想發幾張孩子們吃飯的照片，邊問校長：“孩子們一個學期生活費是多少？”他說“六十塊。還有每個孩子政府補貼一百塊。”我再問：“他們每餐平均伙食費是多少？”他馬上答：“兩毛二分。”我真的有些很不舒服，便責問道：“你知道一片瓷磚多少錢嗎？”他搖頭，我很憤怒的說：“一片瓷磚是五個孩子一星期的生活費！！”他們都有些傻眼，但我着真高興不起來。再一次說話的是鄉長，他說這不是他們的問題，他們只能按照上頭的精神辦事。我不想說話了，假大空，表面文章，都做得好，而我眼前排隊等待救濟的孩子們，鞋破得幾乎不能套到腳上。

下午終於能走，１２點２０，從巫不鄉出發。路比昨天滑很多，車顛簸得很厲害，這輛中巴也是唯一通向外面的贏利性工具。霧把路遮擋得嚴嚴實實，司機打開着車燈，小心翼翼的走着。本來要去怎雷拿另六名學生的收據，但時間已經不夠，我知道柳疊小學和打魚鄉排怪小學的孩子們還在等我。到都江鎮已經３點３０，我們在教育站匆匆交接了一下資料（完善部分），再擋車趕去柳疊小學。

孩子們早早的在操場排好了隊，而我知道今天要我不去，孩子們已經在去回家的路上了。這麼冷的天，我覺得很慚愧。我真的不想看到孩子們象看貴客一樣看着我，哪些真摯的掌聲讓我汗顏，我做不了什麼，怎能面對孩子們這麼多的期盼？！六個孩子在前面站好，我把錢發給了他們，有一個小朋友沒忍住眼淚，而另一個小妹妹也把頭深深的埋了下去……我不敢再多停留，哪怕一小會。發放完準備撤，校長非要我看看孩子們的宿舍，我拍了些照片，當孩子們看着相機上自己的面孔，都樂得亂七八糟，這一片時起時落的歡笑，仿佛讓我回到了童年，那時候我背着兩個煮熟的土豆，就是一天的乾糧，而今天，我看到他們竟然還和我當年一樣甚至更差。孩子們用純真的快樂，樸實的笑聲，把我送走了，而我為何不能平靜？

到打魚鄉已經５點２０，排怪小學的校長在這裡等我，因時間來不及，我打算在這裡交接給他，然後讓黔南電視台監督發放及反饋。我看到了這個校長的純樸，他幾乎不能說出什麼感激的話，只是說他的學生太可憐了，我終於看到一位真正的老師：他沒有哭窮，沒有追着我說要援助，只是簡單的說着自己的學生情況堪憂。總算有了些許安慰，交接完我馬上返回三都縣。６點１０分到了三?