乐观成：犹太人和亚裔美国人成功的原因

2015年10月20日

犹太人创新和创业的成功让人佩服。人数1386万至1820万，占世界人口73亿的0.19%至0.25%，却获得25%以上的诺奖。以色列人口830万，占世界人口的0.11%。却获得20%以上的诺奖，出了162位诺奖得主。以色列犹太人615万。以色列技术对GDP的贡献达到90%以上。 每万名雇员中有技术人员144人。每1844人中有一名创业者。企业在纳斯达克上市数量，超过欧洲。人均风险投资额在是美国的2.5倍、欧洲的30倍、中国的80倍、印度的350倍。

这不能不使人推测，犹太文化和以色列制度有推动创新和创业的重要成分。

1930年代德国反犹浪潮爆发后到二战后，德国等国家有大量犹太人迁居美国。不少犹太移民在美国的事业很成功，犹太人子女大量进入名牌大学，以至于名牌大学要限制犹太学生录取数量。

继犹太人之后，被归入亚裔美国人的不少华裔、日裔、韩裔、越南裔移民事业也很成功，子女大量进入名牌大学，以至于名牌大学要限制亚裔学生录取数量。

有些人认为很多美国犹太人和亚裔事业成功和子女成绩好是这些种族智商高，有些人不同意，认为智商测试方法和取样都有问题。

韩裔的李智英(Jennifer Lee)与华裔的周敏(Min Zhou)这两位社会学者在新书《亚裔美国人成就的矛盾》(The Asian American Achievement Paradox)中分析道，一些亚裔群体成就的真正原因，是美国移民法偏爱教育程度高、技能高的亚洲国家移民。这些精英移民在祖国就是教育程度最高者，也比美国一般人口的教育程度要高。以华裔移民为例，在2010年有51%是大学毕业生，在中国只有4%是大学毕业生，美国则为28%。从华人、韩裔和印度裔等高教育程度的移民群体，衍生出「亚裔特权」的概念。

当教育程度高的移民群体在美国安居，他们会建立经济学家George Borjas所谓的「族裔资本」(ethnic capital)。这个资本包括课后补习和课后班的族裔机构，教育程度高的移民有资源和技术来为子女重新创造这些机构，使得课后班在洛杉矶的亚裔社区，例如韩国城、华埠和小西贡林立。在教堂、寺庙或社区中心，移民家长传播有关社区的宝贵信息，象是哪一所公校最好、大学先修班的重要性、以及如何申请大学。

这些信息也透过族裔报纸、电视和广播节目传播，使得劳工阶级的移民家长，可从中产阶级移民所创的族裔资本受益。接受两名学者访问的华裔都表示，他们不会说英语的父母，搜寻中文黄页有关平价课后班和免费申请大学讲座的信息。如此一来，虽然移民父母在工厂和餐馆打工，但是他们的子女却获得远超过期待的教育成果。

美国不少犹太移民的成功是否也是因为移民前受教育程度高？犹太人子女成绩好是否也是犹太社区平价课后班多和教育信息多而易得？

李智英：美国亚裔群体成就的真实原因 亚裔移民多精英 来美成就高
http://www.worldjournal.com/3368583/article-亞裔移民多精英-來美成就高/?ref=%CD%C6%CB]%E9%86%D7x