内卷被新浪微博评选为2020年十大网络词汇之一。作为一个社会学范畴概念，内卷用来形容工作或考试中非理性的内部竞争、内部消耗，以及由此造成的没有发展的增长。于是资源的稀缺性与社会竞争加剧，内卷不仅存在于在人才招聘中，也在孩童教育中也不断蔓延。

不少家长为了孩子能赢在起跑线上，为孩子安排了满满当当的课外补习班，这并不仅仅为习得某项特长，更是为了提升升学竞争中的优势。有的家长辞去工作，或者不惜高价购买学区房只为争取优良教育资源，早早地为孩子设定了从重点小学到重点中学、再到重点大学的发展路径。这样的路径看似前途一片光明，但也不免让人疑虑结果导向型的教育是否一定能带领孩子走向美好的未来。

过重的课业负担，可能压抑孩童创造天性。一个著名教育学家曾说过，不会玩的孩子就不会学习。如今很多孩童的课外时间都花费在成堆的作业上、不同的补习班，奔波于各色的兴趣班之间，这间接剥夺了他们与自然接触、自主探索与思考的时间，而这恰恰是孩童创造力发展的重要途径。现在能看到很多能完整讲出“龟兔赛跑”故事的幼儿园小班小朋友，但是却很少看到能对童话保持想象力、给出非标准化故事结局的孩子。这样只关注高分的教育，很可能教出一个“满分”儿童，却磨灭了一个富有创造力的大脑。

非理智的兴趣发展，不利于孩子健康发展。常言道，兴趣是最好的老师。越来越多的孩子加入到兴趣班的行列，奔波于学习各种技能当中，却迷失了真正的兴趣所在。“虎妈”“朝阳家长”等词汇就是用来特定形容花费大量财力精力，只为培养出优秀孩子的家长。他们为孩子报了很多兴趣班，想要让孩子获得“十八般武艺”，但有时繁重的任务量、不理性的兴趣选择，却激发了孩子的逆反心理，剥夺了他们学习中的乐趣。

“内卷”造成的资源浪费与社会心理问题值得人们反思，在孩童教育领域的不良影响值得被关注。在物质文明与精神发明不断发展的当今社会，我们更应该重视个性发展，在教育中因材施教、注重创造力培养，而不是为了培养出“满分”孩子，让家庭陷入教育焦虑当中。