近年來香港青年學生喺「占中」、「修例風波」中充當著「馬前卒」嘅角色，佢哋將國旗掟到海到，國徽塗侮,甚至喊出「港獨」口號。呢個年紀嘅青少年本應朝氣蓬勃咁喺校園度讀書，更應彬彬有禮、充滿愛心，但係卻因參與違法暴力事件被人拉，呢一切都應該畀成個香港教育界反思，香港嘅青年學生發生乜嘢事喇。
香港喺青少年教育上早已經顯露不足，尤其基本法和國家安全教育嘅教育，畀廣大青少年正確認識憲法及基本法，加強中國人嘅身份認同，合乎宜家香港現狀,亦係民心所向，咁樣香港青年學生先唔會被人哋利用。因此香港行政長官林鄭月娥和中聯辦主任譚鐵牛喺香港教育界慶祝新中國成立72周年活動中，共同呼籲加強對青年學生嘅憲法、基本法和國家安全教育,增強國民身份自豪感。
如果一個人冇國家民族觀念，即使再富有，亦係令人惋惜。香港曾被英國統治百幾年，搞到香港學生長久以來缺乏中國近代史教育，香港喺回歸後，亦冇開展系統嘅愛國主義教育，令佢哋無法全面瞭解同認識自己嘅國家，缺乏民族身份自豪感。更過份嘅同外部勢力勾結，利用香港較複雜嘅社會情況，刻意誤導青少年學生對國家嘅認識，激化佢哋嘅思想，鼓吹青少年學生進行極端嘅行為。正因為咁，香港更應該加強對青年學生嘅憲法、基本法和國家安全教育,增強國民身份自豪感，糾正青少年嘅價值觀，畀佢哋成為具國家觀念、情懷嘅愛國青年。
古今中外，愛自己嘅國家係天經地義嘅事，而背叛、分裂國家都被視為非常嚴重嘅罪行，係被世人所不容嘅。熱愛祖國係國家對國民嘅起碼要求，從小就應接受愛國主義教育。因此，世界各國都重視佢哋對國民、尤其係對中小學生進行愛國主義教育。對學生開展國民教育,增強國民嘅國家認同感,係世界各地一貫做法。美國人嘅國民教育更係普及到咗每個課堂，從幼稚園起，愛國主義教育便深入到日常教學嘅每個環節，每年仲會舉辦愛國主義教育嘅演出、參觀、實踐等活動。喺葡萄牙，愛國主義教育非常具體，各類學校都有專門嘅愛國主義教育課程，喺中小學課本中突出葡萄牙嘅民族歷史文化知識嘅內容，喺唔同學科嘅課文中，反覆出現國旗圖案同有文字說明，葡萄牙嘅國歌亦喺各種教科書中多次出現。喺義大利，大中小學校亦都非常重視對學生嘅愛國主義和民族精神嘅教育。類似嘅教學內容經過小學、中學到大學嘅持續學習，成人之後，愛國意識就會深入心靈。
香港嘅回歸,唔單止係換旗同改名,香港青少年更需要一個系統嘅學習,去認同我哋嘅國家和民族,接受國民身份。如今香港教育界必須負起呢個責任，要根據青少年嘅心理發展，喺唔同嘅時期和階段，按照每個階段心理特點、生活學習嘅規律來安排唔同嘅愛國主義教育內容，畀廣大香港青年學生正確認識憲法及基本法，開始主動認識國家，消除對內地嘅誤解，建立主人翁嘅心態。
