《人民日报》1951年4月11日
【谁是最可爱的人】
魏巍
这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人捺倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。
》编者注
“谁是最可爱的人”一文，五十年代曾编入中学课本。作者描述朝鲜战争，不过内容的大部分是作者的想象。它不是小说，不是散文，不是报告文学，当然也不是诗歌。中共宣传机构说，是通讯。但是通讯也不像，通讯必须上下连贯，内容清晰，要求短小精悍。“谁是最可爱的人”是许多片段的堆砌，杂乱是其特点之一。因为毛作出了批示“谁是最可爱的人”要“印发全军”，①因此这篇什么也不是的“谁是最可爱的人”成了那个时代中学生的必读之物。
进入21世纪，《人民日报》仍旧不着边际地吹捧这篇所谓的“通讯”。“（这篇文章的）文化作为凝聚中华民族精神的强大纽带，作为在复杂纷繁的变革年代进行社会整合的要素，作为民族精神和思想情感意志的载体，必将在中华民族实现伟大复兴的历史进程中发挥极其重要的社会作用。”②但是几年之后，中学课本中删除了“谁是最可爱的人”一文，教育部门大概认为没有党报提到的那些价值。
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①《育星教育网》“毛泽东批示：《谁是最可爱的人》印发全军”
http://www.ht88.com/article/article_15429_1.html
②《人民日报》2000年11月18日“从《谁是最可爱的人》上人民日报头版说起”
