《人民日報》1952年9月26日

【高等學校統一招生工作順利完成 全國錄取新生達六萬五千多人】

全國高等學校今年統一招生工作現在已經完成，錄取名單將於二十六日起在各大行政區報紙上分別公布。全國共錄取了新生六萬五千八百九十三人，其中工科三萬三千六百三十二人，理科五千四百二十人，醫科六千五百人，師範八千四百零六人（僅指招收高中畢業生），農林四千二百五十人，文科三千七百六十人，財經二千七百七十人，政法七百二十人（僅指招收高中畢業生），藝術四百三十五人。

》編者注

1952年全國人口約5億7千482萬，①高等學校這年共招收了65,893名新生。因為中共通過“高等學校院系調整”的手段，將私立學校，將教會所辦的學校都收入了囊中，所以現在可以實行“統一招生”。

1966年文革開始後，包括高等院校在內所有的學校都停止招生。1970年高等院校試點招收新生，共招收了41,870人。②學生以推薦為主，即農村以農民為主推薦，工廠以工人為主推薦，軍隊以士兵為主推薦。獲得推薦的人，經過上級部門的政治審查後，輔以一點文化考查，就可以入學。這些學生稱“工農兵學員”，以區別文革前來自學校的學生。因為被推薦者中不乏只有小學文化程度的人，文化程度的參差不齊，導致文化考查只能做做樣子。

1973年在招收工農兵學員的過程中，參加文化考查的一個叫張鐵生的人交了白卷。白卷就是零分，再怎麼做做樣子，按照規定，零分學校不可以錄取。但是，在毛澤東的門生江青的干預下，零分的張鐵生不僅上了大學，而且成了“反潮流”的大英雄。所謂“反潮流”在教育界就是反對考試制度，反對“師道尊嚴”。儘管文化考查——按照國務院批轉的“高等學校一九七三年招生工作的意見”——是“了解推薦對象掌握基礎知識的狀態和分析問題、解決問題的能力。保證入學學生有相當於初中畢業以上的實際文化程度。”③但在毛澤東等人的眼中這仍舊是資產階級“教育制度”的餘毒，無產階級必須反對。

成了教育界的大英雄後，張鐵生獲得江青等人的青睞，代表新生一代的中國青年參加“中國青年代表團”，出訪日本。面對日本的教師和學生，在介紹文革時期的教育“成果”時，這位零分大英雄，自豪地“以自己的親身經歷，介紹了中國的教育革命的大好形勢。”④從此之後，招收工農兵學員時連裝門面的文化考查也被取消，而改為對推薦的學員“調查訪問、座談會討論”⑤的形式。習近平就是在這之後的1975年，入學清華。

毛死後的1977年，高等院校招生時恢復了考試制度。屆時570萬人報考，考生主要是來自1966年、1967年和1968年的初中以及高中的學生，這些人被稱為“老三屆”。這一年招收應屆高中畢業生只占招生總數的20%至30%，⑥這也許是要安慰“老三屆”，這些人中絕大多數被打發到農村或者邊疆，在那裡參加農業勞動已過數年，處在對未來茫茫然不知所措的狀態。對他們來說，考上一所高等院校，離開農村是夢寐以求的。

1977年全國人口約9億4千974萬，⑦這次共招收了27萬3千名新生，其中包括為了滿足渴望入學的1978年第一季度擴招的6萬2千多名學子。⑧儘管恢復了考試制度，但與文革前沒有區別的是，考生的考試成績只是入學的一個條件，政治審查制度不僅沒有被取消，而是被加強了。文革中定義的九類分子，即“地、富、反、壞、右、特務、叛徒、走資本主義道路的當權派以及知識分子”，除對待“走資本主義道路的當權派以及知識分子”的子女的政策多少有些鬆動外，其他人的子女很難通過政治審查，而政審不合格的考生不可能入學。不論考生的成績多麼優秀，沒有通過政治審查就要被排除在大學校門之外，他們只能望學而興嘆。

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①《個人圖書館》“中國大陸歷年人口情況（1952-2017）”

http://www.360doc.com/content/18/0201/12/502486_726910563.shtml

②中央教育科學研究所編《中華人民共和國 教育大事記 1949——1982》“一九七〇年”中“六月二十七日”一節

③中央教育科學研究所編《中華人民共和國 教育大事記 1949——1982》“一九七三年”中“四月三日”一節

④《人民日報》1974年3月14日“難忘的情誼——中國青年代表團訪日側記”

⑤中央教育科學研究所編《中華人民共和國 教育大事記 1949——1982》“一九七四年”中“六月十五日”一節

⑥中央教育科學研究所編《中華人民共和國 教育大事記 1949——1982》“一九七七年”中“十月十二日”一節

⑦同上①

⑧同上⑥