人权丛横谈(中国的命运)

前一阵子闲着没事又看了旧的“德国导报”2001年12月刊上看到著名异议人士-钱跃君先生在导报上发表的一编文章 “人权 丛横谈”写在中共签署了“国际人权公约”之后，

文章中说,签署了一项国际公约意味着什么？德国的宪法弟25款中写到，国际法是联邦法，( 即 联邦议会所通过的 法律)的一 个组成部分，高于(洲议会所通过的) 法律。其所定义的权利 和义务直接用于所有在联邦德国居住的人。

可见签署一项国际公约，不是 做给国际社会看的，签署之后，这项法律不仅´政府有义务安照这项法律办事，而法庭也要这个法律来判决。

而中国政府签署了国际公约与中国老百性有什么关系？至少我们得知中国政府签署国际公约的具体情况对中国老百姓是保密的，当年浙江省的-中国民主党筹办人“王有才”先生也就是为了让更多的民众知道中国政府签署 经济，社会，文化，公民 ,政治权国际公约的具体内容，却被中共政府以泄露国家机密罪而被捕判刑，释放后组织筹办中国民主党又以颠覆政府罪于1999年12 月被判11年。

中国政府签署公约，本来就是为了做给国际社会看的，而不是为了保护老百姓的权利而签署的。进入联合国的前提就是承认联合国的人权宣言。当那位中国公民拿出联合国“人权”宣言说“我们人人都有说话的权利，”则马上就要被判成反革命罪，如今没有反革命罪，变成颠覆政府罪。

在人权宣言第13款中写到，对中小学教育应当是免费的，可中国现在还能寻到免费的中小学吗？能少交一点赞助费，孩子的父母就感恩谢地了，事实上，中国每年不知有多少学龄小孩因家庭的经 济困难交不起赞助费而不得不停学，而贫困地区的孩子就学靠“希望工程”的社 会捐款。你政 府度躲到那里去了？只见每年不断报道新闻，某某省某某部 级，厅级，处级干部因贪污又被起诉，一贪就是几千，几百万，几十万公款，为什么不拿出一点出来就济孩子上学，多投资教育，解决中国落后的教育局面，和落实中小学九年义务教育，让中国土地上不再有孩 子因为交不起学费，而连最起码的小学都不能读。你老江也许会说目前中国的国情不同，那你 中 国 就 不 要 去 签 什 么 不 符 合 中 国 国 情 的 联 合 国 的 “国 际 人 权 公 约” 你 老江 也就不要去学美国，要购买什么总统专机，花了几亿人民的血汗钱，为个人制造主席专机，结果闹出了专机“窃听事件”把事件给外界暴光了。也许国内的普通的老百姓还不知道这件事，中共的新闻封锁，和管制不是任何新闻媒体可以跨越的。这就使中国的老百姓无法对中共的当权者做出一个正确的判段。分辨是非黑白。-----这就是中共执行暴政的最有力的手段。

也有人说了：“经 济发展了，人富有了，就自然会想到要民主和人权。”可为什么不反过来想一想，正因为有了民主和人权，经 济才会发展，社会才会富有。德国建立社 会 国原则时 ，正是德国社 会 问题最严重的，经 济还很落后的十九世纪；二战结束后，德国经 济上遭到了彻底的摧毁，老百姓的生活水平都没有今天的中 国水 平，而宪法中的人权原则正是建 立在这 样一 个经 济最贫困的时代。可见，越是经 济贫 困，越是显现出人权原则，即法制国原则和社 会国原则的重要性。正因为她们是在一种民主，法制的政治体制下，使她们的社 会生产力得到了充分得发挥，而政府的腐败降到了最低程度。

因为我没有后门，了解中国的最高机密，只能通过国外的一些书刊，报纸去寻国家机密，然后再借助互联网，进口到中国大陆，让国内的人民了更 多 了 解中 共 签 署 国 际 公 约 事情的真相，了解中共。我想中共最多只能说我倒版“评论国家机密罪”。

柯福于德国 23 07 2004