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洗腦實例
送交者: 匹夫之言 2024年11月22日20:39:24 於 [彩虹之約] 發送悄悄話

A,洗腦實例

大不列顛帝國與教育

普天之下,莫非王土。這是中國人的觀念,原始奴隸社會的惡霸觀念。Anglo-Saxon,英國人不肯。自1215年他們的貴族就合起來和國王對抗。以後一直以武力相爭,國會成立了,上議院是貴族,下議院是從平民中選舉產生的。這不再是王者的天下,是上千名豪傑的天下。因為有選舉的原故,也就是全民的天下。英國海軍以少數大敗西班牙無敵艦隊,看着那一段歷史,他們怎樣備戰、運籌、練兵,非常清楚地顯示了英國人全民總動員的力量,從此一天比一天強悍,直至雄霸全球,大英帝國國旗無日落。這究竟是如何動員起來的呢。

 

John Locke在他的論文《An Essay Concerning Human Understanding中說,人生出來腦袋是一張白紙。這造反了,這言論打垮了西歐文明的傳統文化,打垮了基督教教義和希臘文明,打垮了王權神授的國王合法性,打垮了傳統的道德觀念。人的腦袋是環境和後天陶冶出來的,沒有神的形象。所以適者生存,弱肉強食,大魚吞小魚,自然選擇(Darwin)。人都為了自我,彼此競爭,各盡其強,就能繁榮昌盛(Smith)道德由個人去決定,理智是情感的奴隸,人會做任何事只要他有這樣的熱衷(Hume)。人總在戰爭狀態,一個人對抗任何人的爭奪,人需要一個強權來鎮懾(Hobe)。人判斷如何行事的原則,基於怎樣行他才可以得到最少的痛,得到最大的爽(Bentham)。發達就是成功,成功就是正確,達到富強就是硬道理(Dewey)。這是英國人教育的總綱,殖民主義者帝國主義者的哲學理論依據,富國賴於科學技術的工業發展,強兵賴於武器鋼鐵機械化。大英帝國軍隊從此無敵於天下,人類社會從此成為武器殺傷力的較勁場。

 

英國人說劍橋和牛津建立了大英帝國,這話真的不假。世上的帝國都依賴軍事力量來建立,都遠遜於大英帝國,大英帝國的軍事力量卻依賴大英帝國的教育、哲學家思想家、科學家。這哲學理論像一個力量無窮大的磁場,將全英國國民的心思和力量鑄成一股繩,團結一致,競爭,適者生存,成功,富強,千萬個英國人就征服了全世界上十億人口。強者就是世界的主人,強者就是文明的領導。弱者有些沒有靈魂,有些與狗差不遠,只會悲憤激進左傾。英國人是最先進的,最文明的,最紳士的,最有風度的,最愛捐款到教會的,最愛上教堂的(魔鬼利害啊,教會就鴉片戰爭而進入中國,光榮啊,鴉片毒害中國人上百年,害了幾代人)。

 

那時英國人到了上學年齡,很多都被送進學校住宿,畢業之後就是一位衝鋒陷陣的幹練軍官,具備強勁的組織能力和團隊精神。他們霸占了美洲澳洲大片大片的土地,各地酋長、將軍、國王全都得在他們面前爬倒。一位英國人受了極普通的教育,到了香港就能把千千百百東亞病夫收拾得乖乖就範,一大群華人警察聽號候令服服帖帖。這些手握機關槍的英國紳士,世界的主人,就是英國教育的產品。這個教育告訴他們同情會傷害統治,愛心能毀壞剛強和導致思想不果斷,熱誠不是力量,知識會產生懷疑,他們的高貴來自大英的鋼炮,冷血殘忍未嘗不可。而最利害的地方是他們能夠做到適度的冷血殘忍,不像其他民族的強橫一發不可收拾。

 

第二次世界大戰停火之後,百分之五十六的英人要把九死一生的英國皇家空軍中的波蘭戰鬥機飛行員遣返共產波蘭。這些波蘭軍人回到波蘭之後慘遭共黨逼害,這就是英國教育的輝煌成就。最成功的還是對殖民地的族群分化,挑撥仇恨,留下軍火,帶給殖民地獨立以後的種族滅絕和人間地獄。當年全歐全世界都通緝馬克思。馬克思無地容身,就只能整天坐在大英帝國圖書館,寫下了《資本論》,就只有大英帝國收容他,就只有大英帝國供給他充分的資料。為什麼?John Stuart Mill18431848年就在思考寫作他的《On Socialism》,但一直沒有出版,到他去世後1879年才出版。書中清楚的說明了The Difficulties of Socialism,說明了共產主義只會帶來經濟上的失敗,只會帶來窮困和物資產量的嚴重衰退。這就不能對抗大英帝國的霸權,也無法挑戰大英帝國的殖民地統治。

 

常在想,一個信仰耶穌的天主教徒,怎麼能夠舉刀向另一個同樣信仰耶穌的新教徒砍殺? 一個信仰耶穌的新教徒怎麼能夠舉刀向另一個同樣信仰耶穌的重洗派新教徒砍殺? 一位自命為高度文明的高尚紳士,怎麼能夠以世界主人的身份進行搶掠屠殺、賣鴉片、販黑奴? 在殖民地國家中到處搞分化,以種族間的仇恨來分化。當他們離開殖民地時留下武器給各族火,清洗滅族,屍骸野血流成河(please see documentary filmAfrica Addio)。若無英人對我中華文明的侮辱,我們中國的知識分子也不會如此左側,投向共產蘇俄。就是教育,就是洗腦,就是離棄真神,就是出賣靈魂,就是邪惡。日本人德國人也曾如此干,但他們的教育卻遠遜於英國人理論的高深透徹。西班牙人也幹這事,但西班牙人沒有劍橋和牛津,沒有這可怕的系統性無神論教育,只有一個惡名昭彰的野蠻宗教裁判所。而英人西人都同樣利用宗教殺人的軍隊中都有軍牧神甫也可能沒有軍牧神甫後果更可怕。但有了軍牧神甫,就跟回教的極端份子militant成了同黨。西班牙的擄掠者是魔鬼,日本的戰犯是魔鬼,大英帝國的殖民地主義者gentlemen是魔鬼中的魔鬼。

 

然而英國人有很多好人,好到不得了的好人。Samuel Johnson見到Adam Smith時,罵他無恥、撒謊。William Wilberforce四十年在國會奮鬥,終于禁止了販賣奴隸,繼而解放了大英的所有奴隸。Bertrand Russell也一生反戰反霸權反核武器CSLewisMere Christianity書中有令人信服的言論,還有牛頓等大科學家和英裔Washington, Lincoln, Musk。舉國狂熱的帝國主義教育改變不了這些英國好人與生俱來的愛心,洗腦機器開盡馬力也抹不掉他們與生俱來的良心,他們更將世界文明往前推動了很多大步,請看以下的分析。

 

希臘人講究 know thyself

羅馬人 control thyself

希伯來人 deny thyself

英國人(西方文明)發展到 be a sovereign thyself

 

人的尊嚴在於人的人格。英國人美國人西歐人,人人都是王(everyone is a king under God)。一個人能自治,能獨立,能立法司法執法自己的個體,不需要別人的統治或看管,完全自主,頂天立地,成為一個優秀的公民。這些優秀的公民能組織自己草根性的教會,草根性的社區,自發性的草根政治運作,進而建立一個優秀的國家。他們就這樣建立了今天的憲政議會政治體制,離開了獨裁暴君的原始落後和貧困。

 

有人說西方文明始於公元前700年希臘的農耕家庭,一個完全自供自足,對農產品有充足和先進的知識,足夫己無待於外的個體戶,或家族。這就是一個能自治,能獨立,能立法司法執法自己的個體。日出而作日落而息,帝力於我有何哉。這個人生觀由羅馬農夫Cincinatus(519BC)一生的事跡最為明白的表達了出來。他在外敵入侵時從軍作戰(當了軍人的頭,勝利後放下軍權解甲歸農(范蠡、張良、徐維)。


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