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[不再一樣]第四單元[神的邀請]第一天
送交者: 羅七 2003年05月20日09:44:46 於 [彩虹之約] 發送悄悄話

單元四 神的愛和神的邀請

宣教牧師康傑克

信心浸信會開始從事差傳事工的時候,決定請康傑克成為我們教會的宣教牧師。但是,我們沒有錢支付傑克的薪金,也沒有經費支付他的搬遷費。傑克有三個孩子,三個孩子仍未畢業;因此,我們覺得每個月應當讓傑克至少有八百五十元的收入。我們開始同心禱告,祈求神供應傑克的搬遷費和薪金。我從未試過這樣牧養一間教會。但是,教會整體都肯踏出這信心的一步,深信差派康傑克到薩斯克其萬省中部任宣教牧師是神自己的心意。然而,除了在美國加州的幾位弟兄姊妹外,我想不到還有什麼人會在經濟上支援這次的差傳工作。神到底會怎樣供應我們這些需用呢?當我想到神是無所不知、無所不能的神的時候,我便深信他會提醒他所揀選的弟兄姊妹,感動他們支援這次的差傳工作。

康傑克清楚神的呼召,他也到移民局辦好了一切手續,並且計劃遷往中部去。不久,我收到美國阿肯色州第一浸信會寄來的一封信,信上說:「神感動我們眾人的心,吩咐我們將差傳奉獻總額的百分之一用作加拿大薩斯克其萬省的差傳工作。現附上支票一張,用在你們有需要的差傳工作上。」我對於這間浸信教會如何得知我們的需要毫不知情,我只知道從他們那裡收到了一張一千一百元的支票。

有一天我又接到一個電話,來電的人問及奉獻作傑克薪金的數目,並且承諾會支付傑克全年薪金的不足之數。我剛放下電話,傑克恰巧到訪。我就問傑克:「傑克,這次搬遷的費用要多少?」他說:「唔,大約是一千一百元左右!」

我們踏出這信心的第一步,是因為我們深信那位知道我們需用的神,可以感動任何地方的弟兄姊妹來供應我們的所需。我們順從神的引導,開展差傳的事工,也踏出了信心的第一步。我們深信那位呼召傑克的神,也是那位供應我們一切需用的神。當我們順從神的指引,他就顯明他是我們的供應者。這次信心的經歷,使我們與這位一切充足的神進入更深的相愛關係。

本周背誦金句

有了我的命令又遵守的,這人就是愛我的;愛我的必蒙我父愛他,我也要愛他,並且要向他顯現。
——約翰福音14:21


第1天 認識神

當神借着各樣經歷,向我啟示他自己的時候,我便能更深入地認識他。

這個單元會繼續集中思想我們與神之間相愛的關係。你會發現蒙神呼召與他建立關係,和蒙神呼召承擔使命是同一件事。如果你想知道神的旨意,你必須對他的邀請作出積極的回應,必須全心全意地愛他。神透過那些他所愛的人作工,在這世上完成神國的計劃。在這個單元里,我們將要開始思想神會怎樣邀請你與他同工,有分於他的工作。

借經歷認識神

你永不會滿足於單單知道關乎神的事。只有經歷到神采自向你啟示他自己,你始能認識神。當摩西在燒着的荊棘異象中,問神說:「我到以色列人那裡,對他們說:『你們祖宗的神打發我到你們這裡來。』他們若問我說:『他叫什麼名字?』我要對他們說什麼呢?」(出3:13)

我是自有永有

神回答摩西說:「我是自有永有的」:又說:「你要對以色列人這樣說:『那自有的打發我到你們這裡來』」(出3:14)。當神說:「我是自有永有」的時候,他的意思是說:「我是那應永恆的神;將來我也都會一樣;我就是你一切所需要的。」其後四十年,摩西從經歷上認識耶和華是獨一的神,是那位至高至大的全能者。

神的名字

在聖經里,我們看見神採取主動向人啟示他自己。當神向一個人啟示他自己的時候,人常常會給神一個新的名字,或用一種新的方式去描述神。對希伯來人而言,一個人的名字是代表了他的性格、或描述了這個人的本性。因此,聖經中的人物經歷過神之後,隨後我們總會發現記載了神新的名字或稱號。要按着神的名字認識他,必須有與神同在的個人經歷。

聖經中神的名字、稱號和對神的描述,表明了聖經中的人物如何親自認識神。聖經是神向人啟示他自己的一種記錄,神的每一個名字是這啟示的一部分。

耶和華是我的旌旗

例如:約書亞和以色列人跟亞瑪力人爭戰之時,摩西在附近的一個山頂上監督戰事的發展。摩西何時間神舉起雙手,以色列人就得勝;摩西何時垂下手來,以色列人便戰敗。神最終借着以色列人擊敗了亞瑪力人。摩西便築了一座壇,起名叫「耶和華尼西」(耶和華是我的旌旗)。旌旗是指豎立在軍隊前面的旗幟,表明軍隊是屬哪一方的。「耶和華是我的旌旗」,就是說我們是神的子民,他是我們的神的意思。摩西向神舉起雙手,表明這場戰役是神自己的戰役,以色列人是他的子民,一切的榮耀是屬於神的。以色列人對神有了進一步的體驗和認識——我們是他的子民;他是我們的族旗。(參出17:8-15)

另外一個例子,見創世記22:1-18。先讀這段經文,然後回答下列各問題:

1.神要亞伯拉罕做什麼?(22:2)

2.你認為22:8顯出亞伯拉罕是一個怎樣的人?

3.神為亞伯拉罕做了什麼?(22:13)

4.亞伯拉罕替那個地方起了什麼名字?(22:14)

5.為何神應許要賜福給亞伯拉罕?(22:15-18)

神必預備

神正在塑造亞伯拉罕的品格,以致他能成為一國之父。神吩咐亞伯拉罕獻以撒為燔祭,他將亞伯拉罕的信心和服從加以考驗。亞伯拉罕面臨一個信仰的危機或難關。但他深信神必自己預備作燔祭的羊羔(第8節),於是亞伯拉罕服從神,相信神必預備。他對於神是供應者這方面的信心,作出了有生以來的調校。及至神為他預備了一隻公羊,亞伯拉罕便借着經歷神做了他的供應者而對神有了更深入的認識。

翻到封底內頁。看亞伯拉罕從神所得的經歷是否與此處七項實況的次序相符?

在這個單元的開始,你便讀到有關信心浸信會和康傑克牧師,如何經歷到神預備了他們一切的需用這故事。神往往讓我們在生活中經歷他的作為,向我們啟示他自己。

神賜人終身伴侶

作為大學學生團契的牧者,我經常邀請同學到我的辦公室,彼此交通、禱告。我深深明白這些學生正處於一個急劇轉變時期,我希望在他們要作出人生重大的決定上,幫助他們去作出明智的抉擇。

舒莉正在修讀護士課程,我曾經為她禱告了一般時間,也為了神在她一生中的計劃求問。有一天,舒莉來到我的辦公室,我們討論到她是否應當繼續修讀護士課程這件事。後來,話題轉到了舒莉的父親。他是一個酗酒的人。我望着舒莉,對她說:「舒莉,我希望你知道神感動我,要我為你禱告求一個丈夫、一個終身的伴侶。」

「你是不是跟我開玩笑?」她問我。

「舒莉,我是認真的。由於你有一個酗酒的父親,你經歷過許多痛苦和令你心碎的事。我相信神要賜給你一個可愛的男子,他會全心全意愛你。我希望你知道,從今天開始,我會不斷禱告,求神賜給你一個可愛的丈夫。」

舒莉哭了!我們一同禱告,求神賜給她一位伴侶。大約過了三個月,神帶領了一位青年到我們教會參加聚會。他是一位工程系的學生。舒莉跟他墮入愛河,不久,我為他倆主持婚禮。現在他們有兩個孩子,並且忠心地服事基督。現在,舒莉仍然快快樂樂地過日子。

舒莉如何曉得神就是那位賜給她終身伴侶的神呢?首先,她確認神是神,神會醫治她生命中的創傷,賜她一位丈夫。因此,舒莉開始為這件事禱告,並留意察看神的作為。當神向她指明哪一位青年是神為她揀選的配偶時,舒莉順服神的心意,接受弟兄的愛。這樣,她就曉得神是賜給人終身伴侶的神!

請描述一件事,是你藉此經歷到神在你生命中的作為的。

你會用什麼名字描述你所經歷過的神呢?

請看下列聖經所記述的神的名字、稱號和對神的描述。有哪幾項是你親身體驗過的?請把它們圈出來。

我的見證(伯16:19) 生命之糧(約6:35)

悲傷中的安慰者(耶8:18) 我的倚靠(詩71:5)

奇妙的策士(賽9:6) 寡婦的伸冤者(詩68:5)

我堅強的拯救者(詩140:7) 誠信真實的(啟19:11)

我們的父(賽64:8) 烈火(申4:24)

穩固的根基(賽28:16) 我的朋友(伯16:20)

全能的神(創17:1) 賜各樣安慰的神(林後1:3)

為我伸冤的神(詩18:47) 拯救我的神(詩51:14)

我們的引路者(詩48:14) 教會的元首(弗5:23)

我們的幫助(詩33:20) 我藏身之處(詩32:7)

尊榮的大祭司(來4:14) 你們中間的聖省(何11:9)

我的盼望(詩71:5) 忌邪的神(出34:14)

公義的審判官(提後4:8) 萬王之王(提前6:15)

我們的領袖(代下13:12) 你們的生命(西3:4)

生命的光(約8:12) 萬主之主(提前6:15)

莊稼的主(太9:38) 中保(提前2:5)

至聖者(但9:24) 我們的和睦(弗2:14)

和平之君(賽9:6) 我的救贖主(詩19:14)

避難所和力量(詩46:1) 我的拯救(出15:2)

我的拯救者(詩42:5) 好牧人(約10:11)

至高主宰(路2:29) 我的山寨(詩18:2)

我的支持者(撒下22:19) 良善的夫子(可10:17)

倘若時間許可,嘗試在你圈出的名稱旁邊,簡單記下你如何經歷到神是聖經所描述的神。

你是否察覺到你是透過各種經歷來認識神?當你圈出上面任何一個名稱時,你必定會記起生命中的一個經歷。舉例來說,你不可能認識到神是「悲傷中的安慰者」,除非你親身經歷過他如何在你傷痛的時候安慰你。

神啟示他自己的時候,你便認識他;當你經歷到神的時候,你就認識他。

你如何可以個人化和深入地認識神?

當神借着各樣的經歷,向你啟示他自己的時候,你便能更深入地認識他。

重溫今天的功課。禱告求神幫你找出一兩句他期望你明自、學習、或付諸實踐的課文內容或經文,並回答以下問題:

在今天研讀的課文中,哪些字句或經文對你最有意義?

將這些字句或經文改寫為你回應神的祈禱。

神期望你做什麼來回應今天所學習的?

寫下本單元要背誦的聖經金句,並且溫習單元一至三的聖經金句。

本課撮要
·當我經歷到神親自向我啟示他自己,我始能認識神。
·當神借着各樣經歷,向我啟示他自己的時候,我便能更深入地認識他。

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