我家教育女兒和讀書的一些故事

幾年前，寧寧也就大概六，七歲吧。一天我把她叫過來，對她說：“我們每個人就象一塊大拼圖（Puzzle）上的一小塊，每一塊的顏色和形狀都不一樣。神的心意是要把我們拼在一起，也就是讓我們互相幫助。當我們拼在一起的時候就可以榮耀神。可是我們人大多自以為了不起，不願意和別人拼在一起。”寧寧還真象是聽懂了，她把兩隻手先合在一起，然後再把手分開並且向外推。她對我說：“They just push away, push away！（他們就向外推開，推開！）”

現在寧寧十歲了，最近我又把這個拼圖的比喻給她講了一遍。強調了一下，人和人之間要互相幫助，而不是比來比去。最後還加上一句，“不要尋求自己的榮耀，要尋求神的榮耀。” （我心想，也不知她能不能懂這些。）她聽完後點點頭。感謝主！

寧寧從小喜歡讀陸可鐸（Max Lucado）的書。我每年都會給她買些關於信仰的兒童書籍。（請參看我的《寓意深刻的兒童書籍》一文）但她對書中所描寫的神的愛， 神的心意到底有多少認識呢？

去年九月開學的時候，寧寧開始讀四年級了。老師要求他們每人每月做一次Book Report（讀書匯報）。這個Book Report（讀書匯報）是這樣的：每個月要選一本書讀，讀完後要把書的內容總結一下，在月底時當着全班同學的面用幾分鐘的時間介紹一下這本書。愛讀書的寧寧非常喜歡這個作業，但她也有些緊張。她對我說，她一走上去面對大家就開始頭暈。也難怪，以前上台表演都是用老師準備好的題材，而且還排練過很多回才正式表演。這回是自己準備的東西，也沒排練的機會。不過，這正好給我個機會給她講講神的愛。於是我問她“你為什麼會頭暈呢？是不是因為緊張？”她想了想，點了點頭。我接着說“你緊張是不是因為怕做的不好會受別人的嘲笑呢？你可記得Max Lucado的書中講的，神造每個人都很特別。神愛每個人。別人看你並不重要，重要的是神愛你。而且神比世界上一切的人要聰明成千上萬倍。”她聽完點點頭。

寧寧的妹妹貝卡今年四歲了。這一年，我明顯感覺她們長大了。姐倆可以在一起玩好半天。再不象以前兩分鐘內就打一架。但是最近的一個晚上卻出了這樣的一件事。不知因為何事，寧寧忽然大聲的對貝卡說：“你真笨… ”， 貝卡被姐姐說得大哭大叫起來。寧寧的譏笑口吻搞得我很不高興，就跑過去說：“貝卡不笨，貝卡最聰明了。她都會…”寧寧對我的回答很不以為然。繼續在一邊嘲諷挖苦。於是我氣不打一處來，大聲地說：“你還說別人笨！你忘了你還曾把書包忘在學校沒拿回來。”沒想到寧寧聽了這話一點羞愧的意思都沒有，居然理直氣壯的對我說：“那是以前的事了，我最近這一年都記得把書包背回來了。”我氣急敗壞地說：“這種事一次已經足夠說明你的問題了，還要兩次！”寧寧還在繼續大聲反駁我。我越聽越氣，發現完全和她糾纏不清。忽然我有了一個靈感，於是對寧寧說：“你記得看過的那本《Sidney & Norman》一書。Don’t look down on people. （不要看不起人。）”寧寧一下子就平靜下來，點頭稱是。我鬆了口氣，心裡為《Sidney & Norman》一書感謝主。

最近的一個星期天下午，我送老大寧寧去參加同學的生日派對（Birthday Party）後， 就帶着老二貝卡去逛商場（Mall）。貝卡在商場裡轉了一會，就看見了買Pretzel（一種脆餅乾）的，於是對我說她餓了。於是我就給她買了個Pretzel 。吃完Pretzel一看時間也差不多了，我趕緊帶着貝卡去接寧寧。在電影院接到寧寧後，姐妹倆開始交流下午怎麼過的。貝卡聽說姐姐在生日派對里吃到了Pizza（比薩餅），就向我哭訴她怎麼沒有Pizza吃。寧寧聽說貝卡吃了Pretzel，撅着嘴抱怨為什麼她沒有Pretzel吃，太不公平了。真是讓我哭笑不得。忽然， 我想起最近剛讀過的一本書《為孩子立界線》（亨利.克勞德，約翰.湯森德合著。英文原名：Boundaries with Kids by Henry Could and John Townsend）。書中提到當孩子開始攀比，抱怨不公平時，要教導他們公平不公平並不重要，重要的是你所擁有的已足夠使你過得不錯就可以了。於是，我平靜地對兩個孩子說：“公平不公平不那麼重要，重要的是你們倆都過了個不錯的下午，這就可以了。”結果兩個孩子馬上平靜下來了。想想很有意思，我自己在生活中有時也會和別人比，看到別人有的我沒有也會不開心。看來我也要告訴自己，重要的不是別人有的我也有，而是我有的已經可以使我過的不錯了。

感謝主賜給我可愛的孩子，也感謝主有這麼多好書可以幫助我教育孩子，同時和她們一起成長。

前幾天讀英文版聖經，羅馬書十二章二節這樣講：

And do not be fashioned according to this age, but be transformed by the renewing of the mind that you may prove what the will of God is, that which is good and well pleasing and perfect.                                                                                      (The recovery version)

如果讓我翻譯這段話，我會這樣翻譯：

“不要受世上流行風俗的影響，而要隨着心思的更新所帶來的轉變，讓你們可以驗證神的意願，那意願是美好，親切，和完美的。”

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附上寧寧去年寫的詩Special（特別）：

Special

Everyone is special in his own way

It doesn’t matter what others think or say

You might believe that no matter how hard you try

You’ll never touch the sky

You might believe that you’ll never fly

But you’re wrong and I can tell you why

God created everyone thinking carefully in mind

So you’re special no matter what reason you find

By Katherine Hu, 2011

(詩詞意思是：每個人都有他特別的地方，不要在意別人對你的評價。也許你認為無論多努力也夠不着天，也許你相信你永遠也不會飛翔。但我可以告訴你，你的想法是錯的。上帝是仔細思量好才造每個人的。所以你很特別，不論你發現你為什麼特別。)

最後向大家強烈推薦《為孩子立界線》（亨利.克勞德，約翰.湯森德合著。英文原名：Boundaries with Kids by Henry Could and John Townsend）一書。網上有不少此書的書評，也有中文版文件可以下載。我的評價是：不論從心理學講，還是教育兒女的角度講，這都是一本難得的好書。書中多處恰到好處地引用了聖經。

再次向大家推薦《Sidney & Norman》一書。這本書講的是倆只小豬的故事。Norman聰明又能幹，一生都很順利。他是只成功的好豬，不象他的鄰居，Sidney。Sidney好像總是有點拖拉，有點邋遢。Sidney做什麼事都讓大家感覺好像差點勁。Norman不自覺地瞧不起Sidney；而Sidney自己也不自覺地看不起自己−−直到有一天，他們各自收到了上帝的邀請信。上帝有些話要告訴他們…這本書我讀過兩遍。我覺得最有意思的是書後的附錄里作者Phil Vischer講述他如何產生寫這本書的靈感，和他建議如何把這個故事運用到兒童或青少年的生活中。他的靈感主要來自他對他和他太太Lisa的多年觀察。他和Lisa誰是Sidney的原型，誰是Norman的原型呢？他又會給現實生活中的Sidney 和 Norman什麼建議呢？快到AMAZON網上自己定一本瞧一瞧吧!