所以說，你若是召開教育座談會，或者說你認為教育的目的是更容易取得較好位置，那你應該去找已經取得較好位置的人來當嘉賓，而不是幾個進了名校的孩子。比方說吧，假如你覺得中共中央總書記的職位較好希望你的孩子將來也能在這個位置上坐一坐，那你應該去找江澤民來當嘉賓，而不是找剛考上交大的學生。交大的學生算個屁？交大的學生，不要說畢業出來平庸的大把大把，連坐牢自殺的都有，交大學生那能算成功的標誌？

我不是說過了麼？你若召開的是“入名校經驗交流會”，那我就不說什麼了。我其實也不認為教育的目的就是取得好職位，但目前你只能理解到這一步，我也就只能給你點到這裡。反正無論怎麼說，“教育培養子女，使之身心健康，自立自強，全面發展”，不等於入名校，入了名校不等於你孩子“身心健康.自立自強.全面發展”，既然你的旗號是“身心健康，自立自強，全面發展”但你請來的嘉賓卻是些名校生，我說你是把手段過程當做目的來追求難道還說錯你啦？

順便說一句：本人身邊已經有兩個中國孩子入名校結果一個極其平庸一個相當失敗的例子，充分說明了“成功”絕不是一個名校就可以概括的