一天，我在路上遇見黃老師，他告訴我，他把調查我的報告交上去了，就開始跟我說劉健君。

黃老師說：“這次我來東北大學讀博士，還有另一個任務，就是給我們老校長的女兒劉健君找對象。從她上大學開始，我們就委託親戚朋友在全國各名牌大學裡給她介紹男朋友，到現在我們已經介紹一百多個了，就是不成。這事，我們是越辦越急，現在都急到火燒眉毛了。人家男朋友談崩了，不奇怪，我們怎麼能立刻給她介紹新的，上哪兒找去！這不，我們也有經驗了，為她提前準備着。她爸說，現在她有對象，不過依他看，這個又維持不了多久了。”

我聽後，非常氣憤：要見她，我還要先排隊！她是誰呀！

注7.2-1，本《真人醫學實驗》（參見4.5節）是根據本書第二章的《桃花劫 》故事改編的。和那個古代故事裡的桃花女一樣，劉健君也相親無數次，就是不成婚姻。這說明她特別；她哪裡特殊？後文將逐步說明。

7.2-2 特殊的高中

一天，在宿舍的走廊里，黃老師看見我，說要對我說說劉健君。她是他們瀋陽炮兵學院建校時老校長的長女，自幼就聰明。在穿開襠褲的時候，她就一轉臉想出個新主意，一轉身玩出個新花樣兒。

我問：“什麼新主意？”

黃老師說：“她想讓我跟她玩，讓我抱她啊！抱起來，就放不下了，一會兒一個主意。那時候，他爸爸就是高級軍官，師級幹部。我是從四川來的義務兵。她爸爸四十來歲才有的她，那真是喜歡得不得了，頂在頭上怕摔着，看在眼裡怕燙着，含在嘴裡怕化了。劉健君也確實招人喜歡，人活潑好動，學習也好，從幼兒園到小學、中學、大學、研究生，一直成績優異，都是在天才班。她就這麼一直在上學，直到現在研究生快畢業了。她的相貌一般，不好看，也不難看；個頭不高也不矮，身材不胖不瘦的。相貌這事兒，個人喜好不同，你得自己看。”

黃老師又說：“噢！對了，她的高中不是一般的高中；怎麼說呢？” 黃老師說着，停下了，轉身看着我。

我說：“天才班！”

黃老師轉回身又開始想，說：“不是天才班；好像是種什麼培訓。”

我問：“那她念的不是高中啊？”

黃老師想了一會兒，回答：“是高中！”

我說：“是個特殊的班，某種定向培養的班？”

他說：“你說特殊的培訓班也可以。那個班的名字也特殊；我怎麼就想不起來了呢！”

我說：“沒關係，現在她研究生都快畢業了，還追究那個高中培訓班的名字幹什麼！”

黃老師堅持在想，我不耐煩地說：“別想了，高中對她已經不重要了。”

他卻說：“我向你保證，下次我見到她爸媽的時候，我再問問那個班的名字。”

幾天后，我又遇見黃老師，他說他要道歉。我注意地聽。他說他昨天遇見劉健君她媽媽，忘記問劉健君高中時的那個培訓班的名字了。

我生氣地回答：“上次我們不是說，沒必要問嗎！”

他說：“我答應的事就一定要做到。”

幾天后我又遇見他，他又說他要道歉。我注意地聽。他說前天遇見劉健君她爸爸，又忘問她高中時的那個培訓班的名字了。

注7.2-2，為什麼黃老師要讓我知道她上了個特別的高中，卻又不告訴我那個培訓班的名字？答：後文劉建軍也對我說起了她的高中：在中國醫科大學的巴甫洛夫樓里。2014年，寫回憶錄時，我才注意到此事。本書4.5 節《真人醫學實驗的報紙新聞》中說了，這醫學實驗的女子組是 “集中培訓” 。此事，劉團長要讓我知道，卻又不能讓我明白；他要讓我寫回憶錄時才能注意到，聯繫起來，猜到她就是那個為科學研究自願獻身的女孩兒。

我氣憤地回答：“你煩人不！我什麼時候讓你問過！”

他立刻轉過身去，彎着腰。我意識到失禮了，趕忙追過去道歉。他覺察到了，又轉身，彎腰成90度，不理我。

我愣愣地等了一會兒之後說：“你還有完沒完？我不是道歉了麼！”

他沒反應。事情這樣持續了很長時間。他轉回來對我說，剛才不是因為你，是我想起了別的事，矜持不住了。

7.2-3女神的現象

一天，介紹人黃老師告訴我，劉健君的父母同意了，她本人也願意和我見面談談，又給我介紹她的情況，說到她的長相：“誒！你見過她！”

我沒記憶，問道：“我什麼時候見過她？”

黃老師忍俊不禁地笑着說：“那天她來我這兒辦事兒，和我嘮嗑。你從門口過，看見她了。她出去的時候，你遇見她了；好像你還回頭看了。那時我在門口呢，你沒看我。”

我記得是有那麼回事，但回憶不起來她的長相，就說，“我不記得了”。他說：“沒關係，那可能是你沒注意。”

後來我自己回憶，我回寢室取飯盒路過他屋的門口，看見他屋有個女的隨意對着門口，斜仰着坐在床上，還側身在聽。下半身的姿勢是三十多歲女人的姿勢；可她側面傾聽，看着應該是十六七歲的少女姿態。她出來時，我們對面走過，我看見她了，像是個生疏的新學生，但沒看清，像似我看不見她似的。那時，感覺奇怪：我的視力怎麼變得這麼差了！開始檢測自己的視力。她走路咔咔作響，我回頭看，是個訓練有素的女軍官形象，約二十五六歲；但是記憶中都沒有臉，都是線條整齊的輪廓。

注7.2-3，回憶中，她的各個姿態動作不相配，畫面破碎，合不到一起；我還以為是幾個女人呢！和她交往那段時間，我發現自己回憶不出她的長相，仔細辨認，所辨認的圖像總是變成沒有生命的枯木、石頭、腐朽的的垃圾等，總覺得自己的眼睛出了毛病。

在2021年，我看到了墨西哥沙門教中對皮主（Xipe Totec）與眼疾有關的描述，才明白了那是劉健君的女人皮，即五百威儀十萬八千魅力（參見16.2節的離垢地）產生的現象。插圖是墨西哥塵世女神卡特莉（Earth Goddess， Tlaltecuhtli），是青年玉女。畫像中，她的肢體相互獨立，不匹配。怎麼她的頭是幾根像似天線一樣的觸角？玉女（即夏娃）是語言思維型的人，前意識的化身。前意識有促進語言形成的功能，佛教中亦作增語觸；筆者認為由此，古墨西哥人把她的頭畫成了幾根觸角，或一隻鳥。一隻鳥表示她是空行母，即佛教中的成佛前的佛母，亦作千手千眼觀音。讀者可以從插圖中看出，此時的玉女有很多隻眼睛，很多張嘴，伶牙俐齒。利爪表示她好鬥，是她好諍的表現。諍是善意勸諫義，是一切暴亂的起因。

怎麼此年齡段佛母的眼睛長在頭頂？你看看劉健君的同學對她的描述，就明白了。下文是本書8.7節的那個前女友對劉健君學碩連讀班的描述:

我們都稱他們為眼睛長在腦瓜頂的怪物。說他們的眼睛長在頭頂，是說他們那個班的人都瞧不起人，看誰不順眼就說人家傻。怪物是說他們班的學生各個都是人才。老師上課舉例子，那些例子都是從他們班出來的。說人家是人才，絕對不參假。他們班的人還有個特別之處，就是你看見了他們班的任何一個人，不論男的女的，那你就知道了他們班全部的人是什麼樣兒了。他們班的所有人就像從一個模子裡刻出來的，一舉一動，一言一行，全都一樣。

讀者可能會有疑問，男生和女生的行為都一樣，那不是男的不男，女的不女了嗎？答：他們的行為男女中性，類似於軍人，所以沒有不男不女的嫌疑；但本書仍然按照劉健君應該具有的“五百威儀，十萬八千魅力”來說。

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