魯迅先生，好歹算是個比較有名的文人，如何看待、學習魯迅，以下幾方面值得注意和參考：

一、魯迅的名聲局限於中國人，國外沒什麼名氣，因為中國人扭曲的人性，外國人幾乎不懂。而魯迅所謂的“名氣”，95%以上是毛老土匪吹捧、中宣部一貫教化、訓教的結果。剝去這兩層畫皮，魯迅在他所生活的年代，屬於中等。如過活到現在，也就是個“什麼東西”。

魯迅在文學方面有些成就。至於文學方面成就的認可程度，因人而異、百人百家。所謂蘿蔔白菜、各有所愛，誰也管不着誰。

文學方面，應該以“創造和刻畫人物”、“情景、事物、景物描寫”、“遣詞造句的功夫”幾方面最為重要。至於個人感情抒發、雄心壯志、民族情懷、家庭朋友思緒……那屬於散文、詩歌，另當別論。

二、“創造、刻畫人物”

魯迅筆下，創造、塑造、刻畫的人物形象，客觀的不多。大多數寄託、隱含了魯迅自己的心態在裡面，所以不能當什麼典型來學習，只能當作熱鬧看看，看看中國人、中國人的人性是多麼的醜惡、落後、愚昧、無知、盲目、……不可救藥。

比如“阿Q”、“小D"、“趙老太爺”、“小尼姑”……“孔乙己”、“祥林嫂”、“閏土”、“小栓他爹”、“洋車夫”、“九斤老太”、“七斤嫂”……不一而足，各有特色，不過總體上來講，所有這些人物，都給人一種壓抑、憂鬱、悲哀、惆悵的感覺，非常負面。按現在話說，缺少“正能量。

中國人很聰明，喜歡這些典型人物的人不多，但用這些典型人物嘲笑、挖苦別人的人，卻大有人在，並且樂此不疲、代代相傳，在這一點上，中國人倒是繼承發揚了魯迅先生的“優良傳統”，反正是罵別人混蛋，自己就是好蛋。

據說魯迅最早是學醫的，我有點兒不太相信，即便真是學醫的，也是那次毛兒學生，肯定沒學好，不然不會半路出家，當起“賣字先生”來了。因為它所創造、塑造、刻畫的人物，實在離現代科學文明相去甚遠，不像是學過理科的人寫的。您要是鑽在那些人物身上轉來轉去，早晚掉進中國大醬缸而不能自拔，越攪和越糊塗、越攪和越混，最後頂多算是中國醬缸里的“好鹹菜”。

三、“情景、事物、景物描寫”。

不能多說，和下面的“遣詞造句的功夫”一起，各舉一個例子，您自己舉一反三、觸類旁通。

魯迅有篇小說叫“肥皂”。說是有個“文學家”，在街上看見一對要飯的老太太和一個小姑娘，姑娘孝心一片，感動了這位作家，回家以後準備寫一篇專門歌頌“孝心”的文章。一邊思索，一邊和老婆對話……原文節選如下：這位作家名叫“四銘”。

“孝女。”他轉眼對着她，鄭重的說。“就在大街上，有兩個討飯的。一個是姑娘，看去該有十八九歲了。——其實這樣的年紀，討飯是很不相宜的了，可是她還討飯。——和一個六七十歲的老的，白頭髮，眼睛是瞎的，坐在布店的檐下求乞。大家多說她是孝女。

那老的是祖母。她只要討得一點什麼，便都獻給祖母吃，自 己情願餓肚皮。可是這樣的孝女，有人肯布施麼？”他射出眼光來釘住她老婆，似乎要試驗她老婆的識見。

“哼，沒有。”他終於自己回答說。“我看了好半天，只見一個人給了一文小錢；其餘的圍了一大圈，倒反去打趣。還有兩個光棍，竟肆無忌憚的說：‘阿發，你不要看得這貨色髒。你只要去買兩塊肥皂來，咯支咯支遍身洗一洗，好得很哩！’哪，你想，這成什麼話？”

“什麼？”四銘正想發話，但一回頭，看見她老婆陷下的兩頰已經鼓起，而且很變了顏色，三角形的眼裡也發着可怕的光，便趕緊改口說，“我也沒有鬧什麼脾氣，我不過教孩子應該懂事些。”

“他那裡懂得你心裡的事呢。”老婆可是更氣忿了。“他如果能懂事，早就點了燈籠火把，尋了那孝女來了。好在你已經給她買好了一塊肥皂在這裡，只要再去買一塊……”

“胡說！那話是那光棍說的。”

“不見得。只要再去買一塊，給她咯支咯支的遍身洗一洗，供起來，天下也就太平了。”

“什麼話？那有什麼相干？我因為記起了你沒有肥皂……”

“怎麼不相干？你是特地買給孝女的，你咯支咯支的去洗去。我不配，我不要，我也不要沾孝女的光。”

“這真是什麼話？你們女人……”四銘支吾着，臉上也像練了八卦拳之後似的流出油汗來，但大約大半也因為吃了太熱的飯。

“我們女人怎麼樣？我們女人，比你們男人好得多。你們男人不是罵十八九歲的女學生，就是稱讚十八九歲的女討飯：都不是什麼好心思。‘咯支咯支’，簡直是不要臉！”

“我不是已經說過了？那是一個光棍……”

但到第二天的早晨，肥皂就被錄用了。這日他比平日起得遲，看見她已經伏在洗臉台上

擦脖子，肥皂的泡沫就如大螃蟹嘴上的水泡一般，高高的堆在兩個耳朵 後，比起先前用

皂莢時候的只有一層極薄的白沫來，那高低真有霄壤之別了。從此之後，四太太的身上

便總帶着些似橄欖非橄欖的說不清的香味；幾乎小半年，這才 忽而換了樣，凡有聞到的

都說那似乎是檀香。

魯迅這段文字寫得很不錯。可惜生不逢時。不過用到現在，就恰當了。如果您要學習魯迅的寫作手法，只要把作家“四銘”的名字，改成“黨委書記”、把討飯姑娘改成“二奶”，書記的老婆不變，還是老婆，作家要寫的有關“歌頌孝心”的文章，改成“如何建設社會主義精神文明”，就萬事大吉啦。您看，學習魯迅多簡單。

四、“遣詞造句的功夫”。

魯迅有篇散文集《野草集》，裡面收錄的一篇《秋夜》。這篇文章居然堂而皇之的出版在中小學課本里多年，被當作中國學生學習語文的典範之作。實在令人匪夷所思、害人匪淺。

就是現在，許多成年人、老年人都對此大惑不解，其中的兩句話，被當作嘲笑魯迅的笑料。哪兩句話呢？

1、“我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。 ”

2、“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對着燈默默地敬奠這些蒼翠精緻的英雄們。”（燈下有幾隻蒼蠅）

您看，就這麼兩句話，當年的語文老師講起來，足足可以講兩節課都不止。分析得那叫一個透徹，說是這兩句話爐火純青、字字珠璣、意喻深刻等等。其實呢，這有什麼呀，誰不會寫呀？

比如，

我家飯桌上有兩個碗，一個是飯碗，另一個也是飯碗。

我家書架上有兩本書，一本是關於女性生理的，另一本也是關於女性生理的。

黨委書記有兩個二奶，一個是二奶，另一個也是二奶。

習近平有兩廠太監，東廠是太監，西廠也是太監。

…………太多了，學習魯迅太容易了。

後一句稍微有點兒難度，可以寫成：“我打了一個哈欠，點起一支煙，噴出煙來，對着燈，默默的對着那些蒼翠精緻的蒼蠅們，這些蒼蠅，要把中國式獨裁說成民主和自由。”