關於在學校中的學術自由和言論自由在美國學界也有爭論，我的觀點是：教師可以在課堂上向學生介紹不同於主流觀點的各種觀點，並容許學生討論，但是發表自己觀點須謹慎。提都不能提，這才是問題。

1985年，美國第七巡迴上訴法院審理Plarowski v. Illinois Community College一案，波斯納法官代表法院對大學自由與教師自由做出如下判斷：第一，學術自由與其說是個人自由，不如說是機構自由。個人學術自由作為言論自由的一方面，受第一修正案保護免予政府剝奪。教師的學術自由從屬於科學研究，不具有政治性。第二，學術自由在一般意義上等於教師自由，但又有不同。前者是大學的學術自由，後者是教師的講學自由。兩種自由都服從免予政府干預的目的追求。第三，大學的學術自由與講學自由存有衝突。第四，大學對學校教師的學術事務有管理權。