zt晚景
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偶然一天，看到了一則八十多歲退休老教授上吊自殺的新聞。他獨居在一所大學的宿舍里，子女每三個月才探望一次，可能是久病厭世，自嘆晚景淒涼，自己結束了生命。
認識老教授的人說，老教授曾是製作風箏的高手，對於書法財撓醒芯俊Ｈ綣憊饌 贗埔疲⑺氖昵埃轄淌諢共煥系氖焙潁遣皇且蒼袼娣綹叻傻姆珞菀謊囊餛綬?也許他也曾是眾人眼中的有為青年：也許他也曾備受景仰；也許他也曾有幸福美滿的家庭；也許那幢他最後獨居的宿舍裏，也曾充滿家人的歡笑。
時光流逝，不知不覺，很多事情都改變了，孩子長大離家了，教授退休了，老伴走了，新來的學生們漸漸不認識他了，老朋友一個個不見了。最後老教授病了、殘了，孩子們在遠方忙，沒有人了解他的孤寂無助，他不僅從講台上退休，也被迫從人生的舞台退休，被遺忘在冰冷的角落，還要面對病苦的纏繞。他一生曾經有過的成就，美好的回憶，在人生的最後，未能幫助他，一輩子所學的知識學問，也沒有任何一樣是用來面對老、病、死的，他研究的科學知識，只研究外物，卻未能安定自心，讓自己得到寧靜安詳和解脫。
老教授上吊自殺，且留遺書教人不可救他，死意甚堅。這樣的結局，不只令人慨嘆而已，自殺是肉體的結束，但精神的苦難依舊未能消除。生前的痛苦，不因自殺了結，反而再加上自殺的重業，只有苦上加苦，將來的苦，是無法想像的。
一個有學問的老教授之自殺，值得我們省思。
首先，一個人即使一生聰明才智，平步青雲，若不知利用時光學佛修行，行善積德，最後福若用盡，再高的才華，再多的富貴，也買不到面對老、病、死時心靈的解脫、安寧。
其次，一個老者以這種方式結束生命，可見社會及子女應多重視關懷老人的心理。每一個人都有老的一天，而且我們每天都在朝着生命的終點邁進，我們應對老者慈愍，從老者的身上也看到自己的未來，能不警覺乎?
日生
