記得在初二的時候，語文老師是一個20來歲、戴白邊眼鏡的文靜姑娘。她特別喜歡在講完了課以後給我們朗誦詩歌。有時候是古詩，有時候是新詩，有時候是朦朧詩。一天下午，她給我們朗誦了一首很短的詩：

夏天的飛鳥
飛到我的窗前
又飛去了
秋天的黃葉
他們沒有什麼可唱
只嘆息一聲
飛落在那裡

她朗誦的語氣是那樣輕，但是我們卻被感動了。她朗誦完，課堂上異乎尋常地安靜，只聽到窗外的秋風吹得樹葉沙沙作響的聲音。

那一剎那，我忽然感覺到了詩意的存在。尋常的天空、尋常的風、尋常的鳥兒和樹葉，在詩人的吟唱下，在我們眼前展現了一個全新的世界。當它們都被賦予了感情，一切竟變得那麼美。
那天，老師告訴我們，這是一個叫泰戈爾的印度老人寫的詩。

我懷着朝聖的心情打開了《泰戈爾全集》。這裡是一個天堂，所有的夢想都在掛着彩虹的天空舒展地飛翔。每一首詩，都是一隻彩羽的鳥兒，它們唱着快樂、憂傷、思念的歌。

我曾在快樂的時候讀這本書，它教我在生活中感受美、尋找真、發揚善；
我曾在憂傷的時候讀這本書，它教我在憂傷中體驗愛情、珍惜自己、撫平創傷；
我曾在空虛的時候讀這本書，它教我在理性中把握青春、戰勝孤獨、追求理想。

這本詩集中，每一篇都是珍珠。我從來捨不得丟棄任何一顆。那裡有流傳甚廣的名句：

“如果你錯過太陽時流了淚，那麼你也要錯過群星了。”
“創造的神秘有如夜間的黑暗，——是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之霧。”
“人是一個初生的孩子，他的力量，就是生長的力量。”

一位睿智、敏感、熱情的詩人展開他博大的胸懷擁抱着世界。他深切地同情人類的苦難和命運的艱辛。他關注着青春的、鮮活的生命以破土的力量蓬勃地生長。他歌頌愛情，讚美親情，褒揚友情。在他眼裡的世界，無處不躍動着真善美的影子。

我之所以這樣喜歡看泰戈爾的詩篇，是因為它可以讓我遠離塵世的喧囂，獨自沉入一個純美、寧靜的境界。每當疲倦、困惑、悲傷、空虛的時候，我都會到這本書裡去尋找。有時是答案，有時是慰籍，有時，僅僅是一種依靠——依靠在智慧與詩意的懷抱里，忘卻不愉快的記憶。

“你是什麼人？讀者
百年以後讀着我的詩？
我不能從春天的財富里送你一朵花
不能從天邊的雲彩里送你一片金影
開啟門來四望吧
從你的群花盛開的園子裡
採取百年前消逝了的花兒的芬芳記憶
在你心的歡樂里
願你感到一個春晨吟唱的活的歡樂
把它快樂的聲音
傳過一百年的時間”