什麼是立國之本?
    
    
    心言
    
    
    近日新疆事情引發網上一片巨大的愛國熱情，如果這這個時候公開唱反調潑冷水，恐怕不僅於事無補，更可能激起眾怒。我想在呼籲大家冷靜下來認真思考之前，給出幾個例子，由此考慮什麼是國家的立國之本，然後再在權宜之計和長遠目標上平衡考慮。
    
    第一，我們不妨設想一場族群械鬥發生在美國，被傷致死的是兩個黑人，大家會義憤填膺地站在哪一方呢?　我想這是很清楚的。
    
    下 面兩個例子發生在我身邊。一個是我的同班同學，來自甘肅，不知誰打聽到他的高考成績不過線，學校去甘肅招生的老師因為是他父母的同學，念舊情特招的。這件 事情流傳了將近兩年，估計他自己也聽說了，有時就若有所思地發呆出神，年紀又小，很影響成績。第二年恰好他生病作手術住在校醫院，班主任趁他不在的機會把 話挑明了。那是專門為這個事情開的班務會，班主任開門見山就說，他這個學生的確是特招的，但也是學校領導一致同意的，原因就是他父母畢業時主動要求去了甘 肅。將來如果我們畢業也主動去邊遠地區，那麼我們的孩子上大學學校也會同樣對待。這一句話就把大家說得啞口無言了。另外一例，另一班有個同學來自新疆，無 論學習還是各方面的表面都非常好，畢業分配因為是來自那裡，當然有那裡的名額他就理應回去。當時系裡做學生工作的副主任和他們班主任也是信誓旦旦打過報票 的，將來他有了孩子考大學，學校會優先錄取。我想如果至今中國的大學還是國家統一招生統一分配的話，這樣的報票是能夠兌現的。但是情況一旦發生了變化，那 麼就有一個人為什麼要犧牲自己，犧牲對自己的父母應盡的孝道，而且還要犧牲自己後代的未來這些問題。
    
    中國不是發達國家， 邊遠地區不僅文化經濟落後，族群分居，資源和生活物資來源也與內地差距非常大。如果要把這些地區發展起來，那麼就必須要有權宜之計，鼓勵人們從內地過去工 作，既可以帶動文化經濟的發展，又可以鞏固邊防，處理得當還可以增加和少數民族的文化交流，對國家有百利無一害。同樣，邊遠少數民族到內地來工作和學習， 也可以把內地文化帶回去，如果留下融入內地社會的話，更是民族和諧的長久好事。但是，從內地去邊疆個人是要付出犧牲的，如果讓人覺得付出這樣的犧牲值得， 那麼就有他們為什麼而犧牲的問題。這就是一個國家的立國之本。
    
    一個公理，公義，公平和社會正義始終如一的國家沒有為什麼 去犧牲產生疑惑的問題。而且，如果這樣的犧牲可以有一批又一批的志願者來維繫，而不是由首批人員的後來們來繼承的話，那麼在他們的犧牲和付出里更沒有後顧 之由。他們會覺得這樣做值得，他們是一個民族的楷模。可是，如果任何權宜之計都可以顛覆社會的正義和公理的話，都可以朝令夕改的話，那麼迷失的可能就不僅 僅是這些志願者們。
    
    我們那屆專業兩個班七十個人，只有那一個同學來自新疆，也只有他又去了新疆。全校畢業生四千多人，也只有一個人志願去了西藏，兩人去了甘肅。他們今天是回來了，下崗了，還是高就了，結果不得而知。
    
    今天的中國人，如果老老實實做人，老老實實做事的話，你的命運是什麼?　更不要說為什麼去犧牲幾代人的幸福！
    
    如果有一大批少數民族來內地經濟發達地區工作，這豈不是天賜的民族和諧融匯的良機，是把握住這種機會把可能潛在的問題消止於無形，還是人敷於事，任其發展，釀成大禍?　如果一個國家有明確的立國之本和長遠目標的話，該如何做豈不是一目了然。
    
    在 發生這樣民族衝突悲劇的時候，說任何過激的話都只能會導致局勢更加混亂。我想倒是應該面對悲劇冷靜思考，找出以後要走的途徑，那怕是權宜之計也好，臨時摸 索也罷，只要社會的公理和正義還在，長遠的目標還沒有模糊，那麼經過幾代人的犧牲和付出的過程，必然會造就一個美好的將來。